Будущие инженеры

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(/* Создание кадетских классов инженерно - технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной д…)
(/* Создание кадетских классов инженерно - технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной д…)
Строка 17: Строка 17:
 
'''Основные результаты реализации проекта:'''
 
'''Основные результаты реализации проекта:'''
 
* Функционально-модульный набор разновозрастных программ дополнительного образования, элективных и факультативных курсов инженерно-технической направленности, позволили создать образовательно-воспитательную среду для формирования различного ментального опыта учащихся; кадетский класс имел инженерно-техническую направленность, что предполагало углубленное изучение предметов инженерно-технического цикла (математика, физика, информатика), а также дополнительное изучение других предметов федерального государственного общеобразовательного стандарта (ФГОС) в том числе и в рамках внеурочной деятельности.
 
* Функционально-модульный набор разновозрастных программ дополнительного образования, элективных и факультативных курсов инженерно-технической направленности, позволили создать образовательно-воспитательную среду для формирования различного ментального опыта учащихся; кадетский класс имел инженерно-техническую направленность, что предполагало углубленное изучение предметов инженерно-технического цикла (математика, физика, информатика), а также дополнительное изучение других предметов федерального государственного общеобразовательного стандарта (ФГОС) в том числе и в рамках внеурочной деятельности.
* Разработаны методические рекомендации по созданию обучающимися проектов инженерно-технической направленности;
+
* Разработаны методические рекомендации по созданию обучающимися проектов инженерно-технической направленности; увеличилось количество педагогических работников, повысивших свою квалификацию, работающих в кадетских классах.
Увеличилось количество педагогических работников, повысивших свою квалификацию, работающих в кадетских классах.
+
* Увеличилась доля призеров и победителей конкурсов, соревнований, олимпиад инженерной направленности; увеличился процент поступления выпускников учащихся кадетских классов в высшие учебные заведения по специальностям инженерной направленности.
  
  

Версия 12:25, 12 февраля 2020



Создание кадетских классов инженерно - технической направленности «Будущие инженеры» посредством интеграции урочной, внеурочной деятельности и сетевого взаимодействия для эффективного формирования ментального опыта учащихся

Цель проекта: Создание условий воспитательной среды для эффективного формирования ментального опыта в кадетских классах (к 2020г.).

Задачи проекта:

  1. Разработать концепцию формирования кадетского класса в школе для формирования ментального опыта учащихся.
  2. Организация учебного процесса с использованием современных технических образовательных и информационных технологий с учетом ранней профилизации, которая позволяет эффективно обеспечивать преемственность инженерно-технического образования на всех уровнях обучения.
  3. Создание условий для реализации потенциала учащихся, склонных к инженерному творчеству через внеурочную деятельность, систему факультативных и элективных курсов, сетевое взаимодействие с организациями среднего и высшего профессионального образования и предприятиями г. Тольятти.

Основные результаты реализации проекта:

  • Функционально-модульный набор разновозрастных программ дополнительного образования, элективных и факультативных курсов инженерно-технической направленности, позволили создать образовательно-воспитательную среду для формирования различного ментального опыта учащихся; кадетский класс имел инженерно-техническую направленность, что предполагало углубленное изучение предметов инженерно-технического цикла (математика, физика, информатика), а также дополнительное изучение других предметов федерального государственного общеобразовательного стандарта (ФГОС) в том числе и в рамках внеурочной деятельности.
  • Разработаны методические рекомендации по созданию обучающимися проектов инженерно-технической направленности; увеличилось количество педагогических работников, повысивших свою квалификацию, работающих в кадетских классах.
  • Увеличилась доля призеров и победителей конкурсов, соревнований, олимпиад инженерной направленности; увеличился процент поступления выпускников учащихся кадетских классов в высшие учебные заведения по специальностям инженерной направленности.



Организатор(ы) проекта


  • Ширалиева Светлана Вячеславовна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, руководитель проекта
  • Команда проекта:

Соколов Дмитрий Владимирович, заместитель директора по учебно- воспитательной работе (куратор кадетских классов), Пашкова Ольга Борисовна, учитель истории и обществознания, Фролова Валентина Петровна, руководитель музея (куратор предпрофильной подготовки).

  • Гвоздев Петр Александрович, директор школы, куратор проекта

Наши партнёры


  • Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Центр творчества «Свежий ветер» городского округа Тольятти
  • МБОУ ДО "Планета" городского округа Тольятти
  • МБОУ ДО "Эдельвейс"
  • Детский технопарк "Кванториум - 63 регион" г.о. Тольятти
  • МБОУ ДО ДМЦ
  • ТГУ
  • ТМК
  • ТЭТК

Документы проекта



Контрольные точки реализации проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/