«Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки»

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 64: Строка 64:
 
|<center>'''Комплексный подход в организации учебной деятельности для формирования познавательных умений обучающихся начальных классов'''<br>''Малышева Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов,  МБУ "Школа № 34" г.о.Тольятти''  
 
|<center>'''Комплексный подход в организации учебной деятельности для формирования познавательных умений обучающихся начальных классов'''<br>''Малышева Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов,  МБУ "Школа № 34" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Применение принципа наглядности на уроках физической культуры с использованием современных средств обучения'''<br>''Фатуллаева Марианна Юсуповна, учитель физической культуры МБУ "Школа №70"''
+
|<center>'''Применение принципа наглядности на уроках физической культуры с использованием современных средств обучения'''<br>''Фатуллаева Марианна Юсуповна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
Строка 73: Строка 73:
 
|<center>'''Использование интерактивных тетрадей в обучении английскому языку в начальной школе'''<br>''Бибилова Елена Олеговна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти''
 
|<center>'''Использование интерактивных тетрадей в обучении английскому языку в начальной школе'''<br>''Бибилова Елена Олеговна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Систематизированный словарик '''<br>''Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ школа 13''  
+
|<center>'''Систематизированный словарик '''<br>''Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников'''<br>''Водопьянова Наталья Анатольевна, <br>учитель начальных классов МБУ "Школа №93"''</center>
+
|<center>'''Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников'''<br>''Водопьянова Наталья Анатольевна, <br>учитель начальных классов, МБУ "Школа № 93" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|width=33%|<video type="youtube" id="fAk1jlAjiME" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="fAk1jlAjiME" width="350" height="250" position="center"/>
Строка 81: Строка 81:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="_TV7WM1PeSE" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="_TV7WM1PeSE" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''Формирование УУД у младших школьников посредством метода "MIND MAPS" (интеллект-карт)'''<br>''Гафарова Ирина Николаевна, учитель начальных классов МБОУ "Гимназия № 9" г.о. Тольятти''
+
|<center>'''Формирование УУД у младших школьников посредством метода "MIND MAPS" (интеллект-карт)'''<br>''Гафарова Ирина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки'''<br>''Данилова Надежда Николаевна, учитель химии МБУ "Школа №89" г.о. Тольятти''  
+
|<center>'''Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки'''<br>''Данилова Надежда Николаевна, учитель химии, МБУ "Школа № 89" г.о. Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Дифференциация домашнего задания на уроках английского языка'''<br>''Дементьева Ольга Александровна, <br>учитель английского языка МБУ "Школа имени С. П. Королёва"''</center>
+
|<center>'''Дифференциация домашнего задания на уроках английского языка'''<br>''Дементьева Ольга Александровна, <br>учитель английского языка, МБУ "Школа имени С. П. Королёва" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|width=33%|<video type="youtube" id="zhwiQz_tGUw" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="zhwiQz_tGUw" width="350" height="250" position="center"/>
Строка 91: Строка 91:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="wNM7GRv46w8" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="wNM7GRv46w8" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''Повышение мотивации к обучению у учащихся средствами сервиса "Class Dojo"'''<br>''Яшина Наталия Владимировна, <br>учитель английского языка МБУ "Школа №86" г.о. Тольятти''</center>
+
|<center>'''Повышение мотивации к обучению у учащихся средствами сервиса "Class Dojo"'''<br>''Яшина Наталия Владимировна, <br>учитель английского языка, МБУ "Школа №86" г.о. Тольятти''</center>
|<center>'''Особенности коррекции ошибок в устной речи школьников на уроках иностранного языка'''<br>''Егорова Марина Амировна, учитель английского языка МБУ "Лицей №6"''  
+
|<center>'''Особенности коррекции ошибок в устной речи школьников на уроках иностранного языка'''<br>''Егорова Марина Амировна, учитель английского языка, МБУ "Лицей №6" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках окружающего мира и математики'''<br>''Кленова Ирина Владимировна, <br>учитель начальных классов МБУ "Школа № 89"''</center>
+
|<center>'''Формирование функциональной грамотности на уроках окружающего мира и математики'''<br>''Кленова Ирина Владимировна, <br>учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|width=33%|<video type="youtube" id="ZBgoc9X_4lk" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="ZBgoc9X_4lk" width="350" height="250" position="center"/>
Строка 100: Строка 100:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="w3T4BcewIJE" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="w3T4BcewIJE" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''Применение технологии междисциплинарного обучения в начальной школе'''<br>''Лепешкина Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов МБУ Школа № 58''
+
|<center>'''Применение технологии междисциплинарного обучения в начальной школе'''<br>''Лепешкина Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Обучение гимнастическим упражнениям учащихся путем использования хатха - йоги'''<br>''Львова Елена Николаевна, учитель физической культуры МБУ "Школа № 43"''  
+
|<center>'''Обучение гимнастическим упражнениям учащихся путем использования хатха - йоги'''<br>''Львова Елена Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Внедрение фитнес-технологий'''<br>''Можаева Екатерина Сергеевна, <br>учитель физической культуры МБУ "Школа №71"''</center>
+
|<center>'''Внедрение фитнес-технологий'''<br>''Можаева Екатерина Сергеевна, <br>учитель физической культуры, МБУ "Школа №71" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|width=33%|<video type="youtube" id="Ao9fH6UztDI" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="Ao9fH6UztDI" width="350" height="250" position="center"/>
Строка 110: Строка 110:
 
|width=33%|<video type="youtube" id="nInqqdVoWlg" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="nInqqdVoWlg" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''Гуляя по этажам тригонометрической окружности.'''<br>''Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики МБУ "Школа №13"''
+
|<center>'''Гуляя по этажам тригонометрической окружности.'''<br>''Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики, МБУ "Школа №13" г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''«ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА - СРЕДСТВО ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ «ПРАВОПИСАНИЕ БЕЗУДАРНЫХ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ СЛОВА»'''<br>''Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов МБУ "Лицей №37" г.Тольятти''  
+
|<center>'''Дидактическая игра как средство повышения эффективности учебного процесса при изучении темы "правописание безударных гласных в корне слова"'''<br>''Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей №37" г.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|<center>'''ВПР по русскому языку на средней ступени как способ получения положительных результатов на ОГЭ и ЕГЭ'''<br>''Руина Екатерина Сергеевна, <br>учитель русского языка и литературы МБУ "Школа имени С.П. Королёва"''</center>
+
|<center>'''ВПР по русскому языку на на уровне среднего общего образования как способ получения положительных результатов на ОГЭ и ЕГЭ'''<br>''Руина Екатерина Сергеевна, <br>учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа имени С.П. Королёва" г.о.Тольятти''</center>
 
|-
 
|-
 
|-
 
|-
 
|width=33%|<video type="youtube" id="_Cbw_Dz3eGA" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="_Cbw_Dz3eGA" width="350" height="250" position="center"/>
|
+
|width=33%|<video type="youtube" id="LcVsT2It7-E" width="350" height="250" position="center"/>
 
|
 
|
 
|-
 
|-
|<center>'''Система работы по профилактике неуспеваемости на уроках русского языка'''<br>''Хамидуллина Галина Анатольевна, учитель английского языка МБУ Школа имени С.П.Королёва''  
+
|<center>'''Система работы по профилактике неуспеваемости на уроках русского языка'''<br>''Хамидуллина Галина Анатольевна, учитель английского языка, МБУ Школа имени С.П.Королёва''
 +
</center>
 +
|<center>'''Групповые и коллективные способы обучения как средство активизации познавательной деятельности обучающихся'''<br>''Кагарманова Наталия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №86" г.о.Тольятти''  
 
</center>
 
</center>
|
 
 
|
 
|
 
|-
 
|-
 
|}
 
|}

Версия 11:31, 26 ноября 2020

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 


Лэпбук
Шаркаева Диляра Алиевна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти
Приём ментальных карт
Яшина Екатерина Олеговна, учитель начальных классов,
МБУ "Школа № 20" г.о.Тольятти
Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO)
Шайсултанова Наталья Сергеевна,
учитель математики и информатики
МБОУ Школа №170 г.о.Самара
Использование Лэпбука на уроках английского языка
Ильмендерова Светлана Анатольевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти
Формирование коммуникативных УУД при использовании технологии смешанного обучения в начальной школе
Карпова Виктория Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти
Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO)
Семенеева Рамина Наильевна,
учитель английского языка МБУ "Гимназия № 38" г.о.Тольятти
Использование "Маршрутных листов" на уроках русского языка
Крючкова Вероника Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти
Проектно- исследовательская деятельность как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС
Антакова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти
Дистанционное обучение с помощью ZOOM
Рубцова Марина Федоровна, Тушканова Татьяна Павловна,
учителя начальных классов МБУ "Гимназия № 39" г.о.Тольятти
Методы критического мышления на уроках истории
Селютина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти
Кейс-технологии
Евстигнеева Елена Андреевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" г.о.Тольятти
Игровые приёмы как способ развития самостоятельности и самоконтроля у младших школьников на уроках английского языка
Плотникова Любовь Олеговна,
учитель иностранного языка МБУ "Школа № 41" г.о.Тольятти
Формирование коммуникативных УУД в начальной школе на уроках математики
Тихонова Алёна Вадимовна, учитель начальных классов, МБУ "Гимназия № 38" г.о.Тольятти
Комплексный подход в организации учебной деятельности для формирования познавательных умений обучающихся начальных классов
Малышева Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 34" г.о.Тольятти
Применение принципа наглядности на уроках физической культуры с использованием современных средств обучения
Фатуллаева Марианна Юсуповна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти
Использование интерактивных тетрадей в обучении английскому языку в начальной школе
Бибилова Елена Олеговна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти
Систематизированный словарик
Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти
Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников
Водопьянова Наталья Анатольевна,
учитель начальных классов, МБУ "Школа № 93" г.о.Тольятти
Формирование УУД у младших школьников посредством метода "MIND MAPS" (интеллект-карт)
Гафарова Ирина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" г.о.Тольятти
Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки
Данилова Надежда Николаевна, учитель химии, МБУ "Школа № 89" г.о. Тольятти
Дифференциация домашнего задания на уроках английского языка
Дементьева Ольга Александровна,
учитель английского языка, МБУ "Школа имени С. П. Королёва" г.о.Тольятти
Повышение мотивации к обучению у учащихся средствами сервиса "Class Dojo"
Яшина Наталия Владимировна,
учитель английского языка, МБУ "Школа №86" г.о. Тольятти
Особенности коррекции ошибок в устной речи школьников на уроках иностранного языка
Егорова Марина Амировна, учитель английского языка, МБУ "Лицей №6" г.о.Тольятти
Формирование функциональной грамотности на уроках окружающего мира и математики
Кленова Ирина Владимировна,
учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" г.о.Тольятти
Применение технологии междисциплинарного обучения в начальной школе
Лепешкина Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти
Обучение гимнастическим упражнениям учащихся путем использования хатха - йоги
Львова Елена Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти
Внедрение фитнес-технологий
Можаева Екатерина Сергеевна,
учитель физической культуры, МБУ "Школа №71" г.о.Тольятти
Гуляя по этажам тригонометрической окружности.
Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики, МБУ "Школа №13" г.о.Тольятти
Дидактическая игра как средство повышения эффективности учебного процесса при изучении темы "правописание безударных гласных в корне слова"
Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей №37" г.о.Тольятти
ВПР по русскому языку на на уровне среднего общего образования как способ получения положительных результатов на ОГЭ и ЕГЭ
Руина Екатерина Сергеевна,
учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа имени С.П. Королёва" г.о.Тольятти
Система работы по профилактике неуспеваемости на уроках русского языка
Хамидуллина Галина Анатольевна, учитель английского языка, МБУ Школа имени С.П.Королёва
Групповые и коллективные способы обучения как средство активизации познавательной деятельности обучающихся
Кагарманова Наталия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №86" г.о.Тольятти
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/