|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | В течение всего учебного года в городской системе образования проводилось много различных ИКТ-мероприятий. Это конкурсы, дистанционные проекты, олимпиады, обучающие семинары и другие не менее важные дела, которые организовывались для популяризации информационных и коммуникационных технологий.
| + | Попа |
| − | | + | |
| − | 16, 17 и 18 мая 2007 г. в Тольятти проходила научно-практическая конференция "Информационные и коммуникационные технологии в образовании", где городское педагогическое сообщество чествовало победителей различных ИКТ-мероприятий, подводило итоги, обсуждало особенности и перспективы развития ИКТ в образовании города.
| + | |
| − | | + | |
| − | Желающих принять участие в конференции оказалось так много, что работа первых двух дней проходила на двух площадках (МОУ гимназия № 77 и МОУДПОС Центр информационных технологий), взаимодействие между которыми осуществлялось в режиме видеоконференции.
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Задачи конференции'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | Подвести итоги развития информатизации образования в прошедшем учебном году и наметить перспективы на следующий учебный год.
| + | |
| − | | + | |
| − | Подвести итоги конкурса педагогических инициатив.
| + | |
| − | | + | |
| − | Представить педагогический опыт в использовании современных ИКТ при решении различных педагогических задач.
| + | |
| − | | + | |
| − | Cформировать идеи для проведения дистанционных образовательных проектов с использованием новых сетевых сервисов на следующий учебный год. С одной стороны эти проекты должны отвечать задачам, стоящим перед образовательным сообществом города, а с другой стороны быть актуальными и полезными для учеников.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''''Организаторы конференции: ''''' [http://www.do.tgl.ru// Департамент образования городского округа Тольятти,] [http://itc.tgl.ru// МОУДПОС Центр информационных технологий,]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.mec.tgl.ru// МОУДПОС "Центр медиаобразования",] МОУ гимназия № 77 г. Тольятти.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <gallery>
| + | |
| − | Изображение:77_01_1.jpg|Конференцию открывает И.В. Кочукина, зам.руководителя Департамента образования г.о. Тольятти
| + | |
| − | Изображение:77_02.jpg|Участников семинара приветствует Л.И. Андреева, директор МОУ гимназии №77
| + | |
| − | Изображение:77_08.JPG|А.М.Пинский, директор МОУДПОС Центра информационных технологий
| + | |
| − | Изображение:77_06.jpg|Участники семинара
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <div style="{{float left}}">__TOC__</div>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | == День первый. Семинар-тренинг "Проект завтрашнего дня" ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Время проведения:'' 16 мая с 14.00 до 17.00
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Участники:'' команды - победители дистанционных проектов: [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=viewpage&pageid=202// "Спортландия",] [http://mir.project.schoolrf.ru// "Мир моих увлечений",] [http://www.doomatem1.narod.ru// Дистанционная обучающая олимпиада по Математике,]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://ecocity.tgl.net.ru// "Экоград",] [http://ng.tgl.net.ru// "Наш город",] [http://children.tgl.net.ru// "Детство без границ".]
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Программа семинара:'''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''1.1. [http://itc.tgl.ru/files/festival/lob_2.zip Обсуждение "по-взрослому": "Что такое Веб 2.0.? Спроси меня!"]''
| + | |
| − | Участники семинара познакомились с характеристикой социальных сервисов Web 2.0.
| + | |
| − | | + | |
| − | (WikiWiki, Skype, YouTube, Flikcr, Del.isio.us, БобрДобр, Блоги и.т.д.) и их возможностями для организации проектно-исследовательской деятельности.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''1.2. Мозговой штурм "Идеи для успешных сетевых проектов завтрашнего дня".''
| + | |
| − | | + | |
| − | Группы участников семинара работали над образом дистанционного проекта завтрашнего дня. Каким мы видим дистанционный проект следующего года?
| + | |
| − | | + | |
| − | Что можно изменить в проблематике проекта, его содержании и технологиях организации? Как можно использовать социальные сервисы в дистанционных проектах?
| + | |
| − | | + | |
| − | В ходе мозгового штурма рождались ответы на эти и многие другие вопросы.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''1.3. Видеоконференция "Новые технологии в образовательных проектах"''
| + | |
| − | | + | |
| − | В режиме видеоконференции представители каждой площадки представили результаты групповой работы.
| + | |
| − | | + | |
| − | Идеи по дальнейшему развитию дистанционных проектов были очень интересными и порой неожиданными.
| + | |
| − | | + | |
| − | Предложение организаторов семинара об организации [[ТолВИКИ:Портал сообщества|сетевого сообщества "Есть идея!"]] для участников дистанционных проектов вызвало большой интерес. Участники семинара сразу же опубликовали результаты своей работы в соответствующий раздел Тольяттинской "Энциклопедии от А до Я".
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/web_masca.zip Что мы ждем от проектов завтрашнего дня? Образ дистанционного проекта в сети]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/web_2_0.zip Web 2.0. в дистанционном проекте]
| + | |
| − | | + | |
| − | Кроме того, в ходе видеоконференции были представлены итоги работы трех команд школьников, принимавших участие в проекте "Путешествие из Тольятти в Ставрополь", включавшем игру геокешинг.
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/geo19.zip Отчет-презентация команды лицея № 19]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/geo39.zip Отчет-презентация команды гимназии № 39]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/geo77.zip Отчет-презентация команды гимназии № 77]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''''[[Фоторепортаж "Проект завтрашнего дня"|ФОТОРЕПОРТАЖ]]'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | == День второй. Парад победителей дистанционных проектов==
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Время проведения:'' 17 мая с 14.00 до 17.00
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77, МОУ ДПОС Центр информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Участники:'' победители и лауреаты дистанционных проектов "Спортландия", "Мир моих увлечений", Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике, "Экоград",
| + | |
| − | | + | |
| − | "Наш город"; "Детство без границ".
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Программа дня:'''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''2.1 Представление итогов семинара-тренинга "Проект завтрашнего дня"''
| + | |
| − | | + | |
| − | Сборные команды дистанционных проектов "Экоград", "Наш город", "Детство без границ", "Мир моих увлечений", "Спортландия", "Дистанционная Обучающая Олимпиада по математике" представили всем участникам итоги семинара-тренинга "Проект завтрашнего дня".
| + | |
| − | | + | |
| − | Ребята обобщили все идеи по дальнейшей организации дистанционных проектов, появившиеся в ходе мозгового штурма, предложили новые конкурсы, варианты использования социальных сервисов WEB 2.0, внесли предложения по изменению существующих технологий организации и улучшению некоторых элементов существующих проектов.
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/eco.zip Сборная команда проекта "Экоград"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/gorod.zip Сборная команда проекта "Наш город"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/detstwo.zip Сборная команда проекта "Детство без границ"]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''2.2 Парад победителей''
| + | |
| − | | + | |
| − | Команды-победители дистанционных проектов представили всем участникам творческие отчеты, в которых рассказали об организации своей работы, полученных результатах, найденных решениях выявленных проблем. Помимо красочных и интересных презентаций, иллюстрирующих работу в проекте, прозвучали авторские стихи и песни.
| + | |
| − | | + | |
| − | А ребята из школы-интерната № 4 подготовили творческое шоу: песни под гитару [[Ария консервной банки|"Ария консервной банки"]] и [[Путешествие по Городскому парку в стиле геокэшинг|"Путешествие с навигатором"]] исполнялись в сопровождении анимационного ролика. Текст песни "Путешествие с навигатором" на мелодию из к/ф "Белое солнце пустыни" вы можете увидеть на страницах энциклопедии.
| + | |
| − | | + | |
| − | Команда лицея № 57 представили свой отчет в виде телепередачи – с настоящими телеведущими, корреспондентами, интервью и даже рекламой. Сайт, подготовленный командой в ходе участия в проекте «Наш город», содержит всю информацию о работе, проделанной ребятами и полученных ими результатах.
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/mou41.zip Команда "Дети Земли" МОУ школа №41]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/mou31.zip Команда "Радуга" МОУ школа №31]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/mskou4.zip Команда "Листопад" МС(К)ОУ школа-интернат №4]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/kalina.zip Команда "Калина" МОУ школа №90]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/mou4_m.zip Команда "Матрешки" МОУ школа №4]
| + | |
| − | | + | |
| − | Команда "270 карат" МОУ лицей №57
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''2.3 Церемония награждения победителей городских дистанционных образовательных проектов:
| + | |
| − | | + | |
| − | В торжественной праздничной обстановке все победители и лауреаты дистанционных проектов (как команды, так и индивидуальные участники) были награждены дипломами, грамотами и ценными подарками.
| + | |
| − | | + | |
| − | Спонсорами церемонии награждения стали Департамент образования мэрии г.о. Тольятти, агентство недвижимости "Сервис консул", ЗАО "Тольятти Телеком" (http://www.totel.ru), ОАО "Эковоз" (www.ekovoz.ru), РИЦ "ПАЛЛАДА-Консультант".
| + | |
| − | Организаторы церемонии устроили ребятам настоящий праздник.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [http://children.tgl.net.ru// "Детство без границ"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://ng.tgl.net.ru// "Наш город"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://ecocity.tgl.net.ru// "Экоград"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=listpages&subid=53 "Спортландия"]
| + | |
| − |
| + | |
| − | [http://www.mec.tgl.ru/index.php?module=subjects&func=listpages&subid=61 "Мир моих увлечений"]
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://www.doomatem1.narod.ru// Дистанционная обучающая олимпиада по математике]
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''2.4 [[Центр информационных технологий:Портал сообщества|Калейдоскоп идей участников Парада]]''
| + | |
| − | | + | |
| − | Сборные команды дистанционных проектов представили всем присутствующим сетевое сообщество [[Центр информационных технологий:Портал сообщества|"Есть идея",]] созданное на страницах Энциклопедии "Тольятти от А до Я" и пригласили всех ребят и педагогов стать активными участниками этого сообщества.
| + | |
| − |
| + | |
| − | На страницах сообщества можно увидеть все предложения по организации дистанционных проектов, впечатления и эмоции
| + | |
| − | победителей и лауреатов.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''''[[Фоторепортаж "Проект завтрашнего дня"|ФОТОРЕПОРТАЖ]]'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | == День третий. Фестиваль педагогических инициатив==
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''Время проведения:'' 18 мая с 14.00 до 17.00
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Место проведения:'' МОУ гимназия № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Участники:'' руководители учреждений образования, специалисты органов управления образованием, педагогические работники образовательных учреждений
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Программа фестиваля:'''
| + | |
| − | | + | |
| − | ''[http://itc.tgl.ru/files/festival/iso.zip 3.1 Программа информатизации системы образования Тольятти как элемент федерального проекта "ИСО"]''
| + | |
| − | | + | |
| − | В рамках федерального проекта "Информатизация системы образования" на базе общеобразовательных учреждений города для поддержки процессов информатизации созданы базовые межшкольные методические центры – по одному в каждом районе города (на базе профильных образовательных центров: гимназии 39, лицея 19 и гимназии 77).
| + | |
| − | | + | |
| − | Методическую поддержку базовых ММЦ осуществляет расширенный ММЦ (на базе МОУДПОС "Центра медиаобразования"), координацию и руководство проектом – координационный центр (созданный на базе МОУДПОС Центра информационных технологий). Этот факт уже отложил отпечаток на результаты работы в области применения ИКТ в профессиональной деятельности учителей.
| + | |
| − | | + | |
| − | А в дальнейшем предполагается, что результатом работы ММЦ станет инновационная деятельность по организации и поддержке хранилищ педагогической информации, консультационной и методической поддержки педагогов Тольятти, что в конечном итоге создаст условия для организации сетевых сообществ педагогов и учеников, позволит в большей мере реализовать право граждан города на информацию, приблизит нас к информационному обществу.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''[http://itc.tgl.ru/files/festival/itogi.zip 3.2 ИКТ-мероприятия года – палитра предложений и достижений]''
| + | |
| − | | + | |
| − | В течение целого года в городской системе образования проводилось много различных ИКТ-мероприятий.
| + | |
| − | | + | |
| − | Это конкурсы, дистанционные проекты, олимпиады, обучающие семинары и другие не менее важные дела, которые организовывались для популяризации информационных и коммуникационных технологий. К участию в этих мероприятиях традиционно приглашались как школьники, так и учителя.
| + | |
| − | | + | |
| − | На конференции представлены аналитические итоги организованных мероприятий и участия в них образовательных учреждений города.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''[http://itc.tgl.ru/files/festival/perspekt.zip 3.3 Перспективные направления развития информатизации системы образования городского округа Тольятти]''
| + | |
| − | | + | |
| − | Что ждет нас в следующем учебном году? Информатизация образования продолжается… Сейчас на следующем этапе реализации проекта «ИСО» мы вышли на качественно новый уровень.
| + | |
| − | | + | |
| − | На первом плане стоят задачи методического характера, поскольку без достижения учителями определенной квалификации по использованию ИКТ, все усилия и средства, вкладываемые в техническое оснащение, подключение к Интернет и создание электронных учебных материалов не приносят должной отдачи.
| + | |
| − |
| + | |
| − | Основными направлениями дальнейшей работы станут: информационное обеспечение городской системы образования; повышение квалификации работников образования; развитие дистанционных образовательных услуг; регулярная методическая поддержка по использованию ИКТ в педагогическом процессе; подготовка школьных команд; поддержка педагогических инициатив; организация сетевых сообществ; определение уровня ИКТ-компетентности учащихся и педагогов.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''[http://itc.tgl.ru/files/festival/16_171.zip 3.4 Размышляют дети: "Проект завтрашнего дня" (итоги работы двух первых дней конференции)]''
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''3.5 Финал Конкурса педагогических инициатив (представление педагогического опыта организации проектов с использованием ИКТ)''
| + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/vizit/gladun.doc Проект "Программирование—ремесло или творчество?", Гладун Т.Г., педагог доп.образования МОУДОД ДЮЦ "Планета"]
| + | |
| − | | + | |
| − | • Можно ли сделать так, чтобы тебя не обсчитали в магазине (на рынке)?
| + | |
| − | | + | |
| − | • Можно ли быстро считать в уме?
| + | |
| − | | + | |
| − | • Можно ли сделать устный счет более интересным?
| + | |
| − | | + | |
| − | • Можно ли выучить таблицу умножения без посторонней помощи?
| + | |
| − | | + | |
| − | В результате поиска ответов на эти вопросы проекта ребята разработали компьютерную программу, с помощью которой можно развить навыки устного счета у детей различных возрастных групп.
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/vizit/kohnuk.doc Проект "Птицы среднего Поволжья", Кохнюк О.В., учитель биологии МОУ школы № 79]
| + | |
| − | | + | |
| − | Через исследования и решение проблемных вопросов автор проекта постаралась привлечь внимание учащихся к экологическим проблемам окружающей среды родного края, исследовать и накопить знания по видовому многообразию птиц в Самарской области.
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/vizit/kuzina.doc Проект "Пусть говорят?!", Кузина М.С., учитель русского языка МОУ лицея № 37]
| + | |
| − | | + | |
| − | Идея проекта "Пусть говорят?!" родилась из желания привести ребят к самостоятельному выводу о необходимости следить за своей речью, не копировать чужую речь с ошибками, в том числе грубыми и недопустимыми в речи культурных людей.
| + | |
| − | | + | |
| − | Исследование речи телеведущих ток-шоу, радиоведущих, политиков, текстов реклам, современных песен показало, как далека их речь и тексты от совершенства, как много ошибок встречается в СМИ, что связано либо с низким культурным уровнем телеведущих, либо с нарочитым использованием ошибок с целью привлечь внимание к передаче, к покупаемому товару и т. п.
| + | |
| − | | + | |
| − | В ходе работы над проектом ребята пришли к выводу: СМИ оказывают сейчас чаще негативное влияние, особенно на подростков, т. к. формируют их сознание, языковую и общую культуру.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/vizit/lepshina.doc Проект "От чистого сегодня—к здоровому завтра", Лепшина Е.А., зам.директора, Чиркина Т.В., учитель географии МОУ школы № 86]
| + | |
| − | | + | |
| − | Проект направлен на деятельностное изучение экологических проблем города Тольятти.
| + | |
| − | В ходе проекта учащиеся работали с различными источниками информации, выполнили ряд самостоятельных практических исследований, получили навыки работы с GPS-навигатором, освоили различные методы исследовательской деятельности (наблюдение, эксперимент, опрос, анкетирование, интервью), приобрели навыки работы в основных офисных программах.
| + | |
| − | | + | |
| − | Сочетание различных видов деятельности учащихся (учебной, исследовательской, творческой), организации групповой работы и использования информационно-коммуникационных технологий привело к достижению следующих результатов:
| + | |
| − | | + | |
| − | • Получение теоретических знаний по экологии;
| + | |
| − | | + | |
| − | • Формирование исследовательских умений и навыков;
| + | |
| − | | + | |
| − | • Формирование основных ключевых компетентностей;
| + | |
| − | | + | |
| − | • Приобретение навыков активной самостоятельной познавательной деятельности.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [http://itc.tgl.ru/files/festival/vizit/osipova.doc Проект "Мой класс", Осипова С.Л., учитель информатики МОУ гимназии № 39]
| + | |
| − | | + | |
| − | В ходе проекта "Мой класс" ребята создавали необычный подарок выпускникам – базу данных, включающую в себя самую различную информацию.
| + | |
| − | | + | |
| − | Вот несколько отзывов участников проекта:
| + | |
| − | | + | |
| − | "Мне всегда интересно работать самостоятельно. Проект, который мы делали – он необычный, так как это итог нашей учебной деятельности не только в среде СУБД. Мы должны были показать свои умения работать с различной информацией: табличной, графической, видео и аудио. Это интересно, ново и познавательно".
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Н.Денисова, Е.Погодин'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | "Мне кажется, что любая работа в команде учит прежде всего умению прислушиваться к мнению других, что пригодится любому выпускнику в дальнейшей учебе и работе".
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''А.Салехов'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | <gallery>
| + | |
| − | Изображение:77_03.jpg|Мастер-класс "Технологии организации образовательных видеоконференций"
| + | |
| − | Изображение:77_07.jpg|Работаем с интерактивной доской
| + | |
| − | Изображение:77_05.jpg|Защита проекта "Программирование—ремесло или творчество?"
| + | |
| − | Изображение:Семинар.jpg|"Организация телемоста между секциями школьной научно-практической конференции"
| + | |
| − | </gallery>
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | ''3.6 Педагогические мастерские''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''[http://itc.tgl.ru/files/festival/lob_1.zip Мастер-класс "Потенциал сетевых социальных сервисов WEB 2.0. в образовании"]'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Ведущий: Лобода С.Ю., методист МОУДПОС Центра информационных технологий г.Тольятти'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | В ходе мастер-класса были представлены краткие характеристики и основные возможности использования социальных сервисов WEB 2.0.
| + | |
| − | | + | |
| − | Кроме того, педагоги образовательных учреждений города поделились своим опытом применения сервисов в образовательном процессе.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Программа мастер-класса:''
| + | |
| − | | + | |
| − | "Обзор социальных сервисов WEB 2.0" - С.Ю.Лобода, методист Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Создадим энциклопедию вместе! Использование WikiWiki в педагогической деятельности" - С.Ю.Лобода, методист Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Опыт использования виртуальной энциклопедии г.Тольятти на уроке истории" - О.Н.Кузнецова, учитель истории МОУ лицея № 19
| + | |
| − | | + | |
| − | "Общение без границ. Обзор возможностей сервиса Skype" - С.Ю.Лобода, методист Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Организация телемоста между секциями школьной научно-практической конференции" - Н.Н. Минникова, учитель информатики, зам. директора МОУ лицея №67
| + | |
| − | | + | |
| − | "Взаимодействие с международными партнерами: организация аудио–и видеоконференций" - Р.В. Почевалова, зам.директора МОУ гимназии № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | "Учимся, играя… Использование игры геокешинг в организации учебной и проектной деятельности" - С.Ю.Лобода, методист Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Путешествие в страну детства" - Е.А. Лепшина, зам.директора МОУ школы № 86
| + | |
| − | | + | |
| − | "Играем вместе… Опыт организации проектов с участием педагогов и школьников" - Л.Н. Жигалова, зам.директора МОУ гимназии № 77,
| + | |
| − | | + | |
| − | А.Н. Горулева, психолог МОУ гимназии № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''[http://itc.tgl.ru/files/festival/master_2.zip Мастер-класс "Использование интерактивной доски в образовательном процессе"]'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Ведущий: Копылова Г.В., зам.директора МОУДПОС Центра информационных технологий г.Тольятти'''''
| + | |
| − | | + | |
| − | Лучший способ понять, как устроена интерактивная доска, попробовать поработать с ней. Все участники мастер-класса получили такую возможность.
| + | |
| − | | + | |
| − | Кроме того, они увидели самые разнообразные способы использования интерактивной доски на уроках, которые были представлены педагогами.
| + | |
| − | | + | |
| − | ''Программа мастер-класса:''
| + | |
| − | | + | |
| − | "Интерактивные средства обучения, их применение в учебно-воспитательном процессе" - Г.В. Копылова, зам. директора МОУДПОС Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Применение интерактивных технологий при изучении экономической и социальной географии мира" - Е.В. Игнатова, учитель географии МОУ гимназии № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | "Объяснение нового материала на уроках геометрии с использованием интерактивной доски" - С.А. Демидова, учитель математики МОУ гимназии № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | "Построение и анализ графиков функций. Практика и контроль" - Г.В. Копылова, зам. директора МОУДПОС Центра информационных технологий
| + | |
| − | | + | |
| − | "Интерактивные формы работы на уроках английского языка в 5-х классах" - О.В. Щептева, учитель английского языка
| + | |
| − | МОУ гимназии № 77
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | '''[http://itc.tgl.ru/files/festival/video.zip Мастер-класс "Технологии организации образовательных видеоконференций"]'''
| + | |
| − | | + | |
| − | '''''Ведущий: Кокорин С.В., региональный представитель компании D-Link в Тольятти '''''
| + | |
| − | | + | |
| − | Представитель компании "D-Link" познакомил участников с новейшими разработками и предложениями компании в области организации видеонаблюдения и видеоконференций.
| + | |
| − | | + | |
| − | Все присутствующие убедились воочию в возможностях предлагаемых решений – наблюдали в режиме реального времени работу двух других мастер-классов, организованных в других аудиториях.
| + | |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Конференции]]
| + | |
| − | [[Категория:События]]
| + | |
