Гурова Наталья Александровна

Материал из ТолВИКИ
Версия от 14:36, 22 мая 2014; Pen (обсуждение | вклад)
(разн.) ← Предыдущая | Текущая версия (разн.) | Следующая → (разн.)
Перейти к: навигация, поиск
                                  Гурова.jpg


Гурова Наталья Александровна

Город: Тольятти, Самарская область.

Место работы: МБУ СОШ №69.

Должность: учитель информатики.



Содержание

Учебный проект

по теме "Алгоритмы вокруг нас"

Краткая аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 7 классов. На проект отводится 10 часов (одна четверть, занятия 1 раз в неделю). В проекте исследовательская деятельность направлена на изучение алгоритмов в повседневной жизни.

Визитка проекта "Алгоритмы вокруг нас"

Вопросы

Основополагающий вопрос: Как жизнь стала алгоритмом?

Проблемные вопросы:

  1. Как узнать алгоритм?
  2. Почему все люди - программисты?
  3. Как себя организовать?

Учебные вопросы:

  1. Что такое алгоритм?
  2. Какие бывают алгоритмы?
  3. Кто исполняет алгоритмы?
  4. Кто составляет алгоритмы?
  5. Что помогает поддерживать порядок в доме?
  6. Что включить в программу?
  7. Что мешает выполнению плана?
  8. Кто в доме хозяин?
  9. Кто украл время?

План проекта

1. Подготовительный этап

Определение темы проекта "Алгоритмы вокруг нас"

Постановка целей и задач.

Подготовка вопросов по теме проекта.

Подготовка необходимых материалов:

  • список информационных источников и литературы
  • вводная презентация проекта
  • дидактический материал
  • критерии для оценки работ учащихся

Определение входных знаний, умений и навыков у учащихся по теме проекта.

Вводная презентация "Алгоритмы".

Деление учащихся на группы.

2. Основной этап

Постановка учебных вопросов для каждой группы.

Работа учащихся по вопросам исследования.

Обработка полученной информации.

  • обсуждение проблемного вопроса группы;
  • выдвижение гипотез решения проблемы;
  • распределение обязанностей в группах;
  • анализ исследуемой области;
  • исследовательская деятельность учащихся.

Совместная работа руководителей каждой группы.

Оформление результатов исследовательской деятельности каждой группы учащихся.

3. Заключительный этап.

Защита работ учащихся.

Оценка деятельности учащихся.

Подведение итогов работы над проектом.

Рефлексия учащихся.

Вводная презентация учителя

Вводная презентация

Исследовательская деятельность учащихся

Исследование учащихся в проекте "Алгоритмы вокруг нас"

Дидактические материалы

Кроссворд "Свойства алгоритма"

Источники

Печатные издания:

  • Л. Босова. Информатика и ИКТ. 7 класс.
  • Н.Д. Угринович. Информатика и ИКТ, 7 класс, 9 класс



Интернет - ресурсы:


Конкурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/