Исследование учащихся по теме Мал лоскуток, а нужен!
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Тема исследования) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 23: | Строка 23: | ||
Дать "вторую" жизнь старым вещам. | Дать "вторую" жизнь старым вещам. | ||
| − | + | Этапы исследования | |
| − | + | 1. формулировка цели и задач исследования; | |
| − | + | 2. выдвижение гипотезы; | |
| − | + | 3. сбор информации; | |
| − | + | 4. выбор изделия для изготовления; | |
| − | + | 5. подбор необходимых инструментов и тканей; | |
| + | 6. изготовление шаблона; | ||
| + | 7. создание изделия. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 12:27, 16 февраля 2013
Исследование учащихся в проекте Тема проекта
Содержание |
Тема исследования
Что можно сделать из ненужных вещей и тканей?
Актуальность проблемы
Лоскуты нужны тем, кто умеет превращать цветные кусочки ткани в необычные мозаичные картины, стеганные одеяла и другие сказочные по красоте изделия.
Цель
Выполнить изделие из лоскутов.
Задачи
- Узнать когда на Руси появилась лоскутная творчество.
- Познакомиться с инструментами и приспособлениями для изготовления работ из лоскутов.
- Узнать по каким признакам происходит подбор ткани.
- Правильно подобрать ткань по цвету и разработать шаблон.
- Выполнить изделие в лоскутной технике.
Гипотеза
Дать "вторую" жизнь старым вещам.
Этапы исследования 1. формулировка цели и задач исследования; 2. выдвижение гипотезы; 3. сбор информации; 4. выбор изделия для изготовления; 5. подбор необходимых инструментов и тканей; 6. изготовление шаблона; 7. создание изделия.
Объект исследования
Лоскуты от старой одежды.
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
