Версия 17:53, 27 марта 2013

Задание для участников семинара:

Уважаемые участники семинара!

Вам предлагается при помощи Web-сервисов создать задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников.

С 19 по 25 марта 2013 г.

Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать совместную сетевую работу учащихся (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на главной странице семинара).
Выберите ОДИН понравившийся сервис (из перечисленных в задании №4 ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе).
Продумайте, как его можно применить для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении темы «Безопасность в сети Интернет».
Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН шаблон документа для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ (итоговый продукт) совместной работы учащихся.
В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы.

Требования к заполнению таблицы:

По предложенному вами заданию ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть прописана методическая цель использования данного ресурса, которую учитель ставит перед собой при применении ресурса на уроке.
Задание должно содержать рекомендации для школьников по организации их сетевого взаимодействия.

С 26 - 28 марта 2013 г.

Познакомьтесь с работами других участников семинара.
Примите участие в "Народном голосовании".

Оцените ресурсы своих коллег с точки зрения целесообразности их применения.

Отдайте ТРИ «ЗВЕЗДЫ» за понравившиеся РАБОТЫ:

участник не может голосовать за свою работу;
нельзя отдать больше ОДНОЙ «звезды» за один ресурс.

Нажмите ссылку Править и в общем списке участников найдите ссылку на ресурс, который вам понравился.

В режиме редактирования вставьте следующий атрибут Вики [[Изображение:Star.gif|ЗДЕСЬ УКАЖИТЕ ВАШИ ИНИЦИАЛЫ (ФИО)]]

Например: участник Иванов И.В. отдаёт свой голос и оформляет атрибут так: [[Изображение:Star.gif|Иванов И.В.]]

при наведении на «звезду» будет указана ваша фамилия.

Все «звезды» необходимо вставлять в одну строку друг за другом.

Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
- какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему?
- какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему?
- какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов?

Материалы участников семинара

ФИО участника семинара	Сервис	Ссылка на ресурс	Методическая цель	Задание для учащихся	Народное голосование
1.Бехбудова Наида Аскеровна	документы Google	документ1 документ2	Работа с Web страницами "Безопасный Интернет" Работа в группах,совместное выполнение работы	Задание

@@ Строка 174: / Строка 174: @@
 wikiwall
   |
-* http://wikiwall.ru
+* [http://wikiwall.ru wikiwall]
   |
 . Формирование чувства ответственности при работе в группах.<br />
 . Закрепление полученных знаний на уроке при использовании wikiwall.
   |
-Создание стенгазеты (примерные задания для учащихся
+[http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481 Создание стенгазеты (примерные задания для учащихся]
-http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481
   |
 [[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]]
@@ Строка 202: / Строка 202: @@
 * Младшеклассникам "Что такое интернет"
   |
-* http://www.stixy.com/guest/269663
+* [http://www.stixy.com/guest/269663 1 документ]
-* https://cacoo.com/diagrams/3kZFDQ8F66mOZ9lx
+* [https://cacoo.com/diagrams/3kZFDQ8F66mOZ9lx 2 документ]
-* http://wikiwall.ru/wall/31714ecb186a2fda3911fc0963ef51b3?discuss=http://http://detionline.com/mts/game
+* [http://wikiwall.ru/wall/31714ecb186a2fda3911fc0963ef51b3?discuss=http://http://detionline.com/mts/game 3 документ]
-* http://tanjanjel.edu.glogster.com/school
+* [http://tanjanjel.edu.glogster.com/school 4 документ]
   |
 [[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Зеленов Б.А.]][[Изображение:Star.gif|Куликова Т.А.]]
@@ Строка 214: / Строка 214: @@
 Stixy
   |
-* http://www.stixy.com/
+* [http://www.stixy.com/ Stixy]
   |
 *Ознакомление учащихся с технологиями Web 2.0.
@@ Строка 327: / Строка 327: @@
 . Формирование коммуникативных навыков
   |
-Используя Сервис On-line доски Scribblar  http://www.scribblar.com/  создать памятку по правилам безопасности в сети интернет
+Используя Сервис [http://www.scribblar.com/ On-line доски Scribblar] создать памятку по правилам безопасности в сети интернет
   |
 [[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]]
@@ Строка 339: / Строка 339: @@
   |
-#Формирование правил безопасного общения в Сети
+# Формирование правил безопасного общения в Сети
-#Совершенствование навыков совместной работы
+# Совершенствование навыков совместной работы
   |
 *[https://docs.google.com/document/d/1RsUjhYqUECqmsGpbArM-4TpsMvNdwOSAmFroUrUA_sY/pub Задание для обучающихся]
-*
   |
 [[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]]
@@ Строка 352: / Строка 351: @@
 сервис LearningApps.org
   |
-* http://LearningApps.org/display?v=b6vcgfy5
+* [http://LearningApps.org/display?v=b6vcgfy5 LearningApps.org]
   |
 С какой целью предлагается задание детям?
@@ Строка 367: / Строка 366: @@
 cacoo
   |
-* [http://realtimeboard.com/]
+* [http://realtimeboard.com/ Realtimeboard ]
-* [https://cacoo.com cacoo]
+* [https://cacoo.com cacoo cacoo]
   |
 .Проверка знаний, полученных на уроке. <br />
@@ Строка 375: / Строка 374: @@
   |
 задание для учащихся: <br />
-http://www.calameo.com/read/002218878e422c42193b9 <br />
+* [http://www.calameo.com/read/002218878e422c42193b9 1 задание]
-http://realtimeboard.com/app/2202433/Otritsatel'noe-vozdeystvie/ <br />
+* [http://realtimeboard.com/app/2202433/Otritsatel'noe-vozdeystvie/ 2 задание]
-http://realtimeboard.com/app/2202214/poprobovat'/
+* [http://realtimeboard.com/app/2202214/poprobovat'/ 3 задание]
   |
 [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]]

Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013

Версия 17:53, 27 марта 2013

Материалы участников семинара