Категория:Путешествие на Викимобиле

Версия 11:51, 6 апреля 2015 (просмотреть исходный код)

Текущая версия на 11:12, 6 декабря 2016 (просмотреть исходный код)

(не показаны 103 промежуточные версии 6 участников)

Строка 3:

| style="background-color: #fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

−

== ~~Послушай, приятель, ты не был~~ в ~~Тольятти...~~ ==

+

=='''''ТолВики в 2014-2015 учебном году'''''==

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

−

+

−

|}

+

−

|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

−

Первый раздел, с которого началась история ТолВики – [[:Категория:Летописи "Тольятти от А до Я"|'''Летописи «Тольятти от А до Я»''']], создан и постоянно пополняется участниками дистанционных проектов. «Тольятти от А до Я» - первая энциклопедия о нашем городе, которую все, кому дорог родной край, создают по принципу открытой народной Интернет-энциклопедии (спасибо за идею авторам [http://letopisi.ru/index.php/Main_Page '''Летописи.ру''']). '''Тольятти называют городом молодых. Ритм, энергия, молодость – вот основные черты волжской жемчужины.'''

−

В наших Летописях размещается информация об интересных людях, увлекательных и значимых событиях, публикуются новости и статьи об интересных фактах, особенностях и объектах нашего города, создаются виртуальные экскурсии и путешествия.

−

~~<center>'''Дорогие гости ТолВики! Приглашаем вас на прогулку по нашему городу!''' </center> ~~

−

~~# [[Экскурсия по ... дому|'''Познакомьтесь с его известными местами и любимыми уголками отдыха горожан''']]~~

−

~~# [[Природные достопримечательности Тольятти|'''Узнайте о природных достопримечательностях Тольятти''']]~~

−

~~# [[Семь чудес Самарской области|'''Почитайте о чудесах Самарской области''']]~~

−

# [[Экскурсия "Никто не забыт, ничто не забыто"|'''Посетите места, связанные с людьми, которые защищали нашу страну в разные времена.''']]

−

~~# '''И, конечно, рассказывая о Тольятти, нельзя не рассказать о людях, которыми может гордиться наш город'''~~

−

~~::* [[Алексей Юрьевич Немов|'''Алексей Юрьевич Немов''']]~~

−

~~::* [[Георгий Миронович Гершензон|'''Георгий Миронович Гершензон''']]~~

−

::* [[Педагогическая династия Тигипко Светланы Николаевны|'''Педагогическая династия Тигипко Светланы Николаевны''']]

+

<center><big><big>'''Информационная образовательная среда педагога'''</big></big></center>

|}

−

|}

+

|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

+

<center><big>[[:Категория:Проекты|'''Конкурсные мероприятия для школьников и педагогов 2014 - 2015 уч.г.''']]</big></center>

−

~~{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"~~

−

| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

−

~~== Проекты - это не только сетевые сервисы Web 2.0, но и... ==~~

−

~~<imagemap>Изображение:Dist_proekr_emblema1.png|right|~~

−

~~default [[:Категория:Проекты]]~~

−

~~desc none</imagemap>~~

−

ТолВики – удобная площадка для организации дистанционных образовательных проектов, в которых школьники и педагоги принимают активное участие. Сетевые проекты, проводимые в г. Тольятти, стали одной из удачных форм организации проектной деятельности школьников и послекурсовой поддержки учителей.

−

~~Наиболее успешными и популярными на протяжении нескольких лет являются следующие проекты:~~

{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

−

|<imagemap>Изображение:~~DO_u1.gif|left|~~

+

|<imagemap>Изображение:Doonk21.gif|left|

−

~~default[[Проект Лестница успеха]]~~

+

default[[:Категория:Проект ДООНК]]

−

~~desc none</imagemap>~~

+

desc none</imagemap>

−

~~|[[Проект Лестница успеха|'''«Лестница успеха»''']],~~

+

|[[:Категория:Проект ДООНК|'''Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».''']],

−

|-

+

−

~~|<imagemap>Изображение:Eko131~~.gif|left|

+

−

default[[:Категория:~~Проекты~~]]

+

−

desc none</imagemap>

+

−

|[[:Категория:~~Проекты~~|'''~~«Экоград»~~''']],

+

|-

−

|<imagemap>Изображение:~~Logo_secr09_21~~.png|left|

+

|<imagemap>Изображение:Geroi_eco_2010_1.png|left|50 px|

−

default[[:Категория:Проект ~~По секрету всему свету~~]]

+

default[[:Категория:Проект Экоград]]

desc none</imagemap>

−

|[[:Категория:Проект ~~По секрету всему свету~~|'''~~«По секрету всему свету»~~''']],

+

|[[:Категория:Проект Экоград|'''Дистанционный образовательный проект «Экоград»''']],

|-

|<imagemap>Изображение:Doom_11.png|left|

Строка 58:

Строка 33:

desc none</imagemap>

|[[:Категория:Проект ДООМ|'''Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ)''']],

−

|-

−

~~|<imagemap>Изображение:Doonk21.gif|left|~~

−

~~default[[:Категория:Проект ДООНК]]~~

−

~~desc none</imagemap>~~

−

|[[:Категория:Проект ДООНК|'''Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».''']],

−

|-

−

~~|<imagemap>Изображение:Bozsmall.jpg|left|~~

−

~~default[[:Категория:Проект Элементарный мир]]~~

−

~~desc none</imagemap>~~

−

~~|[[:Категория:Проект Элементарный мир|'''Дистанционный образовательный проект "Элементарный мир"''']],~~

|-

|<imagemap>Изображение:Kniga-kompsmall.png|left|

Строка 75:

Строка 40:

|-

|<imagemap>Изображение:Logotype_Dopingsmall.png|left|

−

default[[:Категория:~~Проекты~~]]

+

default[[:Категория:Проект Новое поколение]]

desc none</imagemap>

−

|[[:Категория:~~Проекты~~|'''Дистанционный ~~Обучающий Проект~~ по ~~Информатике «New Generation»~~''']],

+

|[[:Категория:Проект Новое поколение|'''Дистанционный обучающий проект по информатике «Новое поколение»''']],

|-

−

|<imagemap>Изображение:~~Logo~~-~~mini_mini~~.~~gif~~|left|

+

|<imagemap>Изображение:Infomir-t.png‎|left|50 px|

−

default[[:Категория:~~Проекты~~]]

+

default[[:Категория:Конкурс Инфо-мир]]

desc none</imagemap>

−

|[[:Категория:~~Проекты~~|'''Городской ~~дистанционный образовательный проект~~ "~~Детство без границ~~"''']],

+

|[[:Категория:Конкурс Инфо-мир|'''Городской Фестиваль "ИнфоМир"''']],

|-

−

|<imagemap>Изображение:~~Profi_mini~~.~~jpg~~|left|

+

|<imagemap>Изображение:7321f3a4ae36.png‎|left|40 px|

−

default[[:Категория:~~Проекты~~]]

+

default[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015]]

desc none</imagemap>

−

|[[:Категория:~~Проекты~~|'''Городской ~~дистанционный образовательный проект~~ "~~Детство без границ~~"''']].

+

|[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|'''Городской конкурс "Наша школьная библиотека"''']].

−

|}

+

−

В категории Проекты создается основная [[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009|'''«территория» проекта''']] публикуется аннотация о нем; условия участия; положение, в котором отражены цели и задачи проекта; основные направления деятельности участников и критерии оценивания результатов.

−

Регистрация участников осуществляется путем создания на «территории» проекта [[Участник:QUEEN of SUCCESS r107|'''визитки команды''']], в которой затем с помощью системы гиперссылок будет отражаться вся [[IDO37 "InfoParty"|'''ее деятельность в проекте''']].

−

~~А дальше начинается самое интересное… ~~

−

~~'''Ребят ждут:''' ~~

−

~~# [[Экспериментальный конкурс "Чудеса вокруг нас"|'''практические и экспериментальные исследования''']]~~

−

~~# [[Конкурсы проекта По секрету всему свету|'''игровые задания''']]~~

−

~~# [http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html '''on-line соревнования'''], и многое другое.~~

−

В проектах предусмотрена не только организация групповой (командной) деятельности ребят, но и возможность [[R13 «БРЕНД ИМЕНИ МЕНЯ или СПАСИБО МНЕ, ЧТО ЕСТЬ Я У СЕБЯ» (с)|'''самовыражения для каждого участника.''']]

−

Даже [[Рисуем всей семьей ДООнк089|'''родители''']] заинтересовались дистанционными проектами и стали принимать в них участие вместе с детьми.

−

Представляя результаты своих работ, школьники активно осваивают и используют различные сервисы – Вики, блоги, документы Google, сервисы для хранения фото (см. результаты работы [[ID052 GumanOid|'''команды GumanOid''']]).

−

Проект заканчивается, ребята делятся [[Итоговая рефлексия участников проекта По секрету всему свету 2009|'''своими впечатлениями''']] и двигаются дальше. Многие начатые в рамках проекта исследования развиваются, и свои новые результаты тольяттинские школьники представляют уже на другом уровне. Всероссийский конкурс им.Вернадского, «Шаг в будущее» - многие участники городских дистанционных проектов стали победителями и лауреатами этих и других престижных конкурсов исследовательских работ.

−

~~ ~~

−

| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

−

~~== От "чайника" к профессионалу ==~~

+

'''САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЯРКОЕ, ИНТЕРЕСНОЕ СМОТРИТЕ [[Результаты 2015 года|ЗДЕСЬ...]]'''

−

[[~~Изображение:Maker1~~.~~png|right|~~]]

+

|}

−

~~ТолВики стала главной площадкой для традиционного [[:Категория:Архив конкурса|~~'''~~конкурса «IT-activity»''']].~~

+

|}

−

~~''Темой конкурса '''[[:Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013~~|«IT-activity 2012-2013»]]''' стала тема проектирования учебного процесса с применением системно-деятельностных заданий. Второй год в структуру конкурса добавлен этап практической реализации, разработанных идей, в ходе которого педагоги организуют уроки с применением сетевых технологий. Поэтому структура конкурса состоит из трех этапов: теоретического, конкурсного и практического.''

+

|}

−

~~На теоретическом этапе участники изучали популярную '''[[~~:~~Категория~~:~~Педагогические технологии~~|педагогическую технологию]]''' развития '''[[Технология развития критического мышления|критического мышления]]''' и материалы ФГОС, а также знакомились с '''[[Таксономия педагогических целей Б.Блума|таксономией педагогических целей Б.Блума]]'''. Затем '''[[Проектирование учебной задачи|проектировали уроки]]''' с использованием ситуационных задач на основе конструктора Л.С. Илюшина. Полученные материалы оформляли в виде '''[https:~~//sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st~~-u1 страниц сайта]'''. На этапе практической реализации участники конкурса проводили уроки с использованием материалов сайта. На протяжении всего конкурса педагоги проводили самооценку, взаимооценку работ, кроме того, они получали личные консультации в дистанционном режиме. Все это позволило в итоге получить 43 качественные работы, отвечающие требованиям ФГОС.

+

{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

+

| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |

−

~~Специфика конкурса «IT-activity» такова, что в нем тесно переплетаются две ведущих технологии: педагогическая и '''~~[[~~ИКТ как педагогическая технология~~|~~информационно-коммуникационная~~]]'''. В этом году при проектировании уроков педагоги не только осваивали новые сервисы, но и охотно применяли уже известные им. Участники создали практико-ориентированные задания с использованием различных интернет-ресурсов: ~~цифровые образовательные ресурсы, сервисы по созданию дидактических материалов, карты~~ и ~~документы Google~~, ~~сервис голосовых аватаров Voki.com, сервис Stixy.com~~, ~~сервисы создания сетевых газет~~.

+

== Каждый найдёт интересное для себя... ==

+

[[Изображение:Moneybox1.png|left|]]

+

'''Это должен знать каждый!'''

+

Соблюдение правил поведения в цифровом пространстве является очень важным для сохранения безопасности.

+

Приглашаем всех на страницы раздела [[:Категория:Безопасность в Интернет|Безопасность в Интернет]] с важной и полезной информацией для детей, родителей, педагогов.

−

~~Главное отличие [~~[:Категория:Архив конкурса|конкурса «IT-activity»]] от подобных профессиональных соревнований заключается в том, что по итогам участия не формирует пьедестал почета, а победителями становятся все педагоги, выполнившие требования организаторов. В ходе конкурса каждый учитель может визуально наблюдать собственный прогресс и определить для себя траекторию дальнейшего самообразования. В ~~'''~~[https://~~docs~~.google.com/~~spreadsheet~~/~~ccc?key=0Ari9oUuAFLYbdDlYNmc0a3BvWlVwZ2RIVFZpNzdKUXc#gid=0 рефлексии]''' педагоги отмечают~~, ~~что они приобретают новые педагогические знания~~ и ~~навыки в области ИКТ~~, ~~опыт конструирования урока~~, ~~отвечающего требованиям~~ ФГОС ~~и опыт проведения уроков нового типа.~~

+

'''Хотите узнать больше о ФГОС?'''

+

В материалах [https://sites.google.com/site/dmseco2015/home дистанционного методического квеста "ФГОС. В поисках главного..."] вы можете увидеть:

+

* информацию о [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p9 педагогических технологиях, методах и приёмах работы], соответствующих системно-деятельностному подходу

+

* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p5/pamatki-po-fgos памятки для учителя, работающего по ФГОС, разработанные участниками семинара]

−

~~<big>~~ '''~~Победители конкурса «IT-activity»~~''' <~~/big~~>

+

'''Вас интересует процесс создания качественных видео?'''

+

Предлагаем вам посмотреть материалы страницы [[Конкурс «И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»#Создание буктрейлера|'''Как создать буктрейлер?''']]

−

{|

+

'''Одна из форм сочетания видео и популярных сегодня "рассказываний историй" - Сторителлинг.'''

−

|[~~[Изображение~~:~~Viktory~~.~~jpg|350px]~~]

+

Узнайте, как легко и просто можно создать свою видеоисторию:

−

|}

+

* [http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/storitelling.html советы по созданию видеоисторий];

+

* [http://informatiki.tgl.net.ru/storitelling-instr.html инструменты (сервисы, программы)] для создания цифровых историй;

−

|}

+

'''Хотите разнообразить учебный процесс и освоить новые сетевые сервисы?'''

+

Загляните в раздел ТолВики [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]:

+

*[[Сервисы On-line доски, стенгазеты|Сервисы On-line доски, стенгазеты]]

+

*[[Графический on-line редактор]]

+

*[[Инфографика]]

+

*[[Сервисы хранения файлов]]

−

~~{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width~~: ~~100%; background-color~~: ~~inherit; margin~~-~~left~~: ~~auto; margin-right: auto"~~

+

'''Оживить знакомые презентации MS PowerPoint помогут следующие приемы:'''

−

| style="width: 50%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: ~~60px;" colspan="2" |~~

+

*[https://youtu.be/Tfypw-AjGwo Вставка изображений и настройка анимации объектов в MS PowerPoint]

+

*[https://youtu.be/EhKsjN0V2kE Запись триггера в MS PowerPoint]

+

*[https://youtu.be/1FMS0LdG5Ps Запись триггера (MS PowerPoint 2003)]

−

~~== ДМС~~ - ~~это не всегда добровольное медицинское страхование, а также... ==~~

+

'''Ищите что-то полезное?'''

−

[[~~Изображение:Dmc_ceminar1.png|left|~~]]

+

* [[Ресурсы Интернет учителям начальной школы]]

−

~~В условиях сетевого взаимодействия в Интернете открываются новые возможности~~ для учителей-предметников повысить свой профессиональный уровень. Очевидно, что сетевое взаимодействие наиболее эффективно в тех педагогических Интернет ~~– сообществах, где создана информационно-образовательная среда сообщества~~.

+

* [[Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы]]

+

* [[Ресурсы Интернет учителям математики]]

+

* [[Ресурсы Интернет учителям географии]]

+

* [[Ресурсы Интернет для экологического образования]]

+

* [[Ресурсы Интернет для преподавателей истории и обществознания]]

+

* [[Ресурсы Интернет для преподавателей иностранного языка]]

+

* [[Ресурсы Интернет школьным библиотекарям]]

+

* [[Ресурсы Интернет воспитателям дошкольных учреждений]]

+

* [http://informatiki.tgl.net.ru/kopilka Ресурсы Интернет учителям информатики]

+

* [[Ресурсы Интернет о городе Тольятти]]

−

'''~~Дистанционные методические семинары~~''', организованные в рамках проектов – это уникальная возможность педагогам познакомится с работами своих коллег, принять участие в их обсуждении, найти ответы на многие волнующие профессиональные вопросы. На страницах семинаров накоплен богатейший опыт творческих учителей, позволяющий пополнить личную педагогическую копилку учителя новыми идеями, интересными разработками уроков и мероприятий.

+

| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|

+

== От "чайника" к профессионалу ==

+

[[Изображение:Maker1.png|right|]]

+

ТолВики стала главной площадкой для традиционного '''[[:Категория:Архив конкурса|конкурса «IT-activity»]]'''.

−

* '''Дистанционный методический семинар ДООМ'''

+

Идею конкурса [[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|«IT-activity 2014-2015»]] организаторы почерпнули в книге М.М. Поташника , М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС». Конкурс был посвящён развитию кругозора и эрудиции, повышению культурного уровня педагогов. Авторы книги считают, что '''''"... развитый интеллект, эрудиция, общая культура личности - это тот фундамент, на котором строится любая педагогическая технология и тем более такая новая и сложная, как освоение ФГОС".'''''

−

[~~http~~:~~//www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=198 ''2005~~-~~2006 учебный год''], [http:~~/~~/doomatem1.narod.ru/ ''2006-2007 гг.''],~~

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)~~|~~''2007~~-~~2008 (I цикл) гг.'']], ~~

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ|''2007~~-~~2008 (II цикл) гг.''~~]],

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|''2008-2009 гг~~.~~'']],~~

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009|''2009-2010 гг~~.~~'']]~~,

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая|''2010-2011 гг~~.~~'']],~~

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООМ~~ В ~~лабиринте процентов|''2011-2012 гг~~.~~'']]~~

+

−

* '''Дистанционный методический семинар проекта «По секрету всему свету»'''

+

−

[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009|''2008-2009 гг,'']], [[Дистанционный методический семинар Тернистый путь духовного просвещения|''2009-2010 гг.~~'']]~~

+

−

* '''Дистанционный методический семинар проекта Экоград'''

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" (ДМСПЭ)|''2008-2009 гг.'']]~~, ~~[[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)|''2009-2010 гг~~.~~'']]~~, ~~[[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|~~''~~2010-2011 гг.~~''~~]] [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012|~~'~~'2011-2012 гг~~.~~'']]~~

+

−

* '''Дистанционный методический семинар ДООнк'''

+

−

~~[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|''2008-2009 гг~~.~~'']], [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|''2009-2010 гг~~.~~'']]~~, ~~[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|''2010-2011 гг.'']]~~,~~[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011~~-~~2012|''2011-2012 гг.'']]~~

+

−

* '''Дистанционный методический семинар проекта по информатике «New Generation»'''

+

−

~~[[:Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10|''2009-2010 гг.'']]~~, ~~[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''2010-2011 гг.'']]~~, ~~[[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|''2011-2012 гг~~.'']]

+

−

* '''~~Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время'''~~

+

−

[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|''2009-2010 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2010-2011|''2010-2011 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2011-2012|''2011-2012 гг.'']]

+

−

~~Для локальных координаторов команд~~-участников дистанционных проектов помимо дистанционных методических семинаров по предмету организуются дистанционные обучающие семинары и консультации по следующим темам: «Как организовать работу над проектом», ~~«Планирование~~ и ~~организация самостоятельной исследовательской деятельности~~ в ~~ходе проекта»~~, ~~«Основные требования~~, ~~предъявляемые к анализу информации~~ и ~~формулировке выводов~~ в ~~исследовательских работах учащихся»~~, «Как выбрать форму представления и провести презентацию результатов исследования с использованием информационных технологий», ~~«Сетевые сервисы Веб 2~~.0».

+

Участники конкурса самостоятельно выбирали '''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2014/2015|маршрут следования]]''' от этапа к этапу, заранее запланировав посещение театра, выставки, музея, филармонии и прочтение новой книги. Педагоги смогли посетить учреждения культуры и искусства в выходные дни, а для самых занятых организаторы подготовили '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xiXcb3ZqUJT5I5GeC6JyHE7_-QvJ4uyT0yEt5QFbl3c/edit#gid=0 каталог культурологических ссылок]''' на виртуальные художественные галереи, музеи, музыкальные порталы и онлайн спектакли. В конце каждой недели участники публиковали в открытом доступе на странице своего электронного дневника, созданного в документах Google, впечатления от увиденного. '''[http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-2015.html Блог конкурса]''' служил дискуссионной площадкой для обсуждения новостей культурной жизни города. Кроме того, в зависимости от тематики этапа участники в сервисе создали '''творческие работы'''. В итоговом эссе педагоги описали варианты использования в образовательном процессе ресурсов культурного пространства, с которыми они познакомились в ходе конкурса.

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 | style="background-color: #fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-== Послушай, приятель, ты не был в Тольятти... ==
+==<p style="text-align:center;font-size:120%">'''''ТолВики в 2014-2015 учебном году'''''</p>==
 {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 |style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-<video type=" youtube" id=" HPklpd2Dk_I" width="440" height="306" position="center"/>
+<video type=" youtube" id="7mX53f1273s" width="440" height="306" position="center"/>
-|}
-|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-Первый раздел, с которого началась история ТолВики – [[:Категория:Летописи "Тольятти от А до Я"|'''Летописи «Тольятти от А до Я»''']], создан и постоянно пополняется участниками дистанционных проектов. «Тольятти от А до Я» - первая энциклопедия о нашем городе, которую все, кому дорог родной край, создают по принципу открытой народной Интернет-энциклопедии (спасибо за идею авторам [http://letopisi.ru/index.php/Main_Page '''Летописи.ру''']). '''Тольятти называют городом молодых. Ритм, энергия, молодость – вот основные черты волжской жемчужины.'''<br>
-В наших Летописях размещается информация об интересных людях, увлекательных и значимых событиях, публикуются новости и статьи об интересных фактах, особенностях и объектах нашего города, создаются виртуальные экскурсии и путешествия.<br>
-<center>'''Дорогие гости ТолВики! Приглашаем вас на прогулку по нашему городу!''' </center><br>
-# [[Экскурсия по ... дому|'''Познакомьтесь с его известными местами и любимыми уголками отдыха горожан''']]
-# [[Природные достопримечательности Тольятти|'''Узнайте о природных достопримечательностях Тольятти''']]
-# [[Семь чудес Самарской области|'''Почитайте о чудесах Самарской области''']]
-# [[Экскурсия "Никто не забыт, ничто не забыто"|'''Посетите места, связанные с людьми, которые защищали нашу страну в разные времена.''']]
-# '''И, конечно, рассказывая о Тольятти, нельзя не рассказать о людях, которыми может гордиться наш город'''
-::* [[Алексей Юрьевич Немов|'''Алексей Юрьевич Немов''']]
-::* [[Георгий Миронович Гершензон|'''Георгий Миронович Гершензон''']]
-::* [[Педагогическая династия Тигипко Светланы Николаевны|'''Педагогическая династия Тигипко Светланы Николаевны''']]
+<center><big><big>'''Информационная образовательная среда педагога'''</big></big></center>
 |}
-|}
+|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+<center><big>[[:Категория:Проекты|'''Конкурсные мероприятия для школьников и педагогов 2014 - 2015 уч.г.''']]</big></center>
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
-== Проекты - это не только сетевые сервисы Web 2.0, но и... ==
-<imagemap>Изображение:Dist_proekr_emblema1.png|right|
-default [[:Категория:Проекты]]
-desc none</imagemap>
-ТолВики – удобная площадка для организации дистанционных образовательных проектов, в которых школьники и педагоги принимают активное участие. Сетевые проекты, проводимые в г. Тольятти, стали одной из удачных форм организации проектной деятельности школьников и послекурсовой поддержки учителей. <br>
-Наиболее успешными и популярными на протяжении нескольких лет являются следующие проекты:
 {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
-|<imagemap>Изображение:DO_u1.gif|left|
+|<imagemap>Изображение:Doonk21.gif|left|
-default[[Проект Лестница успеха]]
+default[[:Категория:Проект ДООНК]]
 desc none</imagemap>
-|[[Проект Лестница успеха|'''«Лестница успеха»''']],
+|[[:Категория:Проект ДООНК|'''Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».''']],
-|-
-|<imagemap>Изображение:Eko131.gif|left|
-default[[:Категория:Проекты]]
-desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проекты|'''«Экоград»''']],
 |-
-|<imagemap>Изображение:Logo_secr09_21.png|left|
+|<imagemap>Изображение:Geroi_eco_2010_1.png|left|50 px|
-default[[:Категория:Проект По секрету всему свету]]
+default[[:Категория:Проект Экоград]]
 desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проект По секрету всему свету|'''«По секрету всему свету»''']],
+|[[:Категория:Проект Экоград|'''Дистанционный образовательный проект «Экоград»''']],
 |-
 |<imagemap>Изображение:Doom_11.png|left|
@@ Строка 58: / Строка 33: @@
 desc none</imagemap>
 |[[:Категория:Проект ДООМ|'''Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ)''']],
-|-
-|<imagemap>Изображение:Doonk21.gif|left|
-default[[:Категория:Проект ДООНК]]
-desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проект ДООНК|'''Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».''']],
-|-
-|<imagemap>Изображение:Bozsmall.jpg|left|
-default[[:Категория:Проект Элементарный мир]]
-desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проект Элементарный мир|'''Дистанционный образовательный проект "Элементарный мир"''']],
 |-
 |<imagemap>Изображение:Kniga-kompsmall.png|left|
@@ Строка 75: / Строка 40: @@
 |-
 |<imagemap>Изображение:Logotype_Dopingsmall.png|left|
-default[[:Категория:Проекты]]
+default[[:Категория:Проект Новое поколение]]
 desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проекты|'''Дистанционный Обучающий Проект по Информатике «New Generation»''']],
+|[[:Категория:Проект Новое поколение|'''Дистанционный обучающий проект по информатике «Новое поколение»''']],
 |-
-|<imagemap>Изображение:Logo-mini_mini.gif|left|
+|<imagemap>Изображение:Infomir-t.png‎|left|50 px|
-default[[:Категория:Проекты]]
+default[[:Категория:Конкурс Инфо-мир]]
 desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проекты|'''Городской дистанционный образовательный проект "Детство без границ"''']],
+|[[:Категория:Конкурс Инфо-мир|'''Городской Фестиваль "ИнфоМир"''']],
 |-
-|<imagemap>Изображение:Profi_mini.jpg|left|
+|<imagemap>Изображение:7321f3a4ae36.png‎|left|40 px|
-default[[:Категория:Проекты]]
+default[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015]]
 desc none</imagemap>
-|[[:Категория:Проекты|'''Городской дистанционный образовательный проект "Детство без границ"''']].
+|[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|'''Городской конкурс "Наша школьная библиотека"''']].
-|}
-В категории Проекты создается основная [[:Категория:Проект По секрету всему свету 2009|'''«территория» проекта''']] публикуется аннотация о нем; условия участия; положение, в котором отражены цели и задачи проекта; основные направления деятельности участников и критерии оценивания результатов.<br>
-Регистрация участников осуществляется путем создания на «территории» проекта [[Участник:QUEEN of SUCCESS r107|'''визитки команды''']], в которой затем с помощью системы гиперссылок будет отражаться вся [[IDO37 "InfoParty"|'''ее деятельность в проекте''']]. <br>
-А дальше начинается самое интересное… <br>
-'''Ребят ждут:'''<br>
-# [[Экспериментальный конкурс "Чудеса вокруг нас"|'''практические и экспериментальные исследования''']]
-# [[Конкурсы проекта По секрету всему свету|'''игровые задания''']]
-# [http://doom-on-line.blogspot.com/2008/11/on-line.html '''on-line соревнования'''], и многое другое.
-В проектах предусмотрена не только организация групповой (командной) деятельности ребят, но и возможность [[R13 «БРЕНД ИМЕНИ МЕНЯ или СПАСИБО МНЕ, ЧТО ЕСТЬ Я У СЕБЯ» (с)|'''самовыражения для каждого участника.''']]<br>
-Даже [[Рисуем всей семьей ДООнк089|'''родители''']] заинтересовались дистанционными проектами и стали принимать в них участие вместе с детьми. <br>
-Представляя результаты своих работ, школьники активно осваивают и используют различные сервисы – Вики, блоги, документы Google, сервисы для хранения фото (см. результаты работы [[ID052 GumanOid|'''команды GumanOid''']]). <br>
-Проект заканчивается, ребята делятся [[Итоговая рефлексия участников проекта По секрету всему свету 2009|'''своими впечатлениями''']] и двигаются дальше. Многие начатые в рамках проекта исследования развиваются, и свои новые результаты тольяттинские школьники представляют уже на другом уровне. Всероссийский конкурс им.Вернадского, «Шаг в будущее» - многие участники городских дистанционных проектов стали победителями и лауреатами этих и других престижных конкурсов исследовательских работ.
-<br><br><br><br>
-| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-== От "чайника" к профессионалу ==
+'''САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЯРКОЕ, ИНТЕРЕСНОЕ СМОТРИТЕ [[Результаты 2015 года|ЗДЕСЬ...]]'''
-[[Изображение:Maker1.png|right|]]
+|}
-ТолВики стала главной площадкой для традиционного [[:Категория:Архив конкурса|'''конкурса «IT-activity»''']].
+|}
-''Темой конкурса '''[[:Категория:Конкурс IT-activity 2012/2013|«IT-activity 2012-2013»]]''' стала тема проектирования учебного процесса с применением системно-деятельностных заданий. Второй год в структуру конкурса добавлен этап практической реализации, разработанных идей, в ходе которого педагоги организуют уроки с применением сетевых технологий. Поэтому структура конкурса состоит из трех этапов: теоретического, конкурсного и практического.''
+|}
-На теоретическом этапе участники изучали популярную '''[[:Категория:Педагогические технологии|педагогическую технологию]]''' развития '''[[Технология развития критического мышления|критического мышления]]''' и материалы ФГОС, а также знакомились с '''[[Таксономия педагогических целей Б.Блума|таксономией педагогических целей Б.Блума]]'''. Затем '''[[Проектирование учебной задачи|проектировали уроки]]''' с использованием ситуационных задач на основе конструктора Л.С. Илюшина. Полученные материалы оформляли в виде '''[https://sites.google.com/site/konkursitactivity20122013/st-u1 страниц сайта]'''. На этапе практической реализации участники конкурса проводили уроки с использованием материалов сайта. На протяжении всего конкурса педагоги проводили самооценку, взаимооценку работ, кроме того, они получали личные консультации в дистанционном режиме. Все это позволило в итоге получить 43 качественные работы, отвечающие требованиям ФГОС.
+{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
-Специфика конкурса «IT-activity» такова, что в нем тесно переплетаются две ведущих технологии: педагогическая и '''[[ИКТ как педагогическая технология|информационно-коммуникационная]]'''. В этом году при проектировании уроков педагоги не только осваивали новые сервисы, но и охотно применяли уже известные им. Участники создали практико-ориентированные задания с использованием различных интернет-ресурсов: цифровые образовательные ресурсы, сервисы по созданию дидактических материалов, карты и документы Google, сервис голосовых аватаров Voki.com, сервис Stixy.com, сервисы создания сетевых газет.
+== Каждый найдёт интересное для себя... ==
+[[Изображение:Moneybox1.png|left|]]
+'''Это должен знать каждый!'''<br>
+Соблюдение правил поведения в цифровом пространстве является очень важным для сохранения безопасности.
+Приглашаем всех на страницы раздела [[:Категория:Безопасность в Интернет|Безопасность в Интернет]] с важной и полезной информацией для детей, родителей, педагогов.
-Главное отличие [[:Категория:Архив конкурса|конкурса «IT-activity»]] от подобных профессиональных соревнований заключается в том, что по итогам участия не формирует пьедестал почета, а победителями становятся все педагоги, выполнившие требования организаторов. В ходе конкурса каждый учитель может визуально наблюдать собственный прогресс и определить для себя траекторию дальнейшего самообразования. В '''[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0Ari9oUuAFLYbdDlYNmc0a3BvWlVwZ2RIVFZpNzdKUXc#gid=0 рефлексии]''' педагоги отмечают, что они приобретают новые педагогические знания и навыки в области ИКТ, опыт конструирования урока, отвечающего требованиям ФГОС и опыт проведения уроков нового типа.
+'''Хотите узнать больше о ФГОС?'''<br>
+В материалах [https://sites.google.com/site/dmseco2015/home дистанционного методического квеста "ФГОС. В поисках главного..."] вы можете увидеть:
+* информацию о [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p9 педагогических технологиях, методах и приёмах работы], соответствующих системно-деятельностному подходу
+* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p5/pamatki-po-fgos памятки для учителя, работающего по ФГОС, разработанные участниками семинара]
-<big> '''Победители конкурса «IT-activity»''' </big>
+'''Вас интересует процесс создания качественных видео?'''<br>
+Предлагаем вам посмотреть материалы страницы [[Конкурс «И, как в колодце, нету дна. Копай до дна – одна война!»#Создание буктрейлера|'''Как создать буктрейлер?''']]
-{|
+'''Одна из форм сочетания видео и популярных сегодня "рассказываний историй" - Сторителлинг.'''<br>
- |[[Изображение:Viktory.jpg|350px]]
+Узнайте, как легко и просто можно создать свою видеоисторию:
- |}
+* [http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/storitelling.html советы по созданию видеоисторий];
+* [http://informatiki.tgl.net.ru/storitelling-instr.html инструменты (сервисы, программы)] для создания цифровых историй;
-|}
+'''Хотите разнообразить учебный процесс и освоить новые сетевые сервисы?'''<br>
+Загляните в раздел ТолВики [[:Категория:Сервисы Web 2.0|Сервисы Web 2.0]]:
+*[[Сервисы On-line доски, стенгазеты|Сервисы On-line доски, стенгазеты]]
+*[[Графический on-line редактор]]
+*[[Инфографика]]
+*[[Сервисы хранения файлов]]
-{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+'''Оживить знакомые презентации MS PowerPoint помогут следующие приемы:'''
-| style="width: 50%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
+*[https://youtu.be/Tfypw-AjGwo Вставка изображений и настройка анимации объектов в MS PowerPoint]
+*[https://youtu.be/EhKsjN0V2kE Запись триггера в MS PowerPoint]
+*[https://youtu.be/1FMS0LdG5Ps Запись триггера (MS PowerPoint 2003)]
-== ДМС - это не всегда добровольное медицинское страхование, а также... ==
+'''Ищите что-то полезное?'''
-[[Изображение:Dmc_ceminar1.png|left|]]
+* [[Ресурсы Интернет учителям начальной школы]]
-В условиях сетевого взаимодействия в Интернете открываются новые возможности для учителей-предметников повысить свой профессиональный уровень. Очевидно, что сетевое взаимодействие наиболее эффективно в тех педагогических Интернет – сообществах, где создана информационно-образовательная среда сообщества.
+* [[Ресурсы Интернет для преподавателей русского языка и литературы]]
+* [[Ресурсы Интернет учителям математики]]
+* [[Ресурсы Интернет учителям географии]]
+* [[Ресурсы Интернет для экологического образования]]
+* [[Ресурсы Интернет для преподавателей истории и обществознания]]
+* [[Ресурсы Интернет для преподавателей иностранного языка]]
+* [[Ресурсы Интернет школьным библиотекарям]]
+* [[Ресурсы Интернет воспитателям дошкольных учреждений]]
+* [http://informatiki.tgl.net.ru/kopilka Ресурсы Интернет учителям информатики]
+* [[Ресурсы Интернет о городе Тольятти]]
-'''Дистанционные методические семинары''', организованные в рамках проектов – это уникальная возможность педагогам познакомится с работами своих коллег, принять участие в их обсуждении, найти ответы на многие волнующие профессиональные вопросы. На страницах семинаров накоплен богатейший опыт творческих учителей, позволяющий пополнить личную педагогическую копилку учителя новыми идеями, интересными разработками уроков и мероприятий.
+| style="width: 50%; background-color:#F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
+== От "чайника" к профессионалу ==
+[[Изображение:Maker1.png|right|]]
+ТолВики стала главной площадкой для традиционного '''[[:Категория:Архив конкурса|конкурса «IT-activity»]]'''.
-* '''Дистанционный методический семинар ДООМ'''
+Идею конкурса  [[:Категория:Конкурс IT-activity 2014/2015|«IT-activity 2014-2015»]] организаторы почерпнули в книге М.М. Поташника , М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС». Конкурс был посвящён развитию кругозора и эрудиции, повышению культурного уровня педагогов. Авторы книги считают, что  '''''"... развитый интеллект, эрудиция, общая культура личности - это тот фундамент, на котором строится любая педагогическая технология и тем более такая новая и сложная, как освоение ФГОС".'''''
-[http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=198 ''2005-2006 учебный год''], [http://doomatem1.narod.ru/ ''2006-2007 гг.''],
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2007-2008 (1 цикл)|''2007-2008 (I цикл) гг.'']],<br>
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ|''2007-2008 (II цикл) гг.'']],
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2008|''2008-2009 гг.'']],
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ 2009|''2009-2010 гг.'']],
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ Математика случая|''2010-2011 гг.'']],
-[[Дистанционный методический семинар ДООМ В лабиринте процентов|''2011-2012 гг.'']]
-* '''Дистанционный методический семинар проекта «По секрету всему свету»'''
-[[Дистанционный методический семинар По секрету всему свету 2009|''2008-2009 гг,'']], [[Дистанционный методический семинар Тернистый путь духовного просвещения|''2009-2010 гг.'']]
-* '''Дистанционный методический семинар проекта Экоград'''
-[[Дистанционный методический семинар проекта "Экоград" (ДМСПЭ)|''2008-2009 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2009 (ДМСПЭ)|''2009-2010 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2010|''2010-2011 гг.'']] [[Дистанционный методический семинар проекта Экоград 2012|''2011-2012 гг.'']]
-* '''Дистанционный методический семинар ДООнк'''
-[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009|''2008-2009 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2009-2010|''2009-2010 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар ДООнк 2010-2011|''2010-2011 гг.'']],[[Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012|''2011-2012 гг.'']]
-* '''Дистанционный методический семинар проекта по информатике «New Generation»'''
-[[:Категория:Дистанционный методический семинар ДОПИNG 09-10|''2009-2010 гг.'']], [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2010/2011|''2010-2011 гг.'']], [[:Категория:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2011/2012|''2011-2012 гг.'']]
-* '''Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время'''
-[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|''2009-2010 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2010-2011|''2010-2011 гг.'']], [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2011-2012|''2011-2012 гг.'']]
-Для локальных координаторов команд-участников дистанционных проектов помимо дистанционных методических семинаров по предмету организуются дистанционные обучающие семинары и консультации по следующим темам: «Как организовать работу над проектом», «Планирование и организация самостоятельной исследовательской деятельности в ходе проекта», «Основные требования, предъявляемые к анализу информации и формулировке выводов в исследовательских работах учащихся», «Как выбрать форму представления и провести презентацию результатов исследования с использованием информационных технологий», «Сетевые сервисы Веб 2.0».
+Участники конкурса  самостоятельно выбирали '''[[Конкурсные мероприятия IT-activity 2014/2015|маршрут следования]]''' от этапа к этапу, заранее запланировав посещение театра, выставки, музея, филармонии и прочтение новой книги. Педагоги смогли посетить учреждения культуры и искусства в выходные дни, а для самых занятых организаторы подготовили '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1xiXcb3ZqUJT5I5GeC6JyHE7_-QvJ4uyT0yEt5QFbl3c/edit#gid=0 каталог культурологических ссылок]''' на виртуальные художественные галереи, музеи, музыкальные порталы и онлайн спектакли. В конце каждой недели участники публиковали в открытом доступе на странице своего электронного дневника, созданного в документах Google,  впечатления от увиденного. '''[http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/it-activity-2015.html Блог конкурса]''' служил дискуссионной площадкой для обсуждения новостей культурной жизни города. Кроме того, в зависимости от тематики этапа участники в сервисе создали '''творческие работы'''. В итоговом эссе педагоги описали варианты  использования в образовательном процессе ресурсов культурного пространства, с которыми они познакомились в ходе конкурса.