Аналитическая справка по результатам исследования речевой готовности к школе выпускников логопедической группы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «<big>''' Автор:'''</big> <br> '''Кокина Н.А.''', учитель-логопед МОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти <br> (2012 – 2013 у…»)
 
Строка 27: Строка 27:
  
 
'''6. Диагностический инструментарий'''
 
'''6. Диагностический инструментарий'''
 +
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Наименование используемого инструмента оценки !! Форма проведения !! Изучаемый показатель !! Компоненты речевой готовности
 +
|-
 +
| Диагностика устной речи выпускников логопедических групп. <br>
 +
''Авторы:  Чаладзе Е.А., Федосеева Н.Я., Кокина Н.А.'' || Индивидуальное тестирование || Речевая готовность к школьному обучению ||
 +
* Связная речь
 +
* Грамматический строй речи
 +
* Словарь
 +
* Фонематические процессы
 +
* Слоговая структура слова
 +
* Звукопроизношение
 +
 +
|-
 +
|}

Версия 11:45, 26 ноября 2014

Автор:
Кокина Н.А., учитель-логопед МОУ ДПОС РЦ г.о. Тольятти
(2012 – 2013 учебный год)

1. Актуальность исследования


2. Нормативное основание для проведения исследования

Приказ департамента образования г.о. Тольятти № 498-пк /3.2 от 22.10.2012 года. «Об организации и проведении мониторинга состояния образовательной среды, психологического здоровья воспитанников муниципальных образовательных учреждений городского округа Тольятти, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования»

3. Цель исследования

Отследить состояние речевого развития выпускников логопедических групп и факторов образовательной среды, влияющих на него (организация и осуществление коррекционного процесса)

4. Задачи исследования

  • Определить уровень речевой готовности выпускников логопедической группы к обучению в школе.
  • Выявить причины и характер нарушений в речевом развитии выпускников логопедической группы.
  • Определить приоритетные задачи по оптимизации процессов речевого развития детей логопедической группы.

5. Условия проведения исследования

Исследование проводилось в период с ______ апреля по ______ мая 2013 г. учителем-логопедом дошкольного образовательного учреждения. Выборка составила _____ человек (___%) от общего количества выпускников логопедической группы. Данная выборка является репрезентативной и позволяет сделать объективные выводы о состоянии речевой готовности к обучению в школе выпускников логопедической группы

6. Диагностический инструментарий

Наименование используемого инструмента оценки Форма проведения Изучаемый показатель Компоненты речевой готовности
Диагностика устной речи выпускников логопедических групп.

Авторы: Чаладзе Е.А., Федосеева Н.Я., Кокина Н.А. || Индивидуальное тестирование || Речевая готовность к школьному обучению ||

  • Связная речь
  • Грамматический строй речи
  • Словарь
  • Фонематические процессы
  • Слоговая структура слова
  • Звукопроизношение
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/