Урок музыки "Мороз и солнце, день чудесный..."

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 13 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
'''Саратцева Ольга Ивановна, учитель музыки в МОУ лицее №51'''
+
<p align="center">'''Саратцева Ольга Ивановна, учитель музыки МОУ лицея №51'''</p>
  
  
Строка 23: Строка 23:
  
  
−
1.Организация начала занятия. Музыкальное приветствие  
+
'''''1.Организация начала занятия. Музыкальное приветствие'''''
  
 
Учитель: Здравствуйте, ребята! (поёт)
 
Учитель: Здравствуйте, ребята! (поёт)
Строка 30: Строка 30:
  
  
−
2.Подготовка к основному этапу занятия
+
'''''2.Подготовка к основному этапу занятия'''''
  
 
У.:  Ребята, сегодня мы с вами на уроке закрепим понятия «изобразительность» и «выразительность» в музыке.  
 
У.:  Ребята, сегодня мы с вами на уроке закрепим понятия «изобразительность» и «выразительность» в музыке.  
Строка 37: Строка 37:
  
  
−
3.Усвоение новых знаний  
+
'''''3.Усвоение новых знаний'''''
  
 
У.: Правильно, она может рассказать о различных чертах характера
 
У.: Правильно, она может рассказать о различных чертах характера
Строка 46: Строка 46:
  
  
−
3.1 Чтение учащимися отрывков из  стихотворений о зиме.
+
'''''3.1 Чтение учащимися отрывков из  стихотворений о зиме.'''''
−
 
+
  
 
Ученики читают заранее подготовленные стихи о зиме:
 
Ученики читают заранее подготовленные стихи о зиме:
−
 
  
 
1 группа:  А.С.Пушкина
 
1 группа:  А.С.Пушкина
Строка 59: Строка 57:
  
 
4 группа:  М.Потарова
 
4 группа:  М.Потарова
 +
 +
 +
Уч.:
 +
Вот север тучи нагоняя,
 +
Дохнул, завыл и вот сама
 +
Идёт волшебница зима.
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Пришла, рассыпалась, клоками
 +
 +
Повисла на суках дубов;
 +
 +
Легла волнистыми коврами
 +
 +
Среди полей, вокруг холмов
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Брега с недвижною рекою
 +
 +
Сравняла пухлой пеленою,
 +
 +
Блеснул мороз ...
 +
 +
 +
У. 
 +
Но в зиме есть и что-то молодое, весёлое, удалое. Радуемся мы её  приходу.
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Здравствуй, русская молодка,
 +
 +
Раскрасавица - душа.
 +
 +
Белоснежная лебёдка,
 +
 +
Здравствуй, матушка- зима.
 +
 +
 +
У. Зима - волшебница очаровывает, околдовывает природу. Всё цепенеет, замирает, застывает под её холодным дыханием.
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Заколдован невидимкой
 +
       
 +
Дремлет лес под сказку сна
 +
       
 +
Словно белою косынкой
 +
       
 +
Подвязалася сосна
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Чародейкою- зимою
 +
     
 +
Околдован, лес стоит
 +
       
 +
И под снежной бахромою
 +
       
 +
Чудной жизнью он блестит
 +
 +
 +
'''''3.2 Показательное исполнение ученицей класса пьесы М. Крутицкого «Зима»'''''
 +
 +
 +
У.Молодец! Отлично.
 +
 +
 +
Тянутся длинные аккорды, создавая ощущение оцепенения, застылости Сумрачная мелодия, похожая на русскую песню, разворачивается неторопливо, звучит в низком регистре
 +
Но ведь зима и проказница! Мороз бодрит человека, заставляет его быстрее двигаться. Горят на холоде щёки, захватывает дух!
 +
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Чтоб скорее ветра
 +
       
 +
Полетели сани,
 +
       
 +
Нужны нам люди крепкие
 +
       
 +
С весёлыми сердцами!
 +
 +
 +
'''''3.3 Слушание и музыкальное наблюдение фрагмента « На тройке» П.И.Чайковского  из фортепианного цикла «Времена года»'''''
 +
 +
У.: Слышите, как звенят бубенчики, сопровождая быстрый бег саней?
 +
 +
А ребятишкам зимой приволье! Можно кататься на санках, играть в снежки, строить снежные крепости, лепить снеговика - как ждали они зимы!
 +
 +
А сейчас мы с помощью наших «бубенчиков» тоже прокатимся на санях на тройке лошадей!
 +
 +
 +
'''''3.4  Работа по группам. Игра на детских шумовых инструментах'''''
 +
 +
Звучит ещё раз фрагмент « На тройке» П.И.Чайковского.
 +
 +
Учащиеся делятся на группы для игры на металлофонах, ударных, духовых и народных инструментах.
 +
 +
Дети играют, стараясь выполнять ритмический характер музыки.
 +
 +
 +
'''''3.5  Работа по группам. Чтение и инсценирование  стихотворения И.Сурикова'''''
 +
 +
Уч.:
 +
 +
Мама глянь-ка из окошка,-
 +
       
 +
Знать вчера недаром кошка
 +
       
 +
Умывала нос:
 +
       
 +
Грязи нет, весь двор одело,
 +