"Педагог:личность и профессия"
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 5 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель. | |
| − | + | Л.Н. Толстой. | |
| + | Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного | профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного | ||
| − | материала из интереса к будущей | + | материала из интереса к будущей профессии, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта |
или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние | или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние | ||
| − | факторы, | + | факторы, вплоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится |
тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю. | тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Категория: Начальные классы]] | ||
Текущая версия на 15:22, 13 декабря 2011
Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он - совершенный учитель.
Л.Н. Толстой.
Когда склонности и реальность совпадают, получается педагог "от Бога".Многое им получено в ходе
профессионального обучения. Однако есть немалая разница между сознательным освоением учебного
материала из интереса к будущей профессии, к детству - и запоминанием механическим, только для зачёта
или экзамена, необходимым для будущего ремесленника.Здесь решающую роль играют не столько внешние
факторы, вплоть до качества преподавания, сколько внутренняя установка.Педагогом "от Бога" становится
тот,кто к этому стремится! И такого педагога я знаю.
