Словообразование (подготовка к ЕГЭ)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
(не показаны 2 промежуточные версии 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 +
<H5><font color="green">Саюкова Наталья Александровна<BR>учитель английского языка<BR>НОУ ООЦ "Школа" г. Тольятти</font></H5>
 +
 
''В последнее время перед учителями российских школ возникла необходимость эффективной подготовки к ЕГЭ. Все языковые экзамены направлены на контроль эффективности коммуникации в устной и письменной речи. Это предполагает наличие в них заданий на контроль навыков аудирования, чтения, говорения, письма и лексико-грамматических заданий. Особую сложность у выпускников наших школ вызывает раздел по словообразованию.В своей педагогической практике при подготовке к ЕГЭ я использовала следующие таблицы с прификсами и суффиксами для определенных частей речи, упражнения и тестовые задания. Я надеюсь, что учителям английского языка, работающим в выпускных классах эти материалы окажутся полезными при подготовке к ЕГЭ и к другим существующим международным и национальным экзаменам по иностранному языку.''
 
''В последнее время перед учителями российских школ возникла необходимость эффективной подготовки к ЕГЭ. Все языковые экзамены направлены на контроль эффективности коммуникации в устной и письменной речи. Это предполагает наличие в них заданий на контроль навыков аудирования, чтения, говорения, письма и лексико-грамматических заданий. Особую сложность у выпускников наших школ вызывает раздел по словообразованию.В своей педагогической практике при подготовке к ЕГЭ я использовала следующие таблицы с прификсами и суффиксами для определенных частей речи, упражнения и тестовые задания. Я надеюсь, что учителям английского языка, работающим в выпускных классах эти материалы окажутся полезными при подготовке к ЕГЭ и к другим существующим международным и национальным экзаменам по иностранному языку.''
  
 
<center><H1>WORD FORMATION<BR>PREFIXES</H1></center>
 
<center><H1>WORD FORMATION<BR>PREFIXES</H1></center>
  
−
'''''(1)PREFIXES WITH NEGATIVE MEANING'''''
+
'''''(1) PREFIXES WITH NEGATIVE MEANING'''''
  
 
'''These prefixes change the meaning of the word from positive to negative:'''
 
'''These prefixes change the meaning of the word from positive to negative:'''
Строка 39: Строка 41:
 
| <center>nonsense<br>nonresistance</center>
 
| <center>nonsense<br>nonresistance</center>
 
|}
 
|}
 +
 +
'''''PRACTICE'''''
 +
 +
'''Exercise 1. PREFIXES WITH NEGATIVE MEANING.'''
 +
 +
Complete each word with prefixes in-, un-,ir-,il-,dis.
 +
 +
1. I am afraid that the world is full of  ___ justice.
 +
 +
2. ___ agreements  about causes of this disease seem likely to continue for many years.
 +
 +
3. Discrimination in hiring is ___  legal.
 +
 +
4. Thank you for your help. It was ___ valuable.
 +
 +
5. The ___ armament Conference will be held in Geneva.
 +
 +
6. The amount of food aid the country received is quite ___ sufficient.
 +
 +
7. The garden is divided into ___  equal parts.
 +
 +
8. Your passport is ___ valid. The date expired two month ago.
 +
 +
9. Why are you so  ___ sensitive to other people’s problems?
 +
 +
10. One ___ advantage of city living is high cost.
 +
 +
11. I can’t believe this is happening. This is so ___ fair.
 +
 +
12. The newspapers depicted her as a greedy,___ responsible betrayer of the truth.
 +
 +
13. The teacher expressed ___ satisfaction with the work of our committee.
 +
 +
14. Everything is possible. The ___ possible just takes longer.
 +
 +
15. Good answers don’t always come quickly. So don’t be too ___  patient.
 +
 +
16. I was so frustrated because my dad was ___ willing to see my problems through my eyes.
 +
 +
 +
'''''(2) OTHER PREFIXES'''''
 +
 +
{| border="1" width="60%"
 +
| <center>Mis – <br> (со значением неправильно, неверно) </center>
 +
| <center>misinterpretation<br>misunderstanding<br>misusage<br>misuse</center>
 +
| <center>неверное<br>истолкование<br>недоразумение<br>плохое обращение<br>неправильное использование</center>
 +
|-
 +
| <center>Under –<br>(со значением недостаточно) </center>
 +
| <center>undernutrition<br>underproduction<br>undersupply<br>undereducated</center>
 +
| <center>недостаточное питание<br>недопроизводство<br>недостаточное снабжение<br>не имеющий достаточного образования</center>
 +
|-
 +
| <center>Pre –<br>(со значением перед, ранее; соответствует в русском языке приставке пред-)</center>
 +
| <center>precaution<br>predecessor<br>prediction<br>preface<br>prehistoric</center>
 +
| <center>предосторожность<br>предшественник<br>предсказание<br>предисловие
 +
<br>доисторический</center>
 +
|-
 +
| <center>Post – <br> (со значением после; соответствует в русском языке приставке после-, пост-) </center>
 +
| <center>postglacial<br>postwar<br>Post-impressionism</center>
 +
| <center>послеледниковый период<br>послевоенный<br>постимпрессионизм</center>
 +
|-
 +
| <center>Anti – <br>(соответствует в русском языке приставке анти-)</center>
 +
| <center>anticyclone<br>antioxidant<br>antidepressant<br>antipode</center>
 +
| <center>антициклон<br>антиоксидант<br>антидепрессант<br>антипод</center>
 +
|-
 +
| <center>Counter –<br>(соответствует в русском языке приставке проти-, контр-, противо- ) </center>
 +
| <center>counterforce<br>countermeasure<br>counterpropaganda<br>counterclockwise</center>
 +
| <center>сила противодействия<br>контрмера<br>контрпропаганда<br>против часовой стрелки</center>
 +
|-
 +
| <center>Co –<br>(обозначает сотрудничество) </center>
 +
| <center>co-education<br>cooperation<br>coexistence</center>
 +
| <center>совместное обучение<br>сотрудничество<br>сосуществование</center>
 +
|-
 +
| <center>Inter –<br>(со значением между-, взаимо-)</center>
 +
| <center>interaction<br>interdependence/cy<br>international<br>interdisciplinary</center>
 +
| <center>взаимодействие<br>взаимозависимость<br>международный<br>междисциплинарный</center>
 +
|-
 +
| <center>Ex –<br>(соответствует приставке экс -, бывший) </center>
 +
| <center>ex-husband<br>ex-wife<br>ex-champion<br>ex-president</center>
 +
| <center>бывший (экс-) муж<br>бывшая (экс-) жена<br>бывший (экс-) чемпион<br>бывший (экс-) президент</center>
 +
|-
 +
| <center>Ultra –<br>(со значением ультра-, сверх-)</center>
 +
| <center>ultrasound<br>ultramodern<br>ultraviolet<br>ultrasonic</center>
 +
| <center>ультразвук<br>ультрасовременный<br>ультрафиолетовый<br>сверхзвуковой, ультразвуковой</center>
 +
|-
 +
| <center>Sub –<br>(соответствует в русском языке приставке под-, суб-)</center>
 +
| <center>subcommittee<br>subconsciousness<br>subculture<br>submarine</center>
 +
| <center>подкомитет<br>подсознание<br>субкультура<br>подводная лодка</center>
 +
|-
 +
| <center>Over –<br>(со значением сверх-,  чрезмерно-)</center>
 +
| <center>overproduction<br>overestimate<br>overcharge</center>
 +
| <center>перепроизводство<br>слишком высокая оценка<br>слишком высокая цена</center>
 +
|}
 +
 +
'''''SUFFIXES'''''
 +
 +
'''(1) NOUN-building suffixes:'''
 +
 +
{|border="1" width="80%"
 +
| <center>-ty <br>(образует существительные от прилагательных) </center>
 +
| <center>social (общественный) <br>stupid (глупый) <br>certain (определенный) <br>able (способный) <br>equal (равный) </center>
 +
| <center>society (общество) <br>stupidity (глупость) <br>certainty (определенность) <br>ability (способность) <br>equality (равенство) </center>
 +
|-
 +
| <center>-ion (-ation, -tion, -sion, -ssion) <br> (образует существительные от глаголов) </center>
 +
| <center>suggest (предлагать) <br>combine (комбинировать) <br>elect (избирать) <br>include (включать) <br>transmit (передавать) </center>
 +
| <center>suggestion (предложение) <br>combination (комбинация) <br>election (выборы) <br>inclusion (включение) <br>transmission (передача) </center>
 +
|-
 +
| <center>-er,-or <br> (присоединяется к глаголам дл