Прогулка № 3. «Живопись здесь, внутри»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 11: Строка 11:
 
[[Файл:Man-w-questions.jpg|thumb|left]]
 
[[Файл:Man-w-questions.jpg|thumb|left]]
  
<font size=2 color=#000000> '''Эстетическая культура''' - важнейшая составляющая духовного облика личности.  Эстетическое воспитание - это целенаправленный, систематический процесс, направленный на развитие у учащихся способности видеть, понимать, ценить красоту окружающего мира, искусства. Возможно, в дальнейшем у кого-то из учащихся возникнет потребность создать что-то. Воспитание детей средствами искусства составляет предмет художественного воспитания. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувство ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.
+
<font size=2 color=#000000> '''Эстетическая культура''' - важнейшая составляющая духовного облика личности.  Эстетическое воспитание - это систематический процесс, направленный на развитие у учащихся способности видеть, понимать, ценить красоту окружающего мира, искусства. Возможно, в дальнейшем у кого-то из учащихся возникнет потребность создать что-то. Воспитание детей средствами искусства составляет предмет художественного воспитания. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувство ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.
  
 
М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора 147 гимназии г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Поголевой о том, что ''"стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность"''.</font>
 
М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора 147 гимназии г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Поголевой о том, что ''"стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность"''.</font>
 
|}
 
|}

Версия 12:54, 20 января 2015

Kfm home.png

Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия

ЗАЧЕМ?

Эстетическая культура - важнейшая составляющая духовного облика личности. Эстетическое воспитание - это систематический процесс, направленный на развитие у учащихся способности видеть, понимать, ценить красоту окружающего мира, искусства. Возможно, в дальнейшем у кого-то из учащихся возникнет потребность создать что-то. Воспитание детей средствами искусства составляет предмет художественного воспитания. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувство ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.

М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитирует мнение директора 147 гимназии г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Поголевой о том, что "стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность".

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/