Семинар ДООнк Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→== == == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство" == == ==)
(→== == == Обобщающее занятие кружка "Сказочный мир компьютера" 1 год обучения "Путешествие в виртуальное царство" == == ==)
Строка 4: Строка 4:
  
  
−
Цели:
+
'''Цели:'''
 
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;
 
- обобщать знания учащихся по пройденным темам, отрабатывать умения использовать теоретические знания на практике;
  
Строка 11: Строка 11:
 
- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.
 
- формировать умение индивидуальной работы на компьютере, развивать логическое мышление, умение находить и исправлять ошибки.
  
−
Тип занятия: обобщающий.
+
'''Тип занятия:''' обобщающий.
  
−
Оборудование: мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.
+
'''Оборудование:''' мультимедийная установка, презентация, наглядный материал.
  
−
  Эпиграф: == '''«Быть человеком – это чувствовать свою ответственность»''' == А. Сент-Экзюпери
+
  '''Эпиграф:''' == '''«Быть человеком – это чувствовать свою ответственность»''' == А. Сент-Экзюпери
 +
 
 +
'''Ход урока:'''
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''I.Организационный момент.''
 +
 
 +
Здравствуйте, ребята!
 +
 +
Все тихонько сели.
 +
 
 +
К нам сегодня в гости сказки залетели.
 +
 
 +
Ждут нас приключения, нас мир сказок ждет.
 +
 
 +
Кто готов бесстрашно двигаться вперёд?
 +
 
 +
Сказочным героям будем помогать?
 +
 
 +
Чур, давать ответы на оценку «пять»!
 +
 
 +
1 слайд «Тема занятия», после слов учителя звучит отрывок из песни «Пластилиновая ворона».
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''II. Введение в занятие.''
 +
 
 +
В виртуальном царстве
 +
 
 +
Компьютерном государстве
 +
 
 +
Сказка живет, не тужит,
 +
 
 +
С программами разными дружит.
 +
 
 +
Для порядку в сказке этой
 +
 
 +
Кот ученый бродит где-то,
 +
 
 +
И Яга живёт в избушке
 +
 
 +
Прямо на лесной опушке,
 +
 
 +
Там Мальвина не скучает,
 +
 
 +
Буратино обучает,
 +
 
 +
А Незнайка битый час
 +
 
 +
Бьёт баклуши каждый раз.
 +
 
 +
Водяной живет в болоте,
 +
 
 +
У Кикимор он в почёте.
 +
 
 +
А Дракон – дружок Яги
 +
 
 +
Любит есть ни пироги.
 +
 
 +
Гость ему незваный нужен
 +
 
 +
И на завтрак, и на ужин.
 +
 
 +
И уже который год
 +
 
 +
У него в плену  живёт
 +
 
 +
Ни дурнушка, ни невеста,
 +
 
 +
Интернетная Принцесса -
 +
 
 +
Царя Worda младша дочь.
 +
 
 +
Сможем ей, друзья, помочь?
 +
 
 +
Все готовы к испытаниям?
 +
 
 +
С каждым справимся заданием?
 +
 
 +
От Дракона мы Принцессу спасём,
 +
 
 +
Царю Wordu младшу дочку вернём.
 +
 
 +
Что ж, смелее в путь, друзья,
 +
 
 +
Медлить нам никак нельзя!
 +
 
 +
        2 слайд включается с этими словами учителя. На слайде дракон, принцесса и т.д. После слов учителя звучит отрывок из песни «Если с другом вышел в путь».
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 +
Кот учёный нас встречает,
 +
 
 +
Чаем он не угощает,
 +
 
 +
Приготовил испытание,
 +
 
 +
Просит выполнить задание.
 +
 
 +
Справимся, укажет путь,
 +
 
 +
Чтоб в болоте нам не сгинуть,
 +
 
 +
Чтоб с тропинки не свернуть.
 +
 
 +
Он направит нас к старушке,
 +
 
 +
Что живёт в лесной избушке.
 +
 
 +
Очень нужно постараться,
 +
 
 +
Чтоб навеки не остаться
 +
 
 +
В хмуром сказочном лесу,
 +
 
 +
От куста блуждать к кусту.
 +
 
 +
3 слайд «Кот учёный» После слов учителя 4 слайд «Кроссворд».(слова выскакивают по щелчку, после ответов учащихся)
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
''III. Работа с кроссвордом.''
 +
 
 +
1. Мозг компьютера – профессор,
 +
 
 +
А зовут его … (процессор).
 +
 
 +
2. Экраном меня иногда называют,
 +
 
 +
Но видно невежи те люди, не знают.
 +
 
 +
Знают дети с этих пор,
 +
 
 +
Что зовусь я … (монитор).
 +
 
 +
3. Я центральная фигура
 +
 
 +
И зовусь … (клавиатура).
 +
 
 +
4. Не грызун я, не воришка,
 +
 
 +
Хоть и называюсь … (мышка).
 +
 
 +
Мышь компьютерная я,
 +
 
 +
Без меня никак нельзя.
 +
 
 +
5. Я печатаю, тружусь,
 +
 
 +
Вам в работе пригожусь… (принтер)
 +
 
 +
6. Информацию я считывать умею,
 +
 
 +
И, поверьте, что об этом не жалею.
 +
 
 +
Пригодиться я могу и вам в работе,
 +
 
 +
Как меня, ребята, назовёте… (сканер)
 +
 
 +
7. Мы воспроизводим звук,
 +
 
 +
И без нас вы, как без рук (колонки).
 +
 
 +
8. Выйдешь со мной ты легко в интернет,
 +
 
 +
Сможешь отправить знакомым привет.
 +
 
 +
Очень я нужен, ребята, вам всем,
 +
 
 +
Как же меня называют… (модем).
 +
 
 +
- Ребята, назовите три основные части компьютера. (Системный блок, монитор, клавиатура)
 +
 
 +
- А кто назовет дополнительные устройства? (мышь, принтер, сканер, модем, факс, наушники, колонки и т.д.)
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Молодцы! Горжусь я вами!
 +
 
 +
Ждет другое вас задание.
 +
 
 +
Расступился темный лес
 +
 
 +
Полный страхов и чудес.
 +
 
 +
Да и кот не подкачал,
 +
 
 +
Путь нам верный указал.
 +
 
 +
Вон изба на курьей ножке
 +
 
 +
У лесной стоит дорожки.
 +
 
 +
И хозяйка, видно, дома.
 +
 
 +
Вам, друзья, она знакома?
 +
 
 +
5 слайд: избушка на курьих ножках, лес расступается.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Много лет Яга лютует,
 +
 
 +
У себя в избе колдует.
 +
 
 +
Любит только тех старуха,
 +
 
 +
Кто востро с ней держит ухо,
 +
 
 +
Образован кто, умён,
 +
 
 +
А иных с избушки вон!
 +
 
 +
Погубила душ немало…
 +
 
 +
Наша очередь настала на вопросы дать ответ,
 +
 
 +
Вы готовы или нет?
 +
 
 +
Не ударим в грязь лицом,
 +
 
 +
С вами нос Яге утрём?
 +
 
 +
На вопросы все ответим,
 +
 
 +
За принцессу мы в ответе.
 +
 
 +
Коль собьёмся мы с пути,
 +
 
 +
Нам принцессы не найти.
 +
 
 +
Слушаем внимательно задание,
 +
 
 +
Ждёт вас всех второе испытание.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Из-за гор, из-за морей,
 +
 
 +
В дар привез Яге Кощей
 +
 
 +
Чудо техники – компьютер,
 +
 
 +
И Яга не спит семь суток.
 +
 
 +
Так и сяк его вращает,
 +
 
 +
Подступиться, как не знает,
 +
 
 +
Что с ним делать, как с ним быть,
 +
 
 +
Как в хозяйстве применить?
 +
 
 +
Как с ним нужно обращаться,
 +
 
 +
Ведь он может и взорваться
 +
 
 +
И легко воспламениться,
 +
 
 +
Что с ним делать не годиться?
 +
 
 +
Чтоб не выгнали нас прочь,
 +
 
 +
Мы должны Яге помочь!
 +
 
 +
6 слайд: Баба Яга около компьютера.
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
IV. Правила техники безопасности при работе с компьютером.
 +
 
 +
- Ребята, какие правила необходимо соблюдать, что бы компьютер исправно работал?
 +
 
 +
- А теперь давайте покажем Бабе Яге как нужно правильно включать компьютер.
 +
 +
7 и 8 слайды включаются после всех ответов детей, как проверка их знаний. Правила техники безопасности…
 +
 
 +
'''Учитель:'''
 +
 
 +
Нам Яга дала клубочек,
 +
 
 +
Что поскачет между кочек.
 +
 
 +
Он дорогу нам покажет,
 +
 +
Путь нам правильный укажет,
 +
 
 +
Что ж, пошлите за клубком.
 +
 
 +
Что нас ждёт в лесу глухом?!
 +
 
 +
9 слайд. Лес, по тропинке катится клубок (по щелчку), как только укатился клубок, появляется 10