Интерактивная доска Конкурс IT-activity 2015/2016

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(НОВОСТИ КОНКУРСА)
 
(не показаны 77 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
+
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#F8F8FF; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
{| cellpadding="5" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#FFF0F5; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
 
|  
 
|  
| [[Изображение:Рисунок000.png|left|250px]]
+
|  
<br>
+
 
== Номинация "..." ==
+
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
[[Изображение:Рисунок000.png|left|300px]]<p style="text-align:center;font-size:175%;color:Purple;">'''Номинация конкурса IT-activity 2015/2016<br> "Интерактивным детям – интерактивные педагоги"'''<br></p>
  
<!----- Календарь---->
 
<div style="border:solid #7e924b; background: #effec2; border-width: 1px 3px 3px 1px; text-align: center; padding-top:3px; float:right; font-size: small; line-height: 1.3; margin-right: 4px; width: 7em">
 
<span style="background: #effec2;font-size: xx-large; width: 100%; display: block; padding:6px 0px">{{CURRENTDAY}}</span>
 
<span style="background: #fdfcdf;display: block;font-size:large;"> {{CURRENTMONTHNAMEGEN}}</span>
 
<span style="display: block;">{{CURRENTDAYNAME}}</span>
 
<span style="background: #fdfcdf; color: #000; display: block;">'''{{CURRENTYEAR}}'''</span>
 
</div>
 
  
  
::<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">'''Уважаемые педагоги!'''<br /></p>
+
<p style="text-align:right;font-size:100%;">'''''Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь,<br> и любить тех, кому преподаешь.<br>[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BB%D1%8E%D1%87%D0%B5%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B9,_%D0%92%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D0%B8%D0%B9_%D0%9E%D1%81%D0%B8%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%87 В.О. Ключевский, профессор]'''''</p>
::<p style="text-align:center;font-size:140%;color:FireBrick;">Предлагаем вам принять участие в конкурсе IT-activity 2015/2016 <font color="FireBrick">'''в номинации «...»'''</font>.</p>
+
  
'''Цель конкурса:'''
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 60%; background-color: #ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
 
 +
===<center><font color="Purple">'''О НОМИНАЦИИ'''</font></center>===
 +
----
 +
 
 +
'''Цель:'''  
 
* повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области использования интерактивной доски в работе с детьми дошкольного возраста в различных видах деятельности
 
* повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области использования интерактивной доски в работе с детьми дошкольного возраста в различных видах деятельности
<br>
+
 
'''Задачи конкурса:'''
+
'''Задачи:'''
 
* знакомство с основными направлениями применения интерактивных технологий в системе образования;
 
* знакомство с основными направлениями применения интерактивных технологий в системе образования;
* знакомство педагогов с возможностями использования инструментария интерактивной доски для развития детей дошкольного возраста;
+
* знакомство с возможностями использования инструментария интерактивной доски для развития детей дошкольного возраста;
* владение и использование в образовательном процессе ИКТ: использование новых образовательных ресурсов, облегчающих решения целей и задач ДОУ в соответствии с ФГОС условиям, умение создавать собственные дидактические и развивающие материалы.
+
* владение и использование в образовательном процессе ИКТ: применение новых образовательных ресурсов, облегчающих решение целей и задач ДОУ в соответствии с ФГОС, умение создавать собственные дидактические и развивающие материалы.
<br>
+
 
 
'''Участники:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений  
 
'''Участники:''' педагогические работники дошкольных образовательных учреждений  
  
 +
В ходе конкурса выполнение заданий участниками будет отражаться в '''<big>[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]</big>''' участников конкурса.
  
'''Сроки проведения конкурса:''' .....
 
  
+
<p style="text-align:left;font-size:100%;">'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">с 25 января по 31 марта 2016 г.'''</font></p>
'''Этапы проведения конкурса:'''<br>
+
<p style="text-align:left;font-size:100%;">'''Итоги конкурса: <font color="red">с 22 марта по 31 марта 2016 г.</font>'''</p>
* '''Организационный этап (сроки)''' Регистрация участников конкурса.  
+
----
* '''Обучающий этап (сроки)''' Участники изучают теоретический материал, осваивают приемы использования интерактивной доски и выполняют задание.
+
'''Организаторы:'''
* '''Конкурсный этап (сроки)''' Участники разрабатывают материалы, отражающий опыт использования интерактивной доски.
+
* [http://www.tgl.net.ru МАОУ ДПО ЦИТ]
* '''Заключительный этап (сроки)''' Подведение итогов. Определение лауреатов и победителей.
+
* [http://school86.tgl.net.ru/vesta МБУ «Школа № 86» СП детский сад «Веста»]
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#B22222;">''' [Посмотреть таблицу продвижения]''' </p>
+
  
<p style="text-align:right;font-size:130%;">'''Сроки проведения конкурса: <font color="red">....'''</font></p>
+
'''Координаторы:'''
<p style="text-align:right;font-size:130%;">'''Итоги конкурса: .....'''</p>
+
* [[Участник:Ирина Герасимова|Герасимова Ирина Петровна]], заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ;
 +
* [[Участник:Одегова Оксана|Одегова Оксана Николаевна]], методист МАОУ ДПО ЦИТ, [mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой] <br>
 +
 
 +
| style="width: 40%; background-color:#FFFAF0; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 
 +
===<center><font color="Purple">'''НОВОСТИ КОНКУРСА'''</font></center>===
 +
----
 +
* '''<font color="red">NEW</font>''' '''Уважаемые коллеги!'''  Подведены итоги конкурса. '''Поздравляем победителей и лауреатов конкурса!''' Желаем успехов и творческих взлетов в профессиональной деятельности. Результаты вы можете увидеть в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]'''.
 +
* Закончился этап "Народное голосование".  С 25 марта по 30 марта жюри оценивает ваши работы и подводит итоги конкурса.
 +
* С 21 марта по 25 марта 2016 г. проходит предпоследний этап конкурса "Народное голосование". Вам необходимо ответить на вопросы итоговой анкеты и проголосовать за понравившуюся работу.
 +
* Завершается Конкурсный этап. Представьте конкурсные материалы, отражающий Ваш опыт ('''конспект ООД и видеофрагмент занятия'''), и пришлите ссылку на их размещения, заполнив формы Конкурсных работ.
 +
* Подходит к завершению Обучающий этап конкурса. Спешите заполнить '''[https://docs.google.com/presentation/d/1w0yeqXKOnzVxU3Dc0q4tXyrQYNrIo-OlWWsxszrj7ho/edit?usp=sharing совместную презентацию «Давайте познакомимся!»]''' и выполнить '''Задание №3''' не позднее 24 февраля 2016 г., отправив свою работу на адрес организаторов конкурса ([mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой]). В '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' можно посмотреть отметки о выполнении заданий конкурса.
 +
* Закрыта регистрация на конкурс IT-activity 2015/2016. Приглашаем вас ознакомиться с материалами Обучающего этапа конкурса и приступить к выполнению заданий (срок выполнения до 24 февраля).
 +
* В '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' проверьте свою регистрацию (не менее чем через ДВА рабочих дня после заполнения формы).
 +
 
 +
===<center><font color="Purple">'''ЗАДАТЬ ВОПРОС'''</font></center>===
 +
----
 +
 
 +
'''Уважаемые участники конкурса!'''
 +
 
 +
Задать вопрос организаторам конкурса вы сможете в блоге "IT-activity", перейдя по ''<big>'''[http://it-activity-tlt.blogspot.ru/p/blog-page_22.html ссылке]'''</big>''.
 
|}
 
|}
  
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
 
 +
 
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
 
|
 
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Регистрация'''</p>
 
|}
 
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения регистрации: <font color="red">....'''</font> </p>
 
  
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">Если для вас данная тема интересна, то пройдите [процедуру регистрации] и станьте участником конкурса IT-activity 2015/2016 в номинации «...»</p>
+
==<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Purple;">'''Организационный этап'''</p>==
 +
 
 +
'''Сроки проведения регистрации: <font color="red">с 25 января по 07 февраля 2016 г.'''</font>
 +
 
 +
Пройдите '''<big>[https://docs.google.com/forms/d/1aqC3z4KzE7ybKo6aEwKMlTPjKIDFCyX8_R3QscYrvYs/viewform процедуру регистрации]</big>''' и станьте участником конкурса IT-activity 2015/2016 в номинации "Интерактивным детям – интерактивные педагоги".<br>
 +
<p style="text-align:left;font-size:130%;color:Purple;">'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Список участников]''' </p>
  
 
|}
 
|}
  
  
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
 
|
 
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
+
==<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Purple;">'''Обучающий этап'''</p>==
|
+
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Обучающий этап'''</p>
+
|}
+
  
  
{| border=3 width=100% align=center
+
'''Сроки выполнения заданий: <font color="red">с 02 февраля по 24 февраля 2016 г.'''</font>
|
+
{| border=0 width=98% align=center
+
|
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Задание 1.''' </p>
+
  
'''Уважаемые участники!'''<br>
 
Предлагаем Вам прочитать статью МБУ №86 .. '''"Использование интерактивной доски в детском саду"'''
 
  
|}
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 1. "Давайте познакомимся!"''' </p>
  
|}
 
  
 +
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]]<big>'''Уважаемые участники!'''</big><br>
  
{| border=3 width=100% align=center
+
Предлагаем Вам познакомиться друг с другом и узнать поближе участников конкурса IT-activity 2015/2016. Вам необходимо заполнить свободный слайд '''<big>[https://docs.google.com/presentation/d/1w0yeqXKOnzVxU3Dc0q4tXyrQYNrIo-OlWWsxszrj7ho/edit?usp=sharing в совместной презентации «Давайте познакомимся!»]</big>'''.
|
+
<br>На этом слайде укажите:
{| border=0 width=98% align=center
+
* фамилию, имя, отчество,
|
+
* свою фотографию,
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Задание 2.''' </p>
+
* наименование образовательного учреждения,
 +
* должность,
 +
* ваше хобби,
 +
* ваш профессиональный девиз.
  
Всё чаще в образовательных учреждений России появляются интерактивные доски. В мире существует несколько десятков фирм-производителей досок. В одном учреждении можно встретить различные виды интерактивных досок и интерактивных устройств. Они могут отличаться по технологии создания, от чего будет зависеть работает доска только со стилусом  или существуют дополнительные технологические сенсорные возможности, например, многократное касание и  функция мультитач.
 
  
 +
----
  
<font color="red">'''На странице [[Интерактивные доски в образовании|"Интерактивные доски в образовании"]] выберете вид интерактивной доски, с которой Вы работаете, и познакомьтесь с материалами раздела.'''</font>
 
  
|}
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 2. "А нужна ли нам интерактивная доска? Да!"''' </p>
 +
[[Изображение:22222.png|right|150px]]
  
|}
 
  
 +
Интерактивная доска в детском саду в значительной степени воспринимается как интересная игрушка; для самых маленьких детей удобны сенсорные интерактивные доски, позволяющие просто прикоснуться к картинкам на доске, чтобы сделать выбор и ответить на вопрос или решить несложную задачу.
 +
 +
Интерактивные доски в обучении средних и старших групп используются в качестве электронных интерактивных инструментов - современных, мощных, облегчающих восприятие информации и в немалой степени способствующих формированию творческой атмосферы общения в учебном классе.
  
{| border=3 width=100% align=center
 
|
 
{| border=0 width=98% align=center
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Задание 3.''' </p>
 
  
Эффективность использования интерактивной доски в первую очередь зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы.
+
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<big>'''Уважаемые участники!'''</big><br>
  
<font color="red">'''Предлагаем Вам познакомиться с основными дидактическими приемами использования программного оборудования интерактивной доски.'''</font>
+
* Предлагаем Вам прочитать статью МБУ "Школа №86" СП детский сад "Веста" '''[https://drive.google.com/file/d/0B8XqARa6vj_Xc2E4N21FYkdQaFk/view?usp=sharing "Применение интерактивной доски в работе с дошкольниками"]'''
 +
* На странице '''[[Интерактивные доски в образовании|"Интерактивные доски в образовании"]]''' выберите вид интерактивной доски, с которой Вы работаете, и познакомьтесь с материалами раздела.
  
  
* '''Приём №1 «Напиши от руки»'''
+
Эффективность использования интерактивной доски, в первую очередь, зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы.
Этот прием прост и эффективен в работе, не требует большой подготовки. Материалы создаются для задач, в условиях которых детям предлагается использовать инструменты рисования: подпиши, впиши, напиши, нарисуй, отметь верные или неверные ответы на вопрос, соедини, установи связь. Используя инструмент ''Перо (карандаш, маркер)'', делаем различные пометки на слайдах, записываем решение задач, примеров, вставляем пропущенные буквы и слова. Все это может выполняться различными по цвету маркерами, достаточно лишь изменить цвет инструмента.
+
  
  
'''[Видео пример]'''
+
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<font color="red">'''Предлагаем Вам познакомиться с основными дидактическими приемами использования интерактивной доски.'''</font>
  
 +
* статья '''[http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B5%D0%BC%D1%8B_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8 "Дидактические приемы использования интерактивной доски"]'''
  
* '''Приём №2 «Отсортируй»'''
 
При работе с материалами дети должны при помощи инструмента ''«выделения»'' классифицировать, систематизировать, отсортировать информацию, поставить в соответствие, распределить объекты по определенному признаку, собрать целое из элементов, расположить элементы в порядке возрастания или убывания. Этот прием дает широкое поле для создания творческих заданий, которые любят выполнять воспитанники. Например, дети с удовольствием включаются в деятельность, если по заданию им нужно «помочь героям», установив соответствие между объектами.
 
  
 +
----
  
'''[Видео пример]'''
 
  
 +
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#DA70D6;">'''Задание 3. "Ну что? Начнем шагать?"''' </p>
  
* '''Приём №3 «Открой и посмотри»'''
 
Этот приём очень часто используется педагогами для проверки правильности решения задачи или установления порядка вывода информации. Прием «Открой и посмотри» помогает показывать нужный материал в необходимый момент. Существует множество приемов скрытия информации. Например:
 
# чтобы скрыть надпись или ее часть, картинку или ее фрагмент закрашивают маркером цветом фона, а показывают спрятанное с помощью ластика;
 
# надпись, написанная цветом фона, «волшебно» появляется в нужный момент на другом фоне. Так скрывают пропущенные буквы в словах или ответы в математических примерах, а при проверке с «волшебной лупой» или «волшебной трубой» контрастного цвета все становится видным;
 
# можно спрятать текст, нарисовав поверх него прямоугольник или другую геометрическую фигуру с цветной заливкой, или просто картинкой. Сдвинув закрывающее ответ изображение, открывают правильный ответ. Картинка может не только указывать на ответ, но и нести смысловую нагрузку;
 
# также можно использовать и средства коллекции программного обеспечения, в форме прямоугольника, звезды, треугольника. При нажатии на фигуру она становится прозрачной. У фигуры можно поменять цвет и размер.
 
  
 +
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]]'''Уважаемые участники!'''<br>
 +
Предлагаем вам освоить приёмы работы с интерактивной доской.<br>
 +
<font color="red">'''Выберите один из [[Приемы использования интерактивной доски|основных дидактических приемов]] использования интерактивной доски и создайте одно задание для дошкольников.</font><br>
  
'''[Видео пример]'''
+
Для этого необходимо:
 +
* Продумать тему и цель задания с учетом возрастных особенностей детей.
 +
* Подобрать звуки и изображения (рисунки, обои) для задания.
 +
* Разработать задание в программном обеспечении той интерактивной доски, которая есть в вашем учреждении.
 +
* Создать презентацию и опубликовать на слайдах:
 +
# ФИО педагога,
 +
# Возрастную группу детей, образовательную область, тему ОД, аннотацию и цель задания. Приведите полную формулировку задания.
 +
# Приемы и инструменты интерактивной доски, которые Вы использовали.
 +
# Изображения трёх этапов работы с вашим заданием на интерактивной доске (начальный, промежуточный и итоговый (решенный) вид задания). Вам необходимо скопировать изображение задания при помощи кнопки Print Screen и вставить в свою презентацию. '''На изображениях этапов задания должны быть видны инструменты и интерфейс Вашей доски (чтобы было понятно, что Вы создавали задание в программном обеспечении доски).'''
 +
* <font color="red">'''Не позднее 24 февраля 2016 г.'''</font> отправить презентацию на адрес организаторов конкурса ([mailto:oks3552@gmail.com Написать О.Н.Одеговой]).
 +
* Проверить в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).
  
  
Строка 135: Строка 151:
  
  
|}
 
  
  
{| border=3 width=100% align=center
+
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
|
+
|
{| border=0 width=98% align=center
+
|
+
<p style="text-align:center;font-size:125%;color:#7e924b;">'''Задание 4.''' </p>
+
  
'''Уважаемые участники!'''<br>
+
==<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Purple;">'''Конкурсный этап'''</p>==
Вам предлагается попробовать научится работать с интерактивной доской.<br>
+
<font color="red">'''Выберите один из основных дидактических приемов использования программного оборудования интерактивной доски  и создайте одно задание для дошкольников.</font><br>
+
  
Для этого педагогам необходимо:
+
<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения этапа: <font color="red">с 25 февраля по 18 марта 2016 г.'''</font> </p>
* Продумать тему и цель задания с учетом возрастных особенностей детей.
+
* Подобрать звуки, картинки (рисунки, обои) для задания.
+
* Разработать задание в ПО интерактивной доски для дошкольников.
+
* Создать презентацию (2-3 слайда), разместив на слайдах:
+
# ФИО педагога, возрастную группу детей, образовательную область, тему ОД, цель и аннотацию задания.
+
# Указать, какие приемы и инструменты интерактивной доски Вы использовали.
+
# Разместить на слайдах изображение трёх этапов работы на интерактивной доске (начальный вид, промежуточный и итоговый-решенный вид задания)  . Копировать изображение задания при помощи кнопки Print Screen, и сохранить в стандартном графическом формате (с расширениями jpg, png) в программе Paint.
+
* Не позднее 11111111 февраля 2016 г. отправить презентацию на адрес организаторов конкурса (ссылка).
+
* Проверить в '''[таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).
+
  
|}
 
  
 +
''Сегодня мы уже не обходимся без применения технических средств обучения и компьютерных технологий. Это во многом упрощает и экономит время, вносит разнообразие в образовательную деятельность. Не секрет, что качество проведения образовательной деятельности в детском саду зависит от наглядности и изложения, от умения педагога сочетать живое слово с образами. Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Способы применения интерактивной доски в совместной деятельности педагога с детьми в детском саду могут ограничиваться только фантазией. С помощью интерактивной доски обучение детей становится более привлекательным и захватывающим.''
 +
 +
<center><big>'''Лучший способ понять, как устроена интерактивная доска, попробовать поработать с ней.'''</big></center>
 +
 +
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]] <br> На конкурсном этапе Вам необходимо разработать и провести занятие с детьми, используя интерактивную доску.
 +
 +
'''Основные требования к занятию:'''
 +
* материалы для интерактивной доски должны быть разработаны в программном обеспечении этой доски;
 +
* использование на занятии не менее двух '''[[Приемы использования интерактивной доски|приёмов работы с интерактивной доской]]''';
 +
* непосредственная работа детей с интерактивной доской.
 +
 +
После проведения занятия необходимо представить конкурсные материалы, отражающие ваш опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности - '''конспект ООД и видеофрагмент занятия'''.
 +
 +
Не забудьте проверить в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing таблице продвижения]''' получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).
 +
 +
 +
<font color="red">'''ВАЖНО ПОМНИТЬ!'''</font> Интерактивные доски - не просто электронные '''”меловые”''' доски. Они позволяют детям '''взаимодействовать''' с новым материалом, а также являются ценным инструментом для педагогов при объяснении абстрактных идей и концепций.
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
 +
| style="width: 50%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
 +
 +
===<center><font color="Purple">Требования к конспекту ООД</font></center>===
 +
----
 +
1. Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.<br>
 +
2. В содержании конспекта должна быть представлена деятельность детей, в которой используется  интерактивная доска.<br>
 +
3. Конспект должен быть представлен в виде документа, созданного в программе Microsoft Word по образцу ('''[https://docs.google.com/document/d/1Xj3SsQkQmk2_llclxLCgtluQEl_auWJYhz4wIBDXi0g/edit?usp=sharing Шаблон конспекта]''').<br>
 +
4. После заполнения шаблона конспекта нужно разместить документ в сети. Для этого необходимо воспользоваться '''[http://www.docme.ru сервисом DocMe]''' (сервис обмена и хранения документов) и скопировать ссылку на Ваш конспект.
 +
* '''[[Сервис DocMe|Инструкции по использованию сервиса DocMe]]'''
 +
5. При создании конспекта автор может использовать не более 20% чужого материала с обязательным указанием источников информации. Предварительно необходимо убедиться, что этот материал вы имеете право использовать с разрешением автора.<br>
 +
6. <font color="red">'''Не позднее 18 марта 2016 г.'''</font> необходимо заполнить '''[https://docs.google.com/forms/d/1diWw21IyOsNluGSe8pLcwXYWUmWIqQaZ31dXJo9Qeng/viewform форму "Конкурсная работа "конспект"]''', в которой указать свои данные и ссылку доступа на просмотр Вашего конспекта ООД.
 +
 +
 +
<font color="red">'''Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.'''</font>
 +
 +
 +
'''[https://docs.google.com/document/d/1UcS5lIfdURAU498fi247F2TpXZvehn8lb8OrS1dml_k/edit?usp=sharing Критерии оценивания конспекта ООД]'''
 +
 +
| style="width: 50%; background-color: #ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 +
 +
===<center><font color="Purple">Требования к видеофрагменту</font></center>===
 +
----
 +
1. Видеоролик должен показывать '''не всё занятие''', а только '''фрагмент''', где используется интерактивная доска (из Вашего представленного конспекта ООД).<br>
 +
2. В титрах видеофрагмента должно быть указано ФИО автора (участника), тема занятия, название и цель игры (задания на интерактивной доске).<br>
 +
3. При съемке видеоролика используйте наглядное изображение действий педагога. В случае использования видеосъёмки детей необходимо заранее получить соответствующее разрешение их родителей (законных представителей).<br>
 +
4. При создании видео должны быть соблюдены авторские права и указаны источники использованной информации, если таковые использовались. <br>
 +
5. Созданный видеофрагмент должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео) .<br>
 +
6. Продолжительность видеофрагмента не должна превышать '''5 минут'''.<br>
 +
7. <font color="red">'''Не позднее 18 марта 2016 г.'''</font> необходимо заполнить '''[https://docs.google.com/forms/d/1Dr6kwkSlydkRMT9RBYrFSw1Mg-AsQknQUxA_iFXHJbc/viewform форму "Конкурсная работа "видеофрагмент"]''', в которой указать свои данные, название видеоролика, ссылку на его размещение в YouTube и представить краткую аннотацию.
 +
 +
 +
<font color="red">'''Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.'''</font>
 +
 +
 +
'''[https://docs.google.com/document/d/1xCiNY47EHbbe-JZFv_i5AAlLH5bEf6yOIzcXfxbs8y4/edit?usp=sharing Критерии оценивания видеофрагмента]'''
 
|}
 
|}
 +
 +
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]
 +
 +
 +
'''В помощь участникам:'''<br>
 +
1. '''[https://drive.google.com/file/d/0B8XqARa6vj_XbUZiZFc3TVpvdGM/view?usp=sharing ФГОС в дошкольном образовании.]'''<br> 
 +
2. Для монтажа видеофрагмента рекомендуем вам воспользоваться программой для обработки видео Windows Movie Maker или Windows Live:
 +
* '''[http://wiki.saripkro.ru/images/Videomontagmvn.pdf Инструкция "Редактирование и создание фильма с помощью программы Windows Movie Maker” (В.Н. Мясников)]''' .   
 +
* '''[http://setupcomp.ru/video-s-kinostudii-windows-live.html#step1 Инструкция  "Редактирование и создание фильма с помощью программы Киностудия Windows Live"].'''   
 +
* '''[https://youtu.be/vZX7o3vOWmE Видеоинструкция “Как научиться монтировать в Windows Live Movie Maker”]'''   
 +
* '''[https://youtu.be/9FRo9nJmvH4 Видеоинструкция “Создание фильма в Киностудии Windows Live”]'''<br> 
 +
3. Инструкция '''[http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 "Добавление видеоматериалов на YouTube"].'''<br>
 +
4. '''[http://video.online-convert.com/ru Он-лайн конвертер файлов]''' позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.<br>
 +
5. Видеофрагменты занятия на интерактивной доске:
 +
* '''[https://www.youtube.com/watch?v=d4UUCFjfghY  Логопедическое занятие по дифференциации звуков Л и Ль.]'''
 +
* '''[https://www.youtube.com/watch?v=GWE6LHKp_Hk Фрагмент урока русского языка в 9 классе].'''
 +
* '''[https://www.youtube.com/watch?v=ifxM5d0HLxI Фрагмент урока русского языка во 2 классе]'''
 +
* '''[https://www.youtube.com/watch?v=1A9FEslwFWk Фрагмент урока английского языка]'''
 +
 +
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]
  
  
 +
<big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big>
 
|}
 
|}
  
  
  
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
 
|
 
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Конкурсный этап'''</p>
 
|}
 
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения: <font color="red">....'''</font> </p>
 
  
////
+
==<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Purple;">'''Народное голосование'''</p>==
 +
 
 +
<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения этапа: <font color="red">с 21 марта по 25 марта 2016 г.'''</font> </p>
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Маркер.png|left|50px]] '''Уважаемые участники!'''
 +
На данном этапе Вам необходимо:
 +
* ответить на вопросы '''[https://docs.google.com/forms/d/1tDWgj1bjSU1IZzGwpF2IcXBD4aGmukei6IHsi9282mc/viewform#start=openform итоговой анкеты конкурса]''';
 +
* посмотреть видеофрагменты всех участников конкурса и принять участие в народном голосовании ('''[https://docs.google.com/forms/d/1yBE1qH9FwnGgf73VtARnpn4pV-T9YDAdGdhlPnzS15A/viewform форма для голосования]'''). <br />
 +
<br />
 +
 
 +
'''<font color="red">ВАЖНО!</font>''' Голосовать можно только УЧАСТНИКАМ конкурса ОДИН раз (голосовать за свою работу нельзя).<br />
 +
 
 +
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]<br />
 +
 
 +
'''Видеофрагменты участников конкурса:'''<br /><br />
 +
* Буркова И.В. '''[https://youtu.be/DwYXwr26kdw "Викторинка идет в школу"]'''
 +
* Вертей Ю.А. '''[https://www.youtube.com/watch?v=WkBM3ijqSBY&feature=youtu.be "В гостях у сказки"]'''
 +
* Зырянова Л.А. '''[https://youtu.be/nX-JisE6cA8 Игра "Музыкальный хоровод"]'''
 +
* Ковешникова Н.Г. '''[https://www.youtube.com/watch?v=cWPaa2WbbKY&feature=youtu.be Игра "Разложи продукты"]'''
 +
* Ламонова С.Е. '''[https://www.youtube.com/watch?v=6rqH9JIOQ0U&feature=youtu.be "Моя любимая семья"]'''
 +
* Обатнина Е.В. '''[http://youtu.be/uRnN8cKrqvk Игтерактивное пространство в ДОУ авторская разработка "Playdisk"]'''
 +
* Ситилкина Е.В. '''[http://youtu.be/gvCpE0RPxZc Интерактивная игра "Playdisk"]'''
 +
* Челухина А.М. '''[https://youtu.be/ShYQug4iLVc "Вместе весело играть"]'''
 +
* Яковлева М.И. '''[http://youtu.be/NS0bd8SXSYE Интерактивная игра "Зелёная аллея"]'''
 +
* Николаева Н.А. '''[https://www.youtube.com/embed/K_L1RA8BhGI "Развитие познавательных процессов у детей старшего дошкольного возраста посредством интерактивной доски"]'''
 +
* Егорова И.В. '''[https://www.youtube.com/embed/zPkHXbpawWI Интерактивная игра "Кто живёт в родном лесу"]'''
 +
* Куличкина Е.Ф. '''[https://youtu.be/iVIMy7W439g "Знатоки природы"]'''
 +
* Варламова Л.Н. '''[https://youtu.be/wQJuerrMswI "Перелётные птицы"]'''
 +
* Бородина Н.В. '''[https://youtu.be/q8WXk4YbUOY Интерактивная игра "Собери листья в корзину"]'''
 +
* Иванова А.В. '''[https://youtu.be/FibuLHZTnrA "Путешествие в ЛЕГО - Ландию"]'''
 +
* Багрянцева Г.Н. '''[https://youtu.be/--THbgK20Qw "В поисках сокровищ"]'''
 +
* Добровольскис Л.Н. '''[http://www.youtube.com/watch?v=bwjG9wotJvk&feature=em-upload_owner "Лес-наше богатство"]'''
 +
* Захарова Н.С. '''[https://youtu.be/8qoxql8RImc "Путешествие в страну Грамотейка"]'''
 +
 
 +
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]
 +
 
  
 +
<big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big>
 
|}
 
|}
  
  
  
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #7e924b; height: 60px" |
+
{| cellpadding="10" cellspacing="10" style="width: 100%; background-color:#ffffff; border: 2px solid #DDA0DD; height: 60px" |
 
|
 
|
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#7e924b; border: 1px solid #7e924b " |
 
|
 
<p style="text-align:center;font-size:130%;color:#ffffff;">'''Итоги конкурса'''</p>
 
|}
 
:<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки: <font color="red">....'''</font> </p>
 
  
//////
+
==<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Purple;">'''Итоги конкурса'''</p>==
|}
+
|}
+
  
 +
<p style="text-align:left;font-size:110%;">'''Сроки проведения этапа: <font color="red">с 28 марта по 31 марта 2016 г.'''</font> </p>
  
  
__NOTOC__
+
<font color="blue"><big>'''Победители конкурса:'''</big></font>
 +
[[Изображение:Рис.png|left|35px]]
  
==Конкурсный этап==
 
Участники представляют материалы, отражающие собственный опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности. 
 
* Материалы должны быть представлены в формате видеороликов и конспекта ООД.
 
* Вы можете воспользоваться видеокамерой, цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном для записи собственного выступления (пример подобного видео: "Занятие для логопедов")
 
* Для обработки видео вы можете воспользоваться программой  (например, Windows Live). В программу можно загрузить любые видео фрагменты, снятые видеокамерой, цифровым фотоаппаратом или мобильным телефоном. В программе для обработки видео много возможностей для монтажа.
 
* Созданный видеоролик необходимо загрузить на YouTube (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео).
 
* После загрузки видео на YouTube необходимо заполнить форму, в которой указать свои данные, название видеоролика, ссылку на его размещение в YouTube и представить краткую аннотацию.
 
  
'''Требования к конспекту ООД:'''
+
'''Челухина Алла Михайловна''', инструктор по физической культуре МБУ детский сад №45 "Яблонька"
* конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования
+
[[Изображение:Рис2.png|left|35px]]
* для написания конспекта используйте [шаблон]
+
  
'''Требования к видеоматериалам:'''
 
* видео ролик обязательно должен содержать:
 
# титульный лист с темой занятия и ФИО презентующего свой опыт работы
 
# основную часть, где показывается часть занятия использования интерактивной доски в работе с детьми
 
* продолжительность видеоролика должна составлять не более 5 минут;
 
* должны быть соблюдены авторские права;
 
* хорошее качество видео;
 
* при создании видео ролика не снимайте детей, используйте наглядное изображение действий педагога и как учителя, и как ребенка;
 
* созданный видеоролик должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube.
 
  
'''Критерии оценивания:'''<br>
+
[[Изображение:Рис3.png|left|35px]]
За каждое размещенный конспект и видеоролик жюри начисляет  от 0 до 8 баллов:
+
 
* конспект ООД:
+
'''Вертей Юлия Анатольевна''', педагог-психолог МБУ детский сад №45 "Яблонька"
# соответствует целям и задачам ФГОС (1 балл)
+
 
# соответствует поставленных целей и задач занятия (1 балл)
+
 
* видео ролик:
+
 
# представлен в хорошем качестве съемки (1 балл)
+
'''Багрянцева Галина Николаевна''', воспитатель МБУ Д\С № 48 "Дружная семейка"
# соблюдены временные рамки видео ролика (1 балл)
+
 
# познавательно, ясно, четко изложен материал (1 балл)
+
'''Захарова Наталья Сергеевна''', воспитатель МБУ № 199  детский сад " Муравьишка"
# использование нестандартных материалов, дополнительных материалов к содержанию занятия (1 балл)
+
 
# целесообразность применения интерактивной доски, обоснованное ее использование с учетом: поставленной цели, содержания занятия. (от 0 до 2 баллов) <br>
+
 
Жюри вправе добавить '''бонусные баллы''' (до 2 баллов) за оригинальность и творческий подход представленного материала.
+
<font color="blue"><big>'''Лауреаты конкурса:'''</big></font>
 +
* '''Ковешникова Наталья Геннадьевна''', воспитатель МБУ "Школа №86" СП Детский сад "Веста"
 +
* '''Бородина Наталья Викторовна''', воспитатель МБУ детский сад №104 "Соловушка"
 +
* '''Куличкина Елена Фёдоровна''', учитель-логопед МБУ детский сад № 104 "Соловушка"
 +
 
 +
 
 +
[[Изображение:Лупа.png|left|50px]]
 +
<big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gXoIiC1gK9jkiotHET7eyyyULAYJbXD6vDKVlq7MQjE/edit?usp=sharing Сводная таблица результатов]'''</big>
 +
 
 +
<big>'''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gYSIJ7RB0G9UUMO4C-QNcyaDy1VSm-4arnx63-bqpmk/edit?usp=sharing Таблица продвижения]'''</big>
 +
 
 +
 
 +
<big><font color="red">'''Поздравляем победителей и лауреатов конкурса!'''</font></big>
 +
* Победителям и лауреатам конкурса будут '''вручены дипломы на городской конференции''', которая запланирована на конец апреля. Дополнительная информация о конференции будет направлена в учреждения.
 +
* Участники конкурса, выполнившие задания конкурсного этапа, но не ставшие победителями, получат '''сертификаты участников конкурса''' (сертификаты будут высланы на электронные адреса участников, указанные при регистрации на конкурс).
 +
 
 +
 
 +
'''Состав жюри номинации "Интерактивным детям – интерактивные педагоги":'''
 +
# Одегова Оксана Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ
 +
# Попова Елена Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ
 +
# Аладатова  Елена Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ "Школа № 86" СП детский сад "Веста"
 +
# Верхозина Ирина Михайловна  - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста»
 +
# Новикова Светлана Юрьевна - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста»
 +
# Дороднова Светлана Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 45 "Яблонька"
 +
# Аушкина Ирина Васильевна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 53 "Чайка"
 +
# Семкина Светлана Ивановна – старший воспитатель МБУ детский сад № 104 "Соловушка"
 +
# Фролова Елена Михайловна – старший воспитатель МБУ детский сад № 199 "Муравьишка"
 +
|}
 +
|}
  
==Итоги конкурса==
+
[[Категория:Конкурс IT-activity 2015/2016]]

Текущая версия на 13:39, 1 апреля 2016

Рисунок000.png

Номинация конкурса IT-activity 2015/2016
"Интерактивным детям – интерактивные педагоги"


Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь,
и любить тех, кому преподаешь.
В.О. Ключевский, профессор

О НОМИНАЦИИ


Цель:

  • повышение профессиональной компетентности педагогов ДОУ в области использования интерактивной доски в работе с детьми дошкольного возраста в различных видах деятельности

Задачи:

  • знакомство с основными направлениями применения интерактивных технологий в системе образования;
  • знакомство с возможностями использования инструментария интерактивной доски для развития детей дошкольного возраста;
  • владение и использование в образовательном процессе ИКТ: применение новых образовательных ресурсов, облегчающих решение целей и задач ДОУ в соответствии с ФГОС, умение создавать собственные дидактические и развивающие материалы.

Участники: педагогические работники дошкольных образовательных учреждений

В ходе конкурса выполнение заданий участниками будет отражаться в таблице продвижения участников конкурса.


Сроки проведения конкурса: с 25 января по 31 марта 2016 г.

Итоги конкурса: с 22 марта по 31 марта 2016 г.


Организаторы:

Координаторы:

НОВОСТИ КОНКУРСА


  • NEW Уважаемые коллеги! Подведены итоги конкурса. Поздравляем победителей и лауреатов конкурса! Желаем успехов и творческих взлетов в профессиональной деятельности. Результаты вы можете увидеть в таблице продвижения.
  • Закончился этап "Народное голосование". С 25 марта по 30 марта жюри оценивает ваши работы и подводит итоги конкурса.
  • С 21 марта по 25 марта 2016 г. проходит предпоследний этап конкурса "Народное голосование". Вам необходимо ответить на вопросы итоговой анкеты и проголосовать за понравившуюся работу.
  • Завершается Конкурсный этап. Представьте конкурсные материалы, отражающий Ваш опыт (конспект ООД и видеофрагмент занятия), и пришлите ссылку на их размещения, заполнив формы Конкурсных работ.
  • Подходит к завершению Обучающий этап конкурса. Спешите заполнить совместную презентацию «Давайте познакомимся!» и выполнить Задание №3 не позднее 24 февраля 2016 г., отправив свою работу на адрес организаторов конкурса (Написать О.Н.Одеговой). В таблице продвижения можно посмотреть отметки о выполнении заданий конкурса.
  • Закрыта регистрация на конкурс IT-activity 2015/2016. Приглашаем вас ознакомиться с материалами Обучающего этапа конкурса и приступить к выполнению заданий (срок выполнения до 24 февраля).
  • В таблице продвижения проверьте свою регистрацию (не менее чем через ДВА рабочих дня после заполнения формы).

ЗАДАТЬ ВОПРОС


Уважаемые участники конкурса!

Задать вопрос организаторам конкурса вы сможете в блоге "IT-activity", перейдя по ссылке.


Организационный этап

Сроки проведения регистрации: с 25 января по 07 февраля 2016 г.

Пройдите процедуру регистрации и станьте участником конкурса IT-activity 2015/2016 в номинации "Интерактивным детям – интерактивные педагоги".

Список участников


Обучающий этап

Сроки выполнения заданий: с 02 февраля по 24 февраля 2016 г.


Задание 1. "Давайте познакомимся!"


Маркер.png
Уважаемые участники!

Предлагаем Вам познакомиться друг с другом и узнать поближе участников конкурса IT-activity 2015/2016. Вам необходимо заполнить свободный слайд в совместной презентации «Давайте познакомимся!».
На этом слайде укажите:

  • фамилию, имя, отчество,
  • свою фотографию,
  • наименование образовательного учреждения,
  • должность,
  • ваше хобби,
  • ваш профессиональный девиз.




Задание 2. "А нужна ли нам интерактивная доска? Да!"

22222.png


Интерактивная доска в детском саду в значительной степени воспринимается как интересная игрушка; для самых маленьких детей удобны сенсорные интерактивные доски, позволяющие просто прикоснуться к картинкам на доске, чтобы сделать выбор и ответить на вопрос или решить несложную задачу.

Интерактивные доски в обучении средних и старших групп используются в качестве электронных интерактивных инструментов - современных, мощных, облегчающих восприятие информации и в немалой степени способствующих формированию творческой атмосферы общения в учебном классе.


Лупа.png
Уважаемые участники!


Эффективность использования интерактивной доски, в первую очередь, зависит не от технических возможностей доски, т.к. принципы работы на любых интерактивных досках почти одинаковые, а от разнообразия используемых педагогом приемов работы.


Лупа.png
Предлагаем Вам познакомиться с основными дидактическими приемами использования интерактивной доски.




Задание 3. "Ну что? Начнем шагать?"


Маркер.png
Уважаемые участники!

Предлагаем вам освоить приёмы работы с интерактивной доской.
Выберите один из основных дидактических приемов использования интерактивной доски и создайте одно задание для дошкольников.

Для этого необходимо:

  • Продумать тему и цель задания с учетом возрастных особенностей детей.
  • Подобрать звуки и изображения (рисунки, обои) для задания.
  • Разработать задание в программном обеспечении той интерактивной доски, которая есть в вашем учреждении.
  • Создать презентацию и опубликовать на слайдах:
  1. ФИО педагога,
  2. Возрастную группу детей, образовательную область, тему ОД, аннотацию и цель задания. Приведите полную формулировку задания.
  3. Приемы и инструменты интерактивной доски, которые Вы использовали.
  4. Изображения трёх этапов работы с вашим заданием на интерактивной доске (начальный, промежуточный и итоговый (решенный) вид задания). Вам необходимо скопировать изображение задания при помощи кнопки Print Screen и вставить в свою презентацию. На изображениях этапов задания должны быть видны инструменты и интерфейс Вашей доски (чтобы было понятно, что Вы создавали задание в программном обеспечении доски).
  • Не позднее 24 февраля 2016 г. отправить презентацию на адрес организаторов конкурса (Написать О.Н.Одеговой).
  • Проверить в таблице продвижения получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).




Конкурсный этап

Сроки проведения этапа: с 25 февраля по 18 марта 2016 г.


Сегодня мы уже не обходимся без применения технических средств обучения и компьютерных технологий. Это во многом упрощает и экономит время, вносит разнообразие в образовательную деятельность. Не секрет, что качество проведения образовательной деятельности в детском саду зависит от наглядности и изложения, от умения педагога сочетать живое слово с образами. Экспериментально установлено, что при устном изложении материала ребенок за минуту воспринимает и способен переработать до 1 тысячи условных единиц информации, а при “подключении” органов зрения до 100 тысяч таких единиц. Интерактивная доска значительно расширяет возможности предъявления информации, позволяет усилить мотивацию ребенка. Игровые компоненты, включенные в мультимедиа программы, активизируют познавательную деятельность обучающихся и усиливают усвоение материала. Способы применения интерактивной доски в совместной деятельности педагога с детьми в детском саду могут ограничиваться только фантазией. С помощью интерактивной доски обучение детей становится более привлекательным и захватывающим.

Лучший способ понять, как устроена интерактивная доска, попробовать поработать с ней.
Маркер.png

На конкурсном этапе Вам необходимо разработать и провести занятие с детьми, используя интерактивную доску.

Основные требования к занятию:

  • материалы для интерактивной доски должны быть разработаны в программном обеспечении этой доски;
  • использование на занятии не менее двух приёмов работы с интерактивной доской;
  • непосредственная работа детей с интерактивной доской.

После проведения занятия необходимо представить конкурсные материалы, отражающие ваш опыт использования интерактивной доски в работе с детьми в различных видах деятельности - конспект ООД и видеофрагмент занятия.

Не забудьте проверить в таблице продвижения получение ваших работ организаторами конкурса (не менее чем через ДВА рабочих дня после отправления).


ВАЖНО ПОМНИТЬ! Интерактивные доски - не просто электронные ”меловые” доски. Они позволяют детям взаимодействовать с новым материалом, а также являются ценным инструментом для педагогов при объяснении абстрактных идей и концепций.

Требования к конспекту ООД


1. Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.
2. В содержании конспекта должна быть представлена деятельность детей, в которой используется интерактивная доска.
3. Конспект должен быть представлен в виде документа, созданного в программе Microsoft Word по образцу (Шаблон конспекта).
4. После заполнения шаблона конспекта нужно разместить документ в сети. Для этого необходимо воспользоваться сервисом DocMe (сервис обмена и хранения документов) и скопировать ссылку на Ваш конспект.

5. При создании конспекта автор может использовать не более 20% чужого материала с обязательным указанием источников информации. Предварительно необходимо убедиться, что этот материал вы имеете право использовать с разрешением автора.
6. Не позднее 18 марта 2016 г. необходимо заполнить форму "Конкурсная работа "конспект", в которой указать свои данные и ссылку доступа на просмотр Вашего конспекта ООД.


Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.


Критерии оценивания конспекта ООД

Требования к видеофрагменту


1. Видеоролик должен показывать не всё занятие, а только фрагмент, где используется интерактивная доска (из Вашего представленного конспекта ООД).
2. В титрах видеофрагмента должно быть указано ФИО автора (участника), тема занятия, название и цель игры (задания на интерактивной доске).
3. При съемке видеоролика используйте наглядное изображение действий педагога. В случае использования видеосъёмки детей необходимо заранее получить соответствующее разрешение их родителей (законных представителей).
4. При создании видео должны быть соблюдены авторские права и указаны источники использованной информации, если таковые использовались.
5. Созданный видеофрагмент должен быть опубликован в сервисе для хранения видео YouTube (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео) .
6. Продолжительность видеофрагмента не должна превышать 5 минут.
7. Не позднее 18 марта 2016 г. необходимо заполнить форму "Конкурсная работа "видеофрагмент", в которой указать свои данные, название видеоролика, ссылку на его размещение в YouTube и представить краткую аннотацию.


Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.


Критерии оценивания видеофрагмента

Лупа.png


В помощь участникам:
1. ФГОС в дошкольном образовании.
2. Для монтажа видеофрагмента рекомендуем вам воспользоваться программой для обработки видео Windows Movie Maker или Windows Live:

3. Инструкция "Добавление видеоматериалов на YouTube".
4. Он-лайн конвертер файлов позволяет вам преобразовывать различные медиа-файлы из одного формата в другой.
5. Видеофрагменты занятия на интерактивной доске:

Лупа.png


Таблица продвижения


Народное голосование

Сроки проведения этапа: с 21 марта по 25 марта 2016 г.


Маркер.png
Уважаемые участники!

На данном этапе Вам необходимо:


ВАЖНО! Голосовать можно только УЧАСТНИКАМ конкурса ОДИН раз (голосовать за свою работу нельзя).

Лупа.png

Видеофрагменты участников конкурса:

Лупа.png


Таблица продвижения


Итоги конкурса

Сроки проведения этапа: с 28 марта по 31 марта 2016 г.


Победители конкурса:

Рис.png


Челухина Алла Михайловна, инструктор по физической культуре МБУ детский сад №45 "Яблонька"

Рис2.png


Рис3.png

Вертей Юлия Анатольевна, педагог-психолог МБУ детский сад №45 "Яблонька"


Багрянцева Галина Николаевна, воспитатель МБУ Д\С № 48 "Дружная семейка"

Захарова Наталья Сергеевна, воспитатель МБУ № 199 детский сад " Муравьишка"


Лауреаты конкурса:

  • Ковешникова Наталья Геннадьевна, воспитатель МБУ "Школа №86" СП Детский сад "Веста"
  • Бородина Наталья Викторовна, воспитатель МБУ детский сад №104 "Соловушка"
  • Куличкина Елена Фёдоровна, учитель-логопед МБУ детский сад № 104 "Соловушка"


Лупа.png

Сводная таблица результатов

Таблица продвижения


Поздравляем победителей и лауреатов конкурса!

  • Победителям и лауреатам конкурса будут вручены дипломы на городской конференции, которая запланирована на конец апреля. Дополнительная информация о конференции будет направлена в учреждения.
  • Участники конкурса, выполнившие задания конкурсного этапа, но не ставшие победителями, получат сертификаты участников конкурса (сертификаты будут высланы на электронные адреса участников, указанные при регистрации на конкурс).


Состав жюри номинации "Интерактивным детям – интерактивные педагоги":

  1. Одегова Оксана Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ
  2. Попова Елена Николаевна - методист МАОУ ДПО ЦИТ
  3. Аладатова Елена Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ "Школа № 86" СП детский сад "Веста"
  4. Верхозина Ирина Михайловна - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста»
  5. Новикова Светлана Юрьевна - старший воспитатель МБУ "Школа № 86" СП детский сад «Веста»
  6. Дороднова Светлана Владимировна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 45 "Яблонька"
  7. Аушкина Ирина Васильевна - заместитель заведующего по ВМР МБУ детский сад № 53 "Чайка"
  8. Семкина Светлана Ивановна – старший воспитатель МБУ детский сад № 104 "Соловушка"
  9. Фролова Елена Михайловна – старший воспитатель МБУ детский сад № 199 "Муравьишка"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/