|
|
| Строка 11: |
Строка 11: |
| | | | |
| | |- | | |- |
| − | <p style="text-align:right;font-size:125%;">Сроки проведения проекта: '''19 сентября - 25 октября 2019 г.'''</p> | + | <p style="text-align:right;font-size:125%;">Сроки проведения проекта: '''23 сентября - 25 октября 2019 г.'''</p> |
| | <!----- Календарь----> | | <!----- Календарь----> |
| | <div style="border:solid #920603; background: #fdfcdf; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em"> | | <div style="border:solid #920603; background: #fdfcdf; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em"> |
| Строка 57: |
Строка 57: |
| | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">19 ноября - 25 ноября 2018 г.'''</font> | | '''Сроки проведения этапа: <font color="red">19 ноября - 25 ноября 2018 г.'''</font> |
| | | | |
| − | Координатору команды необходимо оформить заявку на участие '''не позднее 25 ноября 2018 г.''', заполнив поля электронной формы [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScTGDXhAxgz-7pSPqHhEQx1LdLNNkOytcy4FILtLqT6JZ95ZQ/viewform '''Заявка на участие в проекте «Новое поколение» в 2018/2019 уч. г.'''] | + | Координатору команды необходимо оформить заявку на участие '''не позднее 26 сентября 2019 г.''', заполнив поля электронной формы [https://clck.ru/HzpnF '''Заявка на участие в проекте «Новое поколение» в 2019/2020 уч. г.'''] |
| | | | |
| − | <p style="font-size:105%;color:#000000;">После заполнения электронной формы (Заявки), в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен '''ID номер''', который можно узнать на [[Участники проекта Новое поколение 2018/2019|'''странице «Участники проекта»''']].</p> | + | <p style="font-size:105%;color:#000000;">После заполнения электронной формы (Заявки), в течение двух рабочих дней, команде будет присвоен '''ID номер''', который можно узнать на [[Участники проекта Новое поколение 2019/2020|'''странице «Участники проекта»''']].</p> |
| | | | |
| | Команды после регистрации получают от организаторов доступ к документу '''«Блокнот команды»''', с которым будут работать весь период проекта. Он доступен по аккаунту Google, указанному в заявке. Для организации совместной работы в дневнике можно дать доступ членам команды ([https://docs.google.com/presentation/d/1bStpeYhgqRoPHV6UkHBUp-nJ13FJ5C1B8BeyfRU0Z_8/edit?usp=sharing Инструкция]). | | Команды после регистрации получают от организаторов доступ к документу '''«Блокнот команды»''', с которым будут работать весь период проекта. Он доступен по аккаунту Google, указанному в заявке. Для организации совместной работы в дневнике можно дать доступ членам команды ([https://docs.google.com/presentation/d/1bStpeYhgqRoPHV6UkHBUp-nJ13FJ5C1B8BeyfRU0Z_8/edit?usp=sharing Инструкция]). |
| Строка 77: |
Строка 77: |
| | |} | | |} |
| | == == | | == == |
| − | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">19 ноября - 26 ноября 2018 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">23 - 29 сентября 2019 г.'''</font> |
| | | | |
| | В этом конкурсе участники проекта рассказывают о своей команде. | | В этом конкурсе участники проекта рассказывают о своей команде. |
| Строка 87: |
Строка 87: |
| | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 1.''' </p> | | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 1.''' </p> |
| | * Заполните в «Блокноте команды» '''анкетные данные'''. | | * Заполните в «Блокноте команды» '''анкетные данные'''. |
| − | * Создайте в одном из сервисов [https://docs.google.com/presentation/d/1FEiEYNj9FqLVayLkieqnE687qMbQaWsnwm66FCduX9M/edit#slide=id.p ''PhotoCollage''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/enjoypic ''EnjoyPic''] '''фотоколлаж''' своей команды. Разместите фотоколлаж в «Блокноте» | + | * Создайте в одном из сервисов [https://docs.google.com/presentation/d/1FEiEYNj9FqLVayLkieqnE687qMbQaWsnwm66FCduX9M/edit#slide=id.p ''PhotoCollage''] или [https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/enjoypic ''EnjoyPic''] '''коллаж''' «Мы пользователи Интернета». Разместите коллаж в «Блокноте» |
| | * В любом графическом редакторе создайте '''эмблему''' своей команды. При разработке эмблемы не забудьте, что '''каждый элемент''' эмблемы должен иметь '''символический смысл'''. Разместите эмблему команды и описание ее элементов в «Блокноте». | | * В любом графическом редакторе создайте '''эмблему''' своей команды. При разработке эмблемы не забудьте, что '''каждый элемент''' эмблемы должен иметь '''символический смысл'''. Разместите эмблему команды и описание ее элементов в «Блокноте». |
| | | | |
| Строка 93: |
Строка 93: |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | '''Информатика''' — это наука об общих свойствах информации, закономерностях и методах ее поиска и получения, записи, хранения, преобразования, передачи, переработки, распространения и использования в различных сферах человеческой деятельности.
| |
| | | | |
| − | ''informatique (информатика) = information (информация) + automatique (автоматика).''
| |
| − |
| |
| − | Информатика в широком смысле представляет собой единство разнообразных отраслей науки, техники и производства, связанных с переработкой информации главным образом с помощью компьютеров и телекоммуникационных систем.
| |
| − | За 70 лет в информатике неоднократно возникали и исчезали те или иные направления.
| |
| − |
| |
| − | '''Основные направления информатики''':
| |
| − | * Теоретическая информатика
| |
| − | * Кибернетика
| |
| − | * Программирование
| |
| − | * Искусственный интеллект
| |
| − | * Информационные системы
| |
| − | * Вычислительная техника
| |
| − | * Защита информации
| |
| | | | |
| | {| border=3 width=100% align=center | | {| border=3 width=100% align=center |
| Строка 115: |
Строка 101: |
| | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 2.''' </p> | | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 2.''' </p> |
| | | | |
| − | * Выберите одно направление информатики.
| + | * ''До 29 сентября 2019 г.'' '''каждый член команды''' должен принять участие в опросе, заполнив поля '''формы'''. |
| − | * Найдите информацию из этой области и сформулируйте 4 высказывания, 2 из которых - ложны.
| + | |
| − | * '''До 25 ноября 2018 г.''' отправьте свои высказывания, заполнив поля [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeX0D6tiZbL6ITpDEWdqRgT8AsRpcLIXY91vQnAAGk3EJ649Q/viewform '''формы''']. | + | |
| | | | |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − |
| |
| − | {| border=3 width=100% align=center
| |
| − | |
| |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| |
| − | |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 3. Флешмоб «Знатоки информатики»''' </p>
| |
| − |
| |
| − | ''26 ноября отмечается Всемирный день информации.''
| |
| − | * '''26 ноября 2018 г. с 13:00 до 20:00''' (''мск.вр.'') примите участие в '''Флешмобе «Знатоки информатики»''':
| |
| − | :* [https://docs.google.com/document/d/1ZmAZfVnv9SZqNoEeamA4ULOS6k_BQevGbS3SP396OiM/edit?usp=sharing '''Познакомьтесь с высказываниями'''] из различных областей информатики.
| |
| − | :* Определите истинные и ложные высказывания.
| |
| − | :* [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfxKpV6r1ziqFCihmSjfRtwdNEPnIGA5hk77U1ayYXt14hTIg/viewform '''Заполните поля формы''']. (форма закрыта)
| |
| − |
| |
| − | '''Правила флэшмоба:'''
| |
| − | * форма заполняется '''1 (один) раз''' после того как команда нашла ответы на все вопросы.
| |
| − | * '''ВНИМАНИЕ!''' Все следующие попытки заполнения формы не оцениваются! Все формы для ответов закрываются в 20-00 московского времени.
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 148: |
Строка 113: |
| | | | | | |
| | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#daf3fe; border: 1px solid #daf3fe" | | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#daf3fe; border: 1px solid #daf3fe" | |
| − | |[[Изображение:Robot doping.png|left]] | + | |[[Изображение:Um doping.png|left]] |
| | | | |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000;">'''Конкурс «До чего дошел прогресс»'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 3. Он-лайн игра «По просторам Рунета»''' </p> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == == | | == == |
| − | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">27 ноября - 03 декабря 2018 г.'''</font> | + | '''Срок проведения игры: <font color="red">30 сентября 2019 г.'''</font> |
| | | | |
| − | Информатика динамично развивается, и это сопровождается изменениями во всех сферах человеческой жизни, в том числе и в языке. Вряд ли какая-либо другая область жизнедеятельности человека в состоянии конкурировать со сферой компьютерных технологий в отношении количества появления новых слов (''неологизмов'').
| + | '''Время проведения игры: <font color="red">с 12:00 до 14:00 (время московское)</font>''' |
| | | | |
| − | Распространение компьютерных технологий внесли в русский язык громадное количество специальных слов и выражений для обозначения специальных предметов, понятий, действий. Они называются ''терминами (профессионализмами)''.
| + | [[Он-лайн игра По просторам Рунета|'''Страница проведения игры''']] |
| | | | |
| − | Кроме того, в устном общении людей, работающих на компьютере, появился компьютерный с''ленг (жаргон)''. Благодаря знанию этого специального языка компьютерщики чувствуют себя членами некой замкнутой общности, обособленной от "непосвященных".
| + | ''30 сентября отмечается '''День Интернета в России'''.'' |
| − | | + | |
| − | ''Ученые'', которые делали и делают открытия в области информатики, за 70 лет смогли изменить мир до неузнаваемости. Их имена и гениальные идеи нужно знать и помнить. | + | |
| − | | + | |
| − | Участникам конкурса предлагается исследовать какое влияние оказало развитие информатики на русский язык.
| + | |
| | | | |
| | + | В on-line режиме учащиеся соревнуются в умении эффективного поиска достоверной информации. |
| | | | |
| | {| border=3 width=100% align=center | | {| border=3 width=100% align=center |
| Строка 172: |
Строка 134: |
| | {| border=0 width=98% align=center | | {| border=0 width=98% align=center |
| | | | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 4.''' </p> | + | <p style="font-size:110%;color:#000000;"><font color="red">'''ВНИМАНИЕ!'''</font> Все участники проекта, которые будут участвовать в он-лайн игре «По просторам Рунета», кроме наградного материала проекта «Новое поколение» получат '''сертификаты участников''' или '''дипломы победителей конкурса «По просторам Рунета»'''</p> |
| − | * В каждом разделе (листы в таблице) [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CHMlCrqUd2UCFZLzaIJcx45nim8Uqt5Ub-EgUDAbBDs/edit?usp=sharing '''«Краткой энциклопедии информатики»'''] (''таблица самозаписи'') выберите по одному слову (словосочетанию):
| + | |
| − | :* "термины и профессионализмы",
| + | |
| − | :* "жаргонизмы",
| + | |
| − | :* "языки программирования",
| + | |
| − | :* русские и зарубежные ученые, которые внесли вклад в развитие информатики.
| + | |
| − | * Изучите каждое слово (словосочетание) с разных точек зрения, заполнив ячейки '''таблицы «Анализ особенностей употребления слов, связанных с областью информатика»''' ''в «Блокноте команды»''.
| + | |
| − | : Для изучения воспользуйтесь словарями и поисковыми системами.
| + | |
| − | * С помощью [http://www.ruscorpora.ru/ '''«Национального корпуса русского языка»'''] для каждого слова (словосочетания) определите, как часто оно встречается в текстах разных жанров, стилей, форм.
| + | |
| − | * Для каждого слова (словосочетания) скопируйте '''графики «Распределения по годам»''' в «Блокнот команды».
| + | |
| − | * Проанализируйте собранную вами информацию и сделайте '''аргументированные выводы''', ответив на вопросы:
| + | |
| − | :* Какую информацию несет график?
| + | |
| − | :* О чем говорят пики?
| + | |
| − | :* Предположите, почему пики приходятся на эти годы?
| + | |
| − | * '''Проведите опрос''' среди разных категорий людей (одноклассники, старшеклассники, родители, учителя и др) для того чтобы выяснить, знают ли они значение слов (словосочетаний) и чем знамениты ученые (их вклад в области информатики).
| + | |
| − | :''Для этого:''
| + | |
| − | :* Напишите на листке слова и имена ученых.
| + | |
| − | :* Покажите листок разным категориям людей.
| + | |
| − | :* Выясните, знают ли они значение слов и какой вклад внес деятель в науку «Информатика».
| + | |
| − | :* Если слово (имя) незнакомо, то объясните другим людям значение этих слов и приведите примеры употребления.
| + | |
| − | * '''Постройте диаграмму''' по результатам опроса.
| + | |
| − | * '''Сфотографируйте''' опрос респондентов из разных категорий (одноклассники, старшеклассники, родители, учителя и др). Фотографии должны быть сюжетные и отражать эмоции на лицах.
| + | |
| − | * Сделайте '''аргументированные выводы''' по результатам опроса:
| + | |
| − | :* Какая категория респондентов лучше знает терминологию и ученых по информатике? Как вы думаете, почему?
| + | |
| − | :* Перейдут ли слова (профессионализмы и жаргонизмы), с которыми вы работали, из разряда неологизмов в разряд активной лексики?
| + | |
| − | * Полученные результаты исследовательской работы ''оформите в «Блокноте команды»''.
| + | |
| | | | |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 1px solid #fdfcdf " |
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Полезная информация:''' </p>
| |
| − |
| |
| − | * [https://docs.google.com/presentation/d/1P77L12Duj3-Q5UN62sLcgTbjFkrBQJ_qlouNGxEfXeU/edit?usp=sharing Инструкция по работе в Национальном корпусе русского языка].
| |
| − | * ''Способы появления неологизмов:''
| |
| − | :* образование нового слова из имеющихся в языке слов и морфем по существующим в нем моделям : дисковод, оптоволоконный;
| |
| − | :* заимствование иноязычного слова и образование от него новых слов по существующим в русском языке моделям: сканер, сканировать, сканирование;
| |
| − | :* образование нового значения у уже существующего в языке слова, в том числе путем использования значений иностранного слова: мышь (‘животное’ и ‘устройство ввода информации в компьютер’), винчестер (‘ружье’ и ‘устройство для хранения информации в компьютере’);
| |
| − | :* образование устойчивых сочетаний слов с новым значением: жесткий диск (то же, что винчестер), материнская плата.
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 223: |
Строка 146: |
| | | | | | |
| | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#daf3fe; border: 1px solid #daf3fe" | | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#daf3fe; border: 1px solid #daf3fe" | |
| − | |[[Изображение:Um doping.png|left]] | + | |[[Изображение:Robot doping.png|left]] |
| | | | |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#031b5d;">'''Он-лайн игра «Битва умов»'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#000;">'''Конкурс «Жизнь в паутине»'''</p> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == == | | == == |
| − | '''Срок проведения игры: <font color="red">04 декабря 2018 г.'''</font> | + | '''Сроки проведения конкурса: <font color="red">01 - 08 октября 2019 г.'''</font> |
| | | | |
| − | '''Время проведения игры: <font color="red">с 12:00 до 14:00 (время московское)</font>'''
| + | Команды участников проводят исследовательскую работу, анализируя, собранную информацию. |
| | | | |
| − | [[Он-лайн игра Битва умов|'''Страница проведения игры''']]
| |
| − |
| |
| − | В on-line режиме учащиеся соревнуются в умении решать задачи по различным темам информатики.
| |
| | | | |
| | {| border=3 width=100% align=center | | {| border=3 width=100% align=center |
| Строка 242: |
Строка 162: |
| | {| border=0 width=98% align=center | | {| border=0 width=98% align=center |
| | | | | | |
| − | <p style="font-size:110%;color:#000000;"><font color="red">'''ВНИМАНИЕ!'''</font> Все участники проекта, которые будут участвовать в он-лайн игре «Битва умов», кроме наградного материала проекта «Новое поколение» получат '''сертификаты участников''' или '''дипломы победителей конкурса «Битва умов»'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Задание 4.''' </p> |
| | | | |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
| | | | |
| − | Уважаемые участники on-line игры!
| |
| | | | |
| − | Подведены окончательные '''итоги игры''' «Битва умов».
| + | {| cellpadding="2" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color:#fdfcdf; border: 1px solid #fdfcdf " | |
| | + | | |
| | | | |
| − | Благодарим всех участников игры за активное участие в конкурсных заданиях, проявление творчества и желание познать новое.
| + | <p style="text-align:center;font-size:125%;color:#920603;">'''Полезная информация:''' </p> |
| | | | |
| − | <p style="font-size:110%;">'''Оценка решения заданий On-line игры:'''</p>
| + | * |
| − | * [https://drive.google.com/file/d/1j6mScV_l64wSJF_O4DQfEhyX7Yjx_trx/view?usp=sharing Проверка заданий разминки] | + | |
| − | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1MFf94tFnEl00_9Uiyntzu9okC5wj6lrbK1yUV8b8s1g/edit?usp=sharing Проверка заданий основного этапа On-line игры]
| + | |
| − | * [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1R3uGjI71X537W95vuLL3kCzcecG4A1iv_DDLLLVD01s/edit?usp=sharing '''ИТОГИ On-line игры «Битва умов»''']
| + | |
| − | | + | |
| − | <p style="font-size:110%;color:#920603;">'''От всей души поздравляем ПОБЕДИТЕЛЕЙ и ПРИЗЁРОВ!'''</p>
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Дипломы и сертификаты ИГРЫ''' будут высланы '''ОДНОВРЕМЕННО''' с сертификатами и дипломами '''ПРОЕКТА'''.
| + | |
| | | | |
| | + | |} |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 272: |
Строка 186: |
| | | | |
| | | | |
| − | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#031b5d;">'''Конкурс «Информатика. Как много в этом слове»'''</p> | + | <p style="text-align:center;font-size:130%;color:#031b5d;">'''Конкурс «Сетевой лайфхак»'''</p> |
| | |} | | |} |
| | | | |
| | == == | | == == |
| − | '''Срок проведения игры: <font color="red">08 - 21 декабря 2018 г.'''</font> | + | '''Срок проведения игры: <font color="red">09 - 20 октября 2019 г.'''</font> |
| − | | + | |
| − | Практически невозможно представить себе любой мир без средств массовой информации.
| + | |
| − | | + | |
| − | Газеты стоят у истоков развития СМИ. Еще в древнем мире общество всегда хотело быть в курсе всех происходящих событий. Устной передачи новостей, слухов и сплетен было явно недостаточно, поэтому еще при Цезаре в Римской империи в начале нашей эры начали выпускаться текущие хроники, записанные вручную на глиняных табличках. А непосредственно название первого периодического издания – газета – появилось лишь в 16-м веке в Италии.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Газета''' – это небольшое по объемам издание. В основном ее содержание состоит из свежих общественно-политических новостей и другой актуальной информации, с рекламой и небольшой развлекательной ча
|
