Учебный проект Юные садовники

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
(Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности)
Строка 119: Строка 119:
 
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERkV0NsYUI1LXdaVmtqQkY0bmRPaHc6MQ  Опрос для детей]
 
[https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dERkV0NsYUI1LXdaVmtqQkY0bmRPaHc6MQ  Опрос для детей]
  
[http://classtools.net/widgets/quiz_2/E2kcf.htm Игра "Юные садовники"]
+
[http://classtools.net/widgets/quiz_2/E2kcf.htm Игра "Попади-ка"]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
  
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

Версия 17:07, 5 мая 2011


Содержание

Автор проекта

Одегова Оксана Николаевна

Название проекта

Юные садовники

Предмет, класс

Предмет:

  • Окружающий мир
  • Рисование
  • Математика

Возраст: 2-3 года

Краткая аннотация проекта

Проект расчитан на 10 часов. Он поможет развить у детей наблюдательность, творческие способности, мышление, воображение, способствовать развитию навыков обобщать и анализировать.

Цель: познакомить детей с посадкой лука.

Задачи:

  1. вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию этой огородной культуры
  2. вызвать желание наблюдать за изменениями в луковицах в зависимости от условий
  3. учить создавать ситуацию опыта
  4. делать зарисовки.

Результат:

  1. зарисовки лука в разный период выращивания
  2. сравнительный анализ лука в зависимости от условий выращивания

План проекта

Этап подготовительный (выполняется учителем):

  1. выбор темы проекта
  2. подготовка интересных и увлекательных вопросов
  3. план оценивания
  4. подготовка информационных источников и литературы
  5. подготовка буклета для родителей
  6. подготовка оборудования (лейка, краски, кисточки, пластилин, фотоаппарат, счетные пирамидки)
  7. вводная презентация

Этап основной:

Работа учителя:

  1. знакомство родителей с проектом при помощи буклета
  2. знакомство участников с проектом при помощи вводной презентации
  3. деление участников проекта на группы по интересу: "Солнышки", "Леечки"

Работа участников:

  1. распределение ролей в группе
  2. исследовательская деятельность участников проекта
  3. зарисовка опыта

Этап заключительный (совместная работа):

  1. устные выводы участников по проекту
  2. представление рисунков
  3. оценивание проектов

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: "Почему растет лучок?"

  1. Проблемный вопрос: "Можно ли жить без солнца?"
    1. Учебный вопрос: "Когда солнышко встает?"
    2. Учебный вопрос: "В какое время года солнце сильнее греет?"
    3. Учебный вопрос: "Что солнышко дает растениям и людям?"
  2. Проблемный вопрос: "Сколько нужно воды, чтобы напиться?"
    1. Учебный вопрос: "Какая бывает вода?"
    2. Учебный вопрос: "Какую воду любят растения?"
    3. Учебный вопрос: "Как часто надо поливать лук?"

Публикация учителя

Buk odegova oksana 1.jpg Buk odegova oksana 2.jpg

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Исследование ученика в проекте Юные садовники

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.


Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...
  • ...

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Опрос для детей

Игра "Попади-ка"

Другие документы

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/