«Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки»

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 11:32, 26 ноября 2020

Начальное, основное и среднее образование


Лэпбук Шаркаева Диляра Алиевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти	Приём ментальных карт Яшина Екатерина Олеговна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 20" г.о.Тольятти	Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO) Шайсултанова Наталья Сергеевна, учитель математики и информатики МБОУ Школа №170 г.о.Самара


Использование Лэпбука на уроках английского языка Ильмендерова Светлана Анатольевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти	Формирование коммуникативных УУД при использовании технологии смешанного обучения в начальной школе Карпова Виктория Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти	Работа с графиками и формулами в сервисе Google (EGUATLO) Семенеева Рамина Наильевна, учитель английского языка МБУ "Гимназия № 38" г.о.Тольятти


Использование "Маршрутных листов" на уроках русского языка Крючкова Вероника Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти	Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС Антакова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти	Дистанционное обучение с помощью ZOOM Рубцова Марина Федоровна, Тушканова Татьяна Павловна, учителя начальных классов МБУ "Гимназия № 39" г.о.Тольятти


Методы критического мышления на уроках истории Селютина Ирина Владимировна, учитель истории и обществознания, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти	Кейс-технологии Евстигнеева Елена Андреевна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 6" г.о.Тольятти	Игровые приёмы как способ развития самостоятельности и самоконтроля у младших школьников на уроках английского языка Плотникова Любовь Олеговна, учитель иностранного языка МБУ "Школа № 41" г.о.Тольятти


Формирование коммуникативных УУД в начальной школе на уроках математики Тихонова Алёна Вадимовна, учитель начальных классов, МБУ "Гимназия № 38" г.о.Тольятти	Комплексный подход в организации учебной деятельности для формирования познавательных умений обучающихся начальных классов Малышева Светлана Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 34" г.о.Тольятти	Применение принципа наглядности на уроках физической культуры с использованием современных средств обучения Фатуллаева Марианна Юсуповна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 70" г.о.Тольятти

Использование интерактивных тетрадей в обучении английскому языку в начальной школе Бибилова Елена Олеговна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти	Систематизированный словарик Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти	Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников Водопьянова Наталья Анатольевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 93" г.о.Тольятти

Формирование УУД у младших школьников посредством метода "MIND MAPS" (интеллект-карт) Гафарова Ирина Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ "Гимназия № 9" г.о.Тольятти	Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки Данилова Надежда Николаевна, учитель химии, МБУ "Школа № 89" г.о. Тольятти	Дифференциация домашнего задания на уроках английского языка Дементьева Ольга Александровна, учитель английского языка, МБУ "Школа имени С. П. Королёва" г.о.Тольятти

Повышение мотивации к обучению у учащихся средствами сервиса "Class Dojo" Яшина Наталия Владимировна, учитель английского языка, МБУ "Школа №86" г.о. Тольятти	Особенности коррекции ошибок в устной речи школьников на уроках иностранного языка Егорова Марина Амировна, учитель английского языка, МБУ "Лицей №6" г.о.Тольятти	Формирование функциональной грамотности на уроках окружающего мира и математики Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" г.о.Тольятти

Применение технологии междисциплинарного обучения в начальной школе Лепешкина Екатерина Юрьевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 58" г.о.Тольятти	Обучение гимнастическим упражнениям учащихся путем использования хатха - йоги Львова Елена Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти	Внедрение фитнес-технологий Можаева Екатерина Сергеевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 71" г.о.Тольятти

Гуляя по этажам тригонометрической окружности. Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти	Дидактическая игра как средство повышения эффективности учебного процесса при изучении темы "правописание безударных гласных в корне слова" Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти	ВПР по русскому языку на на уровне среднего общего образования как способ получения положительных результатов на ОГЭ и ЕГЭ Руина Екатерина Сергеевна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа имени С.П. Королёва" г.о.Тольятти

Система работы по профилактике неуспеваемости на уроках русского языка Хамидуллина Галина Анатольевна, учитель английского языка, МБУ Школа имени С.П.Королёва	Групповые и коллективные способы обучения как средство активизации познавательной деятельности обучающихся Кагарманова Наталия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти

@@ Строка 36: / Строка 36: @@
 |<center>'''Использование "Маршрутных листов" на уроках русского языка'''<br>''Крючкова Вероника Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа  № 86" г.о.Тольятти''
 </center>
-|<center>'''Проектно- исследовательская деятельность как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС'''<br>''Антакова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов,  МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Проектно-исследовательская деятельность как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС'''<br>''Антакова Екатерина Сергеевна, учитель начальных классов,  МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти''
 </center>
 |<center>'''Дистанционное обучение с помощью ZOOM'''<br>''Рубцова Марина Федоровна,   Тушканова Татьяна Павловна, <br>учителя начальных классов МБУ "Гимназия № 39" г.о.Тольятти''</center>
@@ Строка 73: / Строка 73: @@
 |<center>'''Использование интерактивных тетрадей в обучении английскому языку в начальной школе'''<br>''Бибилова Елена Олеговна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 91" г.о. Тольятти''
 </center>
-|<center>'''Систематизированный словарик '''<br>''Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Систематизированный словарик'''<br>''Бондаренко Валентина Захаровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти''
 </center>
 |<center>'''Индивидуально-дифференцированный подход в обучении младших школьников'''<br>''Водопьянова Наталья Анатольевна, <br>учитель начальных классов, МБУ "Школа № 93" г.о.Тольятти''</center>
@@ Строка 104: / Строка 104: @@
 |<center>'''Обучение гимнастическим упражнениям учащихся путем использования хатха - йоги'''<br>''Львова Елена Николаевна, учитель физической культуры, МБУ "Школа № 43" г.о.Тольятти''
 </center>
-|<center>'''Внедрение фитнес-технологий'''<br>''Можаева Екатерина Сергеевна, <br>учитель физической культуры, МБУ "Школа №71" г.о.Тольятти''</center>
+|<center>'''Внедрение фитнес-технологий'''<br>''Можаева Екатерина Сергеевна, <br>учитель физической культуры, МБУ "Школа № 71" г.о.Тольятти''</center>
 |-
 |width=33%|<video type="youtube" id="Ao9fH6UztDI" width="350" height="250" position="center"/>
@@ Строка 110: / Строка 110: @@
 |width=33%|<video type="youtube" id="nInqqdVoWlg" width="350" height="250" position="center"/>
 |-
-|<center>'''Гуляя по этажам тригонометрической окружности.'''<br>''Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики, МБУ "Школа №13" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Гуляя по этажам тригонометрической окружности.'''<br>''Мышкина Кристина Олеговна, учитель математики, МБУ "Школа № 13" г.о.Тольятти''
 </center>
-|<center>'''Дидактическая игра как средство повышения эффективности учебного процесса при изучении темы "правописание безударных гласных в корне слова"'''<br>''Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей №37" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Дидактическая игра как средство повышения эффективности учебного процесса при изучении темы "правописание безударных гласных в корне слова"'''<br>''Расяева Татьяна Вячеславовна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" г.о.Тольятти''
 </center>
 |<center>'''ВПР по русскому языку на на уровне среднего общего образования как способ получения положительных результатов на ОГЭ и ЕГЭ'''<br>''Руина Екатерина Сергеевна, <br>учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа имени С.П. Королёва" г.о.Тольятти''</center>
@@ Строка 123: / Строка 123: @@
 |<center>'''Система работы по профилактике неуспеваемости на уроках русского языка'''<br>''Хамидуллина Галина Анатольевна, учитель английского языка, МБУ Школа имени С.П.Королёва''
 </center>
-|<center>'''Групповые и коллективные способы обучения как средство активизации познавательной деятельности обучающихся'''<br>''Кагарманова Наталия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №86" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Групповые и коллективные способы обучения как средство активизации познавательной деятельности обучающихся'''<br>''Кагарманова Наталия Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 86" г.о.Тольятти''
 </center>
 |
 |-
 |}

«Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки»

Версия 11:32, 26 ноября 2020

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья