Слово учителя

Версия 20:31, 27 января 2010

Вернуться на главную страницу конкурса

Голос – это сугубо индивидуальный инструмент. Для педагога голос, прежде всего, рабочий инструмент, средство донесения учебной информации до класса, но еще это и средство эмоционального воздействия и воспитания. Голосом можно придать большую значимость словам, а можно и достигнуть противоположного смысла. Голос может быть звучным, красивым, сильным, гибким, мелодичным, мягким, волнующим… Но столько же возможностей у голоса стать резким, отрывистым, слабым, тусклым, раздражающим…

Нередко профессию педагога сравнивают с профессией актера. Артистизм учителя – это работа, прежде всего, голосом, его тембром, модуляцией. В памяти учеников на долгие годы остается эмоциональная окраска учительского голоса, его интонации, ритмичность речи, характер произношения слов.

На этой странице размещены аудиозаписи голосов педагогов Самарской области. Они читают отрывки из произведений, посвященных учительской профессии, школе.

Звучит голос Ольги Михайловны Копниновой, учителя географии и экономики МОУ лицея № 67 города Тольятти Слово учителя

IT01 Умницы&Умницы

IT04 24-ый кадр

Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения. Ссылка на подкаст

IT07 Весточки

Ефимова Людмила Александровна, учитель начальных классов МОУ прогимназия №208 "Веста". Слово учителя

IT08 Летучая тройка

Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения. Ссылка на подкаст

IT09 Искатели–сеятели

Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения. Ссылка на подкаст

IT10 5школа5

Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения. Ссылка на подкаст

IT11 Девчата из чата

Пронина Оксана Александровна, учитель информатики МОУ сш №11. Ссылка на подкаст

IT12 ЛЭВИС

Тютюма Валентина Юрьевна,МОУ сш № 61. Ссылка на подкаст

IT14Ялкын

Звучит голос Шарафутдиновой Земфиры Римджановны, учителя русского языка и литературы МОУ Новомансуркинской СОШ [1] Фотографии Фаткуллиной Рузалии Музагитовны, учителя русского языка и литературы МОУ Новомансуркинской СОШ Слово учителя [2]

IT15 "IT-вистки"

Бойкова Маргарита Федоровна, учитель русского языка и литературы МОУ лицей № 60 Ссылка на "Тринадцатый подвиг Геракла" Ф.Искандер

IT16 Сердца четырёх

IT17 ХИМИГ

Звучит голос Воробьевой Надежды Ивановны, учителя русского языка и литературы МОУ школы № 43. Она читает отрывок из произведения "Сигнальщики и горнисты" автора Анатолия Алексина. Слово учителя

IT18 Опять двойка

Ф.И.О., № МОУ педагога озвучившего текст произведения. Ссылка на подкаст

IT 20 Начальники

Звучит голос Паловой Тамары Анатольевны, учителя начальных классов МОУ начальной школы № 92, многократного победителя школьных конкурсов "Учитель года", обладателя звания "Человек года школы №92 - 2009" [3]]

IT21 Отличницы

Обухова Елена Николаевна, заместитель директора по УВР МОУ школы № 28[4], учитель русского языка и литературы читает отрывок из произведения Ф.Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла" Ссылка на [5] Слово учителя|]

IT22 "Эрудит-квартет"

Звучит голос учителя начальных классов Танайловой Ирины Алексеевны МОУ школы № 70 Отрывок из произведения о школе известного писателя. Ссылка на [6] подкаст IT22 "Эрудит-квартет"

IT23 МЕРИ ПОППИНС

Звучит голос учителя биологии Бутыгиной Елены Сергеевны МОУ средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов № 31 г.о. Тольятти [7] Слово учителя

"Тринадцатый подвиг Геракла" Фазиль Искандер.

    Класс мгновенно смолкает. Начинается урок.
    Большеголовый, маленького роста, аккуратно одетый, тщательно выбритый, он властно и спокойно держал класс в руках. Кроме журнала, у него был блокнотик, куда он что-то вписывал после опроса. Я не помню, чтобы он на кого-нибудь кричал, или уговаривал заниматься, или грозил вызвать родителей в школу. Все эти штучки были ему ни к чему.
    Во время контрольных работ он и не думал бегать между рядами, заглядывать в парты или там бдительно вскидывать голову при всяком шорохе, как это делали другие. Нет. Он спокойно читал себе что-нибудь или перебирал чётки с бусами, жёлтыми, как кошачьи глаза.
    Списывать у него было почти бесполезно, потому что он сразу узнавал списанную работу и начинал высмеивать сё. Так что списывали мы только в самом крайнем случае, сели уж никакого выхода не было.
    Бывало, во время контрольной работы оторвётся от своих чёток или книги и говорит:
    - Сахаров, пересядьте, пожалуйста, к, Авдеенко.
    Сахаров встаёт и смотрит на Харлампия Диогеновича вопросительно. Он не понимает, зачем ему, отличнику, пересаживаться к Авдеенко, который плохо учится.
    - Пожалейте Авдеенко, он может сломать шею.
    Авдеенко тупо смотрит на Харлампия Диогеновича, как бы не понимая, а может быть, и в самом деде не понимая, почему он может сломать шею.
    - Авдеенко думает, что он лебедь,- поясняет Харлампий Диогенович.- Чёрный лебедь,- добавляет оп через мгновение, намекая на загорелое угрюмое лицо Авдеенко.- Сахаров, можете продолжать,- говорит Харлампий Диогенович.
    Сахаров садится.
    - И вы тоже, - обращается он к Авдеенко, но что-то в голосе его заметно сдвинулось, в него влилась точно дозированная порция насмешки,- если, конечно, не сломаете шею ... чёрный лебедь! - твёрдо заключает он, как бы выражая мужественную надежду, что Aвдeeнко найдёт в себе силы работать самостоятельно.
    Шурик Авдеенко сидит, яростно наклонившись над тетрадью, показывая мощные усилия ума и воли, брошенные на решение задачи.

IT24 Ультр@ctive.82

Отрывок из произведения Б.Васильева "Завтра была война" озвучила Писарева Юлия Валериевна., учитель английского языка МОУ СШ №82. Ссылка на [8]

IT25 Спасатели