Исследование группы "Искатели" в проекте "В мире информации"

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Этапы исследования)
(Этапы исследования)
Строка 29: Строка 29:
 
#Формулирование проблемных вопросов.  
 
#Формулирование проблемных вопросов.  
 
#Выдвижение гипотез решения проблемы.  
 
#Выдвижение гипотез решения проблемы.  
#Формирование групп для проведения исследований.  
+
#Формирование групп для проведения исследований.
 +
#Определение объектов исследования.  
 
#Выбор методов исследований.
 
#Выбор методов исследований.
 
#Составление плана проведения исследования.
 
#Составление плана проведения исследования.

Версия 18:48, 27 февраля 2011



Содержание

Тема исследования

Какую роль играет информация в вашей жизни?

Актуальность проблемы

Информация всегда играла важную роль в жизни человека. С давних времен сбор и хранение сведений об окружающем мире помогали человеку выживать в нелегких условиях – из поколения в поколение передавался опыт и навыки изготовления орудий охоты и труда, создания одежды и лекарств. Информация постоянно обновлялась и дополнялась – каждое изученное явление позволяло перейти к чему-то новому, более сложному.С течением времени роль информации в жизни человека становилась все существеннее.
Сейчас, в первой половине 21-ого века роль информации в жизни человека является определяющей – чем больше навыков и знаний он имеет, тем выше ценится, тем больше имеет уважения в обществе.

Цель

Узнать, что такое информация, какими свойствами она может обладать, какие бывают виды информации и какую роль информация играет в жизни людей.

Задачи

  1. Выяснить, что люди понимают под словом “информация” (провести опрос среди одноклассников и учителей школы).
  2. Определить, существует ли однозначное определение информации.
  3. Найти сведения о том, какие существуют виды информации.
  4. Узнать, какими свойствами обладает информация.
  5. Понаблюдать за окружающим миром. Определить, какую информацию можно получить в данный момент.
  6. Представить результаты исследований.

Гипотеза

Мы (люди) не можем прожить без информации

Этапы исследования

  1. Продумывание темы исследования.
  2. Определение целей и задач исследования.
  3. Формулирование проблемных вопросов.
  4. Выдвижение гипотез решения проблемы.
  5. Формирование групп для проведения исследований.
  6. Определение объектов исследования.
  7. Выбор методов исследований.
  8. Составление плана проведения исследования.
  9. Проведение исследований.
  10. Обработка полученных результатов.
  11. Анализ полученных данных.
  12. Выводы по результатам исследования.
  13. Подготовка отчета о проделанной работе.

Объект исследования

  • Информация в окружающем нас мире
  • Человек и информация

Методы

  • Социологический опрос "Что Вы понимаете под словом "информация"?"
  • Сбор сведений о понятии "информация", способах получения информации человеком, о видах и свойствах информации
  • Наблюдение за окружающим миром

Ход работы

Наши результаты

Выводы

  • ...
  • ...
  • ...

Список ресурсов

Печатные издания:

  • Информатика и ИКТ: учебник для 8 класса / Н.Д.Угринович. - М.:БИНОМ.Лаборатория знаний, 2009
  • Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Убебник для 8 класса / И.Г.Семакин, Л.А.Залогова, С.В.Русаков, Л.В.Шестакова. - М.:БИНОМ, Лаборатория знаний, 2005


Интернет - ресурсы:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/