ID53 Капля Огня
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
4полина (обсуждение | вклад) |
4полина (обсуждение | вклад) (→'''СКОЛЬКО СТОИТ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО ДЛЯ МОЕГО ДОМА?''') |
||
| (не показаны 57 промежуточных версий 3 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="color:red">'''ID53 Капля огня'''</div> | <div style="color:red">'''ID53 Капля огня'''</div> | ||
| − | [[Изображение:Гога.jpg|frame|логотип]] | + | [[Изображение:Гога.jpg|frame|логотип команды.]] |
Город: '''Тольятти''' | Город: '''Тольятти''' | ||
| − | Образовательное учреждение:<span style="color:#0000FF">'''МОУ школа № 69''' </span> | + | Образовательное учреждение:<span style="color:#0000FF"> '''МОУ школа № 69''' </span> |
Количество участников: '''5 человек .''' | Количество участников: '''5 человек .''' | ||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
| − | <span style="color:#0000FF">'''Локальный координатор проекта:'''</span> | + | <span style="color:#0000FF">'''Локальный координатор проекта:'''</span> |
| + | <span style="color:#4B0082">Лёвина Любовь Николаевна.</span> | ||
| − | <span style="color:#0000FF">'''Приветствие остальным участникам''':</span><span style="color:#008000">Приветствуем других участников проекта! Знайте, главное не победа, а участие!</span> | + | <span style="color:#0000FF">'''Приветствие остальным участникам''':</span> |
| + | <span style="color:#008000">Приветствуем других участников проекта! Знайте, главное не победа, а участие!</span> | ||
| Строка 33: | Строка 35: | ||
| + | <div style="background-color:LightSalmon"> | ||
| − | <span style="color:# | + | |
| + | <span style="color:#0000FF">'''''Здесь вы можете узнать о нашей школе'''''</span> | ||
| − | + | *[http://mou69.togliatty.rosshkola.ru Сайт МОУ школы №69] | |
| − | [http:// | + | *[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%82_%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B_69 Портрет школы №69] |
| − | |||
| − | |||
| + | </div> | ||
| + | ---- | ||
| + | <div style="background-color:Chartreuse"> | ||
| + | |||
| + | == '''НАШИ РАБОТЫ''' == | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#0000FF">'''Игровой конкурс "Зелёная фабрика"'''</span> | ||
| + | |||
| + | *[[Медиа:Большая_зеленая_машина».ppt|Презентация: '''"Большая зеленая машина"''']] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:#0000FF">'''Участие в Международном образовательном проекте "Home. Свидание с планетой."'''</span> | ||
| + | |||
| + | *Международная акция "Зеленый палец" | ||
| + | |||
| + | *'''Задай вопрос Янну-Артюсу Бертрану и экспертам WWF.''' | ||
| + | |||
| + | Смотрели ли данный фильм правительства стран, экологические проблемы которых показаны в фильме? Принимаются ли решения на уровне правительств по данным вопросам? | ||
| + | |||
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | |||
| + | <div style="background-color:LightSalmon"> | ||
| + | |||
| + | == '''СКОЛЬКО СТОИТ ЭЛЕКТРИЧЕСТВО ДЛЯ МОЕГО ДОМА?''' == | ||
| + | <span style="color:#0000FF">'''КОНКУРС - ИССЛЕДОВАНИЕ "ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ СВОЕЙ КВАРТИРЫ".'''</span> | ||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0082">'''1 этап. Исследование.'''</span> | ||
| + | |||
| + | Каждый участник нашей команды вместе с родителями составил таблицу: «Характеристика электропотребителей» . В неё внесли все электрические приборы, которые используем дома, а затем подсчитали количество израсходованной энергии. | ||
| + | |||
| + | Результаты получились следующими: | ||
| + | |||
| + | Таблица 1.''' Характеристика электропотребителей''' | ||
| + | |||
| + | {|border=1 | ||
| + | !№|| Наименование || Количество, штук || Суммарная мощность, кВт|| Время работы за сутки, час|| Электроэнергия израсходованная за сутки кВт.ч | ||
| + | |- | ||
| + | !1.|| Электрические лампы || 16|| 0,76|| 3|| 2,28 | ||
| + | |- | ||
| + | !2.|| Холодильники || 1|| 0,135|| 7|| 0,945|| | ||
| + | |- | ||
| + | !3.|| Микроволновые печи || 1|| 0,8|| 1|| 0,8|| | ||
| + | |- | ||
| + | !4.|| Электрические печи|| 1|| 8,5|| 3|| 25,5|| | ||
| + | |- | ||
| + | !5.|| Стиральные машины || 1|| 1,85|| 4|| 7,4|| | ||
| + | |- | ||
| + | !6.|| Телевизоры || 2|| 0,093|| 5|| 0,465|| | ||
| + | |- | ||
| + | !7.|| Музыкальный центр|| 1|| 0,1|| 1|| 0,1|| | ||
| + | |- | ||
| + | !8.|| Компьютеры || 1|| 0,12|| 5|| 0,6|| | ||
| + | |- | ||
| + | !9.|| Электрические чайники|| 1|| 0,5|| 0,3|| 0,15|| | ||
| + | |- | ||
| + | !10.|| Утюги|| 1|| 2,0|| 2|| 4|| | ||
| + | |- | ||
| + | !11.|| морозильник|| 1|| 0,85|| 6|| 5,1|| | ||
| + | |- | ||
| + | !12.|| Общее количество энергии|| || || || 49,62|| | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | Одним членом нашей семьи в сутки расходуется 9,92 кВт.ч. Затем мы всей семьёй посчитали сколько это будет за неделю, месяц, год и получили следующие цифры. | ||
| + | |||
| + | • в сутки – 9,92 кВт, стоимость – 12,3 рубля; | ||
| + | |||
| + | • за неделю – 69,468 кВт, стоимость – 86 рублей; | ||
| + | |||
| + | • за месяц – 276 кВт, стоимость – 342,24 рублей; | ||
| + | |||
| + | • за год – 3531,52 кВт, стоимость – 4372 рубля. | ||
| + | |||
| + | Мои родители были ошеломлены результатами наших расчетов. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0082"> 2 этап. '''Обсуждение результатов в классе.'''</span> | ||
| + | |||
| + | Собравшись вместе, мы обсудили результаты полученные каждым из нас. Цифры получились очень близкими. Вычислив средне количество электроэнергии и используя данные таблицы, подсчитали какое количество угля, нефти или газа нужно сжечь для получения такого количества электроэнергии и сколько при это выделится углекислого газа. | ||
| + | |||
| + | Мы получили вот такие результаты: | ||
| + | |||
| + | Таблица 2. '''Определение массы израсходованного топлива и объема выделившегося при этом углекислого газа''' | ||
| + | {|border=1 | ||
| + | !'''№'''|| '''Наименование''' || '''сутки'''|| '''неделя'''|| '''месяц''' || '''год''' | ||
| + | |- | ||
| + | !1.|| Израсходованная энергия на одного человека, кВт/ч|| 9,5|| 66,5|| 285|| 3382 | ||
| + | |- | ||
| + | !2.|| Количество сжигаемого угля, кг|| 1.7|| 8.21|| 35|| 417.5 | ||
| + | |- | ||
| + | !3.|| Количество выделяемого углекислого газа при сжигании угля, м3|| 1.99|| 13.96|| 59.8|| 709.8 | ||
| + | |- | ||
| + | !4.|| Количество сжигаемой нефти, кг|| 0.74|| 5.2|| 22.27|| 264.2 | ||
| + | |- | ||
| + | !5.|| Количество выделяемого углекислого газа при сжигании нефти, м3|| 1.11|| 7.79|| 33.4|| 396.33 | ||
| + | |- | ||
| + | !6.|| Количество сжигаемого природного газа, м3|| 0.83|| 5.83|| 25|| 296.7 | ||
| + | |- | ||
| + | !7.|| Количество выделяемого углекислого газа при сжигании природного газа, м3|| 1|| 7|| 30|| 356 | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | *'''ВЫВОД.''' | ||
| + | В результате этих подсчётов мы увидели, что расходуется не только топливо, в атмосферу выбрасывается в среднем около '''400 м3''' углекислого газа, который усугубляет уже заметное глобальное изменение климата. Меньше всего выделяется углекислого газа при сжигании природного газа, он меньше загрязняет окружающую среду, значит его и нужно использовать. | ||
| + | |||
| + | Мы познакомили с результатами исследований своих родителей, старших друзей и одноклассников. Все были удивлены этими фактами и решили искать способ уменьшенния загрязнения окружающей среды. | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#008000">'''Самый простой способ – беречь энергию,'''</span> или, другими словами, расходовать энергию более разумно. Одним словом это называется «энергосбережение». Экономить энергию должно всё человечество и каждый человек в отдельности. Сэкономленную энергию можно использовать взамен производимой, и за счёт этого тоже снизить загрязнение окружающей среды. Кроме этого, энергосбережение выгодно экономически. Нам очень хочется надеяться, что все люди задумаются и постараются в чём-то изменить свою жизнь, сохраняя наше будущее. | ||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0082"> 3 третий. '''Практический'''</span> | ||
| + | |||
| + | На 3 этапе исследований нам предстояло узнать как снизить энергозатраты на наших кухнях. На кухне тратится большая часть электроэнергии. Для этого нам предстояло выполнить практические работы. | ||
| + | |||
| + | **<span style="color:#008000">'''Практическая работа №1''' «Зависимость расхода энергии от размера конфорки и кастрюли».</span> | ||
| + | |||
| + | Результаты опытов нашей команды оказались такими: | ||
| + | |||
| + | В кастрюле с дном, меньшим, чем диаметр конфорки, вода закипела за 12 минут. | ||
| + | |||
| + | Затраченная энергия = 1,2 кВт х 0, 2 ч = 0,24 кВт. | ||
| + | |||
| + | В кастрюле с большим дном вода закипела за 18 минут. | ||
| + | |||
| + | Затраченная энергия = 1,2 кВт х 0,3 ч = 0,36 кВт. | ||
| + | |||
| + | В кастрюле с дном, равным диаметру конфорки, вода закипела за 10 минут. | ||
| + | |||
| + | Затраченная энергия = 1,2 кВт х 0,166 ч = 0,2 кВт. | ||
| + | |||
| + | '''Вывод:''' размер конфорки и кастрюля должны быть одинаковыми! | ||
| + | |||
| + | **<span style="color:#008000">'''Практическая работа №2''' «Зависит ли скорость нагрева кастрюли от её цвета?»</span> | ||
| + | |||
| + | Вода в темной и светлой кастрюле закипела одновременно. Цвет кастрюли не влияет на расход энергии. | ||
| + | |||
| + | '''Вывод''': скорость нагрева воды, а значит и расход энергии, не зависят от цвета кастрюли. | ||
| + | |||
| + | **<span style="color:#008000">'''Практическая работа №3''' «Кипячение воды при открытой или закрытой крышке».</span> | ||
| + | |||
| + | При кипячении воды в открытой и затем с закрытой крышкой, быстрее закипела вода с закрытой крышкой - за 8 минут. | ||
| + | |||
| + | Затраченная энергия = 1,2 кВт х 0,133 ч. = 0,16 кВт. | ||
| + | |||
| + | Без крышки вода закипела за 11 минут. | ||
| + | |||
| + | Затраченная энергия = 1,2 кВт х 0,183 ч.=0,22 кВт. | ||
| + | |||
| + | Результаты проведения опытов у участников команды совпали. | ||
| + | |||
| + | *Вывод: вода закипает быстрее в кастрюле с закрытой крышкой. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0082"> 4 этап. '''Обсуждение результатов в классе.'''</span> | ||
| + | |||
| + | Обсудив все практические работы, команда сделала следующие выводы: | ||
| + | |||
| + | *1. Размер конфорки и диаметр дна кастрюли должны быть равны. При этом будет расходоваться наименьшее количество энергии. | ||
| + | *2. Скорость нагрева воды, а значит и расход энергии, не зависят от цвета кастрюли. | ||
| + | *3. Кастрюли необходимо закрывать крышкой. Вода греется быстрее и расход энергии уменьшается. | ||
| + | |||
| + | Соблюдая эти нехитрые правила, можно не только ускорить приготовление пищи, но и сэкономить электроэнергию, а значит уменьшить выброс углекислого газа и сохранить природные ресурсы. Получив эти выводы, мы составили памятку по экономии электроэнергии. Эту памятку мы раздали своим друзья и знакомым, а также повесили у себя на кухне. | ||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0088"> [[Медиа:Памятка.doc |ПАМЯТКА по экономии энергии]].</span> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | *<span style="color:#4B0082">ТВОРЧЕСКИЙ ОТЧЕТ ОБ ОБСУЖДЕНИИ СКАЗОК [[НАША СКАЗКА[[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%A1%D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B4%D1%8B_ID-53_%D0%9A%D0%B0%D0%BF%D0%BB%D1%8F_%D0%9E%D0%B3%D0%BD%D1%8F]]|Сказки команды ID-53 Капля Огня]]</span> | ||
| + | |||
| + | Мы познакомились со сказками, которые написала наша команда. Все сказки были хороши, но Викина сказка особенно поучительна. Её мы и решили опубликовать. Познакомтесь и Вы с нею и напишите свои отзывы. Очень надеемся, что она понравится и Вам. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | </div> | ||
| + | ---- | ||
<div style="background-color:OrangeRed"> | <div style="background-color:OrangeRed"> | ||
| + | |||
'''Эссе:''' | '''Эссе:''' | ||
| + | |||
== «Слишком поздно для пессимизма!» == | == «Слишком поздно для пессимизма!» == | ||
| Строка 60: | Строка 239: | ||
Хочется всех «существ разумных» призвать, сохранить хотя бы то, что осталось. Сохраните то, что дало нам возможность жить на планете Земля! | Хочется всех «существ разумных» призвать, сохранить хотя бы то, что осталось. Сохраните то, что дало нам возможность жить на планете Земля! | ||
| − | |||
| − | < | ||