|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:Maroon;">'''Дистанционный проект'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:150%;color:Maroon;">'''Дистанционный проект'''</p> |
| − | <p style="text-align:center;font-size:300%;color:DarkOrange;">'''''Я ищу затерянное время'''''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:200%;color:DarkOrange;">'''''Я ищу затерянное время'''''</p> |
| − | [[Изображение:Kniga-komp.png|left]] | + | [[Изображение:Kniga-komp.jpg|left|100px]] |
| | | | |
| | + | <p align=right> '''"Не будь тороплив - будь памятлив!"''' <br> ''Русская пословица'' </p> |
| | | | |
| − | <p align=right> Распалась цепь великая, <br> Распалась и ударила: <br> Одним концом – по барину, <br> Другим – по мужику... <br> ''А.Н. Некрасов, "Кому на Руси жить хорошо"'' </p>
| + | == <center>О ПРОЕКТЕ</center> == |
| − | __NOTOC__
| + | |
| | | | |
| | | | |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| + | <p style="text-align:justify;font-size:120%;">'''Знатоки истории и любители литературы!''' Приглашаем вас принять участие в увлекательном виртуальном путешествии во времени и пространстве. Проект «Я ищу затерянное время» откроет перед вами двери виртуальных библиотек, музеев, кинозалов. Вам станет понятна магическая символика литературных текстов и художественных образов. Вы сможете перенестись в прошлое, критически оценить знаковые события, баталии… Для нас, живущих в XXI веке, очень важно уметь извлекать уроки прошлого, думать о будущем через призму прошедших событий. </p> |
| − | |
| + | |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| + | |
| − | |
| + | |
| | | | |
| − | ==<font color="Maroon"><center>О ПРОЕКТЕ</center></font>==
| + | <p style="text-align:justify;font-size:120%;">'''В добрый пусть, филологи (от греч. φιλολογία, «любовь к слову)!''' </p> |
| − | ---- | + | |
| − | <p align=center>'''Приветствуем вас знатоки истории и любители литературы!'''<br></p>
| + | |
| | | | |
| − | Приглашаем вас совершить увлекательное путешествие во времени и перенестись в XIX век. Век технических изобретений и дворянских усадеб, просвещения и революционных реформ, пышных балов и крестьянских бунтов.
| |
| − |
| |
| − | Середина и конец XIX века явились основой зарождения новых политических направлений, которые сыграли свою значительную роль в начале XX века. В пятидесятые годы XIX века вступают в борьбу две исторические силы: революционная демократия и либералы. '''19 февраля 1861 года''' Александр II подписал [http://ru.wikisource.org/wiki/Манифест_19_февраля_1861_года_об_отмене_крепостного_права «Манифест об отмене крепостного права»], который, по мнению многих историков, явился ''«водоразделом, отделяющим период феодализма от периода капитализма»''. Невозможно найти событие в истории России всего XIX века, которое по масштабам могло бы сравниться с «великими» реформами 1860-1870 годов, локомотивом которых являлась крестьянская реформа.
| |
| − | Проект «Я ищу затерянное время» [[Словарь проекта Я ищу затерянное время|многоаспектный]]. Благодаря информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) нам удалось соединить разные научные области: географию, краеведение, литературу и историю. В основе литературного аспекта находятся две повести, посвященные детским годам великих русских писателей А.Н. Толстого и С.Т. Аксакова. События, описываемые в этих произведениях, происходили в Поволжье – этот факт позволил нам пристальнее рассмотреть географию родных мест. А общим историческим фоном стала крестьянская реформа 1861 года. Поэтому в каждом конкурсном задании есть:
| |
| − | * '''литературный аспект''' - повести А.Н. Толстого «Детство Никиты» и С.Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука»;
| |
| − | * '''исторический аспект''' – тесты, задания, ребусы на тему «Крестьянская реформа 1861 года»;
| |
| − | * '''ИКТ аспект''' – [[Обзор геосервисов|геосервисы интернета]], посредством которых будут проложены маршруты литературных героев, а также другие сервисы интернета;
| |
| − | * '''краеведческий аспект''' – это изучение истории ставропольских дворянских родов.
| |
| − |
| |
| − | Название проекта «Я ищу затерянное время» нам подарила тольяттинский поэт [[Анна Ивановна Залата|Алла Залата]] вместе с одноименным [[Стихотворение "Затерянное время"|стихотворением]]. Эти слова, на наш взгляд, очень хорошо отражают цель проекта:
| |
| − | * поискать заветные уголки родного края как в литературных произведениях, так и на географической карте;
| |
| − | * познакомиться с бытом дворянских усадеб;
| |
| − | * задуматься над вопросом, каковы причины и следствия исторических событий XIX века?
| |
| − |
| |
| − | '''Для участия в проекте рекомендуем''':
| |
| − | * прочитать повести '''А. Н. Толстого «Детство Никиты»''' и '''С. Т. Аксакова «Детские годы Багрова-внука»'''. В повести «Детство Никиты» особое внимание обратите на главу «Ярмарка в Пестравке», а в произведении «Детские годы Багрова-внука» пристальному изучению подвергните главу «Летняя поездка в Чурасово»;
| |
| − | * повторить материал по теме '''«Крестьянская реформа 1861 года»''';
| |
| − | * изучить особенности работы с сайтом ТолВики. В разделе [[:ТолВИКИ:Справка|Навигация/Справка]];
| |
| − | * ознакомиться с инструкцией по работе с [http://help.yandex.ru/maps/?id=1045933 картами Яндекса];
| |
| − | * ознакомиться с [[Инструкция по размещению комментария блога|инструкцией]] по работе в [[Как создать блог|блоге]].
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | <gallery perrow=6>
| |
| − | Изображение:Gravyra.jpg|Чтение Манифеста в деревенском храме об отмене крепостного права в 1861 г. Гравюра, 1880-е гг.
| |
| − | Изображение:Kustodiev.jpg|Б.Кустодиев "Освобождение крестьян"
| |
| − | Изображение:Man.jpg|Алексей Кившенко Чтение Манифеста 1861 г. Александром II на Смольной площади в Санкт-Петербурге
| |
| − | Изображение:Mysoedov.jpg|Чтение Положения 19 февраля 1861 года, 1873 г.
| |
| − | Изображение:Myxa.jpg|А. Муха Отмена крепостного права на Руси, 1914 г.
| |
| − | Изображение:57a.gif|Александр II читает Манифест, Гравюра
| |
| − | </gallery>
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: LightYellow; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 50%; background-color:Khaki; border: 1px solid #800000; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − |
| |
| − | ==<font color="Maroon"><center>'''ВИРТУАЛЬНЫЙ ОФИС ПРОЕКТА'''</center></font>==
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Anotacion15.png|left|]]<br>
| |
| − | [[Медиа:Pologenie_vrimy.doc|'''Положение о проекте''']]</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero31.png|left|]]<br>
| |
| − | [[Участники проекта Я ищу затерянное время|'''Участники проекта''']]</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Cuaderno13.png|left|]]<br>
| |
| − | [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время|'''Конкурсы ''']]</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Libro15.png|left|]] <br>
| |
| − | [[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время|'''Дистанционный методический семинар''']]</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Carpeta13.png|left|]]<br>
| |
| − | [http://poiskvremeni.blogspot.com/'''Блог проекта''']</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero47.png|left|]]<br>
| |
| − | '''[[Итоги конкурсов]]'''</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Archivero15.png|left|]]<br>
| |
| − | '''[[Проверь ответы]]'''</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | <div style="background-color:inherit">[[Изображение:Graduaciвn13.png|left|]] <br>
| |
| − | '''[[Итоговая рефлексия проекта Я ищу затерянное время|Итоговая рефлексия для участников проекта]]'''</div>
| |
| − | ----
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 50%; background-color:LemonChiffon; border: 1px solid #800000; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
| |
| − |
| |
| − | ==<font color="Maroon"><center>'''ТЕКУЩИЙ МОМЕНТ'''</center></font>==
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | ==== АКТУАЛЬНО ====
| |
| − | [[Изображение:Attention.gif]]
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Подведены итоги проекта «Я ищу затерянное время». Победителями проекта стали:
| |
| − |
| |
| − | '''1 место:''' команда [[ID-v 10-5 Внуки Сварога|«Внуки Сварога»]], руководители Д.А. Молдагалиева, Н.С. Дорошенко
| |
| − |
| |
| − | '''2 место:''' команда [[ID-v 10-11 Добрыня|«Добрыня»]], руководители Е.В. Елисеева, О.С. Семёнова
| |
| − |
| |
| − | '''3 место:''' команда [[ID-v 10-8 Между строк|«Между строк»]], руководители Т.Б. Яковлева, Л.Н. Арбузова.
| |
| − |
| |
| − | '''Лауреат:''' команда [[ID-v 10-3 Революция|«Революция»]], руководители О.А. Пронина, А.М. Лазарева
| |
| − |
| |
| − | '''Поздравляем победителей и желаем дальнейших творческих успехов!'''
| |
| − |
| |
| − | С общими результатами проекта можно познакомиться [http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhRg-Dzl2BhedFVDYkhfVWJEYVluSFpJOWszMHFTbWc&hl=ru ЗДЕСЬ].
| |
| − |
| |
| − | Подведены [[Итоги дистанционного методического семинара проекта Я ищу затерянное время|итоги дистанционного методического семинара]].
| |
| − |
| |
| − | * <font color="red">'''NEW'''</font> '''Уважаемые руководители команд!''' Координаторы проекта будут вам очень признательны, если вы, в ожидании окончательных результатов, поделитесь впечатлениями и ответите на несколько вопросов на странице [[Итоговая рефлексия проекта Я ищу затерянное время|Итоговая рефлексия]]. Заранее благодарим вас за искренность и объективность оценки.
| |
| − | * <font color="red">'''NEW'''</font> Подведены итоги четвёртого конкурса [[Конкурс Дворянские усадьбы|"Дворянские усадьбы"]]. С результатами можно ознакомиться на страничке [[Конкурсы проекта Я ищу затерянное время |Конкурсы]]. Рекомендуем заглянуть на страницу [[Проверь ответы]] и ознакомиться с мнением жюри по [[Итоги конкурсов|итогам четырёх конкурсов]].
| |
| − | * <font color="red">'''NEW'''</font> Примите участие в акции '''«Подари книгу ребенку»''', которая проводится фирмой «Чакона» и «Центром социальной помощи семье и детям Центрального района Тольятти». Подарите детские книги, художественную литературу, учебники, научно-познавательные журналы детям из малообеспеченных семей. Книги приносите с 1 по 30 апреля в магазин «Чакона», расположенный по адресу: ул. Баныкина, 74, ТЦ «Аэрохолл», 3-й этаж.
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − | <br>
| |
| − |
| |
| − | ----
| |
| − |
| |
| − | ====Организаторы проекта ====
| |
| − | [http://www.tgl.net.ru МОУ ДПОС Центр информационных технологий]
| |
| − |
| |
| − | [mailto:mgn@itc.tgl.ru Связаться с организаторами]
| |
| − |
| |
| − | ====Координаторы проекта====
| |
| − | *[[Участник:Марина Низенькова|Низенькова Марина Геннадьевна]], методист МОУДПОС Центра информационных технологий, тел. 32-73-40
| |
| − | *[[Участник:Андреева Антонина Борисовна]], учитель истории МОУ гимназии № 77
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | | | |
| | [[Категория:Проекты]] | | [[Категория:Проекты]] |
