Прогулка № 3. «Живопись здесь, внутри»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 34: Строка 34:
  
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ВИРТУАЛ'''</p>  
 
<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''ВИРТУАЛ'''</p>  
* [https://www.google.com/culturalinstitute/collections Академия культуры] – это большое собрание выставок различных музеев. Классики эпохи Возрождения или современные художники – всех их можно найти в [https://www.google.com/culturalinstitute/project/art-project%20 галерее Академии]. О том, как перемещаться по виртуальной галереи вы узнаете из '''[https://www.google.com/intl/ru/culturalinstitute/about/ Справки]'''. Обратите внимание, что Справка содержит советы по использованию [https://www.google.com/intl/ru/culturalinstitute/about/wonders/education/ материалов галереи на уроках].  
+
* [https://www.google.com/culturalinstitute/collections Академия культуры] – это большое собрание выставок различных музеев. Классики эпохи Возрождения или современные художники – всех их можно найти в [https://www.google.com/culturalinstitute/user-galleries галерее Академии]. О том, как перемещаться по виртуальной галереи вы узнаете из '''[https://www.google.com/intl/ru/culturalinstitute/about/ Справки]'''. Обратите внимание, что Справка содержит советы по использованию [https://www.google.com/intl/ru/culturalinstitute/about/wonders/education/ материалов галереи на уроках].  
 
* [http://journal-shkolniku.ru/virtual-ekskursii.html Виртуальные художественные музеи России].  
 
* [http://journal-shkolniku.ru/virtual-ekskursii.html Виртуальные художественные музеи России].  
 
* [http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/learn/virtual-academy/virtual_academy/?lng=ru Виртуальная академия Эрмитажа]. [http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/learn/media_list/!ut/p/a1/hZDLboMwEEV_pVmwdD08DUsLhUJaRKpETWCDDBhqCZsISPP7NVEXSaWms5qRzj26GlzgIy4U-xIdm8WgWL_chVdmlHqmHcLGD-IIqLOO3mlqb8PE0kCuAfhjKPyXP-DiHgGPBjoX-elmHZsvNvkNZMkrAZrt3TjLPkIrdH6ABx1yXZLcGFJft9h5yZtlRnGUWni3ONRUPqTKQ5iWW9bxZ7dqXJMTD9UBI8gh0KKqCgC1Nqsr0lRt6xKcW4v0mklwbi5HuNfvMuCTj1LMWnS39pyNygDJG8GeejHNBtRs5t0wCj4hoVAzDqdmuCgkuTobEF-VvepwPp7xSR5BbKX0belf6Gr1De6CXto!/dl5/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/pw/Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2/ren/p=ns_Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2_WCM_Page.5bd51e76-c9a7-470f-bb90-f3acb7dbff57=1/p=WCM_PI=1/p=CTX=QCPhermitageQCPhermitageQCPlearnQCPmediaQCAlistQCPcategories-in-dropdown-menuQCPH1/p=ns_Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2_WCM_PreviousPageSize.5bd51e76-c9a7-470f-bb90-f3acb7dbff57=4/p=lng=ru/?lng=ru Видеоматериалы и презентации Эрмитажа].  
 
* [http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/learn/virtual-academy/virtual_academy/?lng=ru Виртуальная академия Эрмитажа]. [http://www.hermitagemuseum.org/wps/portal/hermitage/learn/media_list/!ut/p/a1/hZDLboMwEEV_pVmwdD08DUsLhUJaRKpETWCDDBhqCZsISPP7NVEXSaWms5qRzj26GlzgIy4U-xIdm8WgWL_chVdmlHqmHcLGD-IIqLOO3mlqb8PE0kCuAfhjKPyXP-DiHgGPBjoX-elmHZsvNvkNZMkrAZrt3TjLPkIrdH6ABx1yXZLcGFJft9h5yZtlRnGUWni3ONRUPqTKQ5iWW9bxZ7dqXJMTD9UBI8gh0KKqCgC1Nqsr0lRt6xKcW4v0mklwbi5HuNfvMuCTj1LMWnS39pyNygDJG8GeejHNBtRs5t0wCj4hoVAzDqdmuCgkuTobEF-VvepwPp7xSR5BbKX0belf6Gr1De6CXto!/dl5/d5/L2dBISEvZ0FBIS9nQSEh/pw/Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2/ren/p=ns_Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2_WCM_Page.5bd51e76-c9a7-470f-bb90-f3acb7dbff57=1/p=WCM_PI=1/p=CTX=QCPhermitageQCPhermitageQCPlearnQCPmediaQCAlistQCPcategories-in-dropdown-menuQCPH1/p=ns_Z7_OAA613C0JOM8F0AS6IL21FHFM2_WCM_PreviousPageSize.5bd51e76-c9a7-470f-bb90-f3acb7dbff57=4/p=lng=ru/?lng=ru Видеоматериалы и презентации Эрмитажа].  

Версия 12:08, 23 января 2015

Kfm home.png

Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия


ЗАЧЕМ?

Эстетическая культура - важнейшая составляющая духовного облика личности. Эстетическое воспитание - это систематический процесс, направленный на развитие у учащихся способности видеть, понимать, ценить красоту окружающего мира, искусства.Воспитание детей средствами искусства составляет предмет художественного воспитания. Знакомство с красотой в жизни и искусстве не только воспитывает ум и чувства ребёнка, но и способствует развитию воображения и фантазии.

Живопись помимо основной эстетической функции формирует познавательные навыки, т.к. через средства изобразительности школьник познает окружающий мир, приобретает опыт и знания. Живопись отражает и дает оценку историческим событиям, воплощает явления реального мира, показывает широкие картины жизни людей. Мощно воздействуя на эмоции и мысли зрителей, живопись служит действенным средством формирования общественного мнения. Достаточно вспомнить Бульдозерную выставку, чтобы оценить значимость живописи в истории.

М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" цитируют мнение директора гимназии № 147 г. Омска, кандидата педагогических наук В.И. Погореловой: "Главным достоинством новых стандартов является тот факт, что они и прямо, и косвенно побуждают учителей специально заняться развитием своего интеллекта, эрудиции, подъемом уровня общей культуры, поскольку при нынешнем качестве подготовки и повышения квалификации учителей стандартами овладеть невозможно... Стандарты дают понять, что учителя нет без искусства (которое всегда личностно), и только оно способно преобразовывать души, без чего невозможно взрастить личность".

РЕАЛ





ВИРТУАЛ

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Pregunta 11.jpg

Все участники вправе выбирать различные мероприятия и различные формы проведения прогулки. Мы предлагаем вам:

  1. Посетить любой художественный музей или выставку изобразительного искусства.
  2. Посетить лекторий "Музеи мира", который специально для вас будут проводить сотрудники Тольяттинского художественного музея 12, 19, 26 февраля и 12 марта в 17.30. (Стоимость лекции - 115 рублей). Желающие могут записаться в журнале. (Ссылка для записи будет доступна после регистрации участников).
  3. Посетить персональную выставку Никаса Сафронова, проходящую в Тольяттинском художественном музее с 31 января по 1 марта.
  4. Ознакомиться с шедеврами искусства в виртуальных музеях мира.

Проверьте:


Пройдите тест и сообщите о своей победе в Личном дневнике. Ваши действия:

  1. Ответить на вопросы теста. Постарайтесь получить в результате максимальное количество баллов :)
  2. Сделать скриншот экрана с вашим результатом и вставить его в соответствующий раздел Личного дневника.

ИТОГИ ПРОГУЛКИ

  • В Личном дневнике заполнен раздел о Прогулке № 3 на неделе, соответствующей вашему маршруту.
  • В Личном дневнике размещен скриншот экрана с итогами теста.
  • Приняли участие в дискуссии "Вести недели".

НА ПАМЯТЬ

А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице New education?

Посмотрите на свои успехи и успехи ваших коллег в Таблице продвижения.


Сроки выполнения: 1 неделя.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/