«Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 45: Строка 45:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="JIVvbjUVpgc" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="JIVvbjUVpgc" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="PFuAE4-nQjI" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="PFuAE4-nQjI" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="B86szUYhQPw" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="mAY8keESHAA" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
 
|<center>'''Методы критического мышления на уроках истории'''<br>''Селютина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа  № 70" г.о.Тольятти''
 
|<center>'''Методы критического мышления на уроках истории'''<br>''Селютина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа  № 70" г.о.Тольятти''
Строка 51: Строка 51:
 
|<center>'''Кейс-технологии'''<br>''Евстигнеева Елена Андреевна, учитель начальных классов,  МБУ "Лицей № 6" г.о.Тольятти''  
 
|<center>'''Кейс-технологии'''<br>''Евстигнеева Елена Андреевна, учитель начальных классов,  МБУ "Лицей № 6" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO)'''<br>''Семенеева Рамина Наильевна, <br>учитель английского языка МБУ "Гимназия 38" г.о.Тольятти''</center>
+
|<center>'''Игровые приёмы как способ развития самостоятельности и самоконтроля у младших школьников на уроках английского языка '''<br>''Плотникова Любовь Олеговна , <br>учитель английского языка МБУ "Школа 41" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 11:00, 24 ноября 2020

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 


Лэпбук
Шаркаева Диляра Алиевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти
Приём ментальных карт
Яшина Екатерина Олеговна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 20" г.о.Тольятти
Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO)
Шайсултанова Наталья Сергеевна,
учитель математики и информатики
МБОУ Школа №170 г.о.Самара
Использование Лэпбука на уроках английского языка
Ильмендерова Светлана Анатольевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти
Формирование коммуникативных УУД при использовании технологии смешанного обучения в начальной школе
Карпова Виктория Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти
Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO)
Семенеева Рамина Наильевна,
учитель английского языка МБУ "Гимназия № 38" г.о.Тольятти
Использование "Маршрутных листов" на уроках русского языка
Крючкова Вероника Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти
Проектно- исследовательская деятельность как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС
Антакова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти
Дистанционное обучение с помощью ZOOM
Рубцова Марина Федоровна, Тушканова Татьяна Павловна,
учителя начальных классов МБУ "Гимназия № 39" г.о.Тольятти
Методы критического мышления на уроках истории
Селютина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти
Кейс-технологии
Евстигнеева Елена Андреевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" г.о.Тольятти
Игровые приёмы как способ развития самостоятельности и самоконтроля у младших школьников на уроках английского языка
Плотникова Любовь Олеговна ,
учитель английского языка МБУ "Школа № 41" г.о.Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/