Использование ИКТ в преподавании математики, группа2

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Контакты)
Строка 22: Строка 22:
 
<big>'''Расписание занятий:'''</big>
 
<big>'''Расписание занятий:'''</big>
 
* '''28 февраля '''  
 
* '''28 февраля '''  
:* [https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vSV7d94bv6TtDuRaYI0FJQgTH4vvQImnv4F8pFuuW8Kt19rucTJDa9xcKPflGr4OsWo_7zveifEX1Zq/pub?start=true&loop=false&delayms=60000 Вводная лекция «Обучение на курсе».]
+
:* [https://docs.google.com/presentation/d/1wTY6sSuy5uDfyI9Uzz97BvGez0uW_TY4J_QgoRAdGBs/edit?usp=sharing Вводная лекция «Обучение на курсе».]
 
:* Информационно-образовательная среда (ИОС) образовательной организации как условие реализации ФГОС ([https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR2e7K5uqreckAcVMHy5PiMUkjlsXHJSKdpgSBeDyh0rMuNYjAxMgIDDC29Epp9y0slC0daSMJmYimR/pub?start=false&loop=false&delayms=60000#slide=id.p3 '''посмотреть презентацию''']).
 
:* Информационно-образовательная среда (ИОС) образовательной организации как условие реализации ФГОС ([https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vR2e7K5uqreckAcVMHy5PiMUkjlsXHJSKdpgSBeDyh0rMuNYjAxMgIDDC29Epp9y0slC0daSMJmYimR/pub?start=false&loop=false&delayms=60000#slide=id.p3 '''посмотреть презентацию''']).
 
::* Практическое '''задание № 1''' “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС".
 
::* Практическое '''задание № 1''' “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС".

Версия 12:03, 27 февраля 2018



Kurs matem.png

КУРС ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ
"Использование информационно-коммуникационных технологий в преподавании математики"




Разумеется, хорошая математика всегда красива.
П. Д. Коэн

О курсе

Организаторы обучения: МАОУ ДПО ЦИТ

Срок обучения: 28 февраля 2018 г. - 22 марта 2018 г.

ТАБЛИЦА ПРОДВИЖЕНИЯ

Расписание занятий:

  • 28 февраля
  • Практическое задание № 1 “Сайты и блоги педагога, как элемент структуры личной ИОС".
  • Практическое задание № 2 “Личная ИОС учителя”.
  • Практическое задание № 3 “Использование цифровых образовательных ресурсов на уроках математики”.(https://goo.gl/LbLhdN)
  • Д/з:
  • Создать аккаунт Google
  • Придумать тему проектного задания
  • Практические задания № 1, 2, 3 (в личных дневниках)
  • Познакомиться с дополнительными материалами:
1) Профессиональное развитие педагогов средствами ИКТ (Герасимова И.П., заместитель директора МАОУ ДПО ЦИТ)
2) Компетенции для 21 века: будущее начинается сегодня (Юдина И.А., к.п.н., проректор по информатизации ПК ИРО, г. Владивосток)

  • 05 марта
  • Д/з:



  • 12 марта
  • Д/з:



  • 19 марта


  • Д/з:



  • 20 марта (день самостоятельной подготовки к зачету)
    • Консультация

  • 22 марта



Слушателям курса предстоит:

  • познакомиться с возможностями организации учебной деятельности учащихся с использованием различных средств информационно-коммуникационных технологий;
  • познакомиться с возможностями сервисов Web 2.0 как средств взаимодействия педагогов и школьников в образовательном процессе и освоить удобные инструменты для реализации дистанционной поддержки обучения на уроках математики;
  • познакомиться с возможностями цифровых образовательных ресурсов и формами их использования для организации дистанционной поддержки обучения;
  • разработать учебную ситуацию по одной из тем математики.

Задания курса

Все задания курса размещены в личных отчетных дневниках обучения, доступ к которому получил каждый участник. Ссылки на дневники размещены в ТАБЛИЦЕ ПРОДВИЖЕНИЯ

ШАБЛОН отчетного дневника

Материалы курса


ОПРОСЫ, АНКЕТЫ


ИНСТРУКЦИИ


ДОПОЛНИТЕЛЬНО:

Ссылки на коллекции ЦОР

Видеоуроки

  • Работа с Desmos Calculator
Коротко о ресурсе
  • Работа в среде Teacher Desmos
Видеоинструкции по работе с ресурсом (сайт мастер-класса Л. Рождественской)
  • Работа в среде GeoGebra
Видеоинструкции по работе с ресурсом





Контакты

  • Герасимова Ирина Петровна - заместитель директора, e-mail
  • Одегова Светлана Петровна - методист, e-mail


Контактный телефон: 95-96-50

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/