Исследование по теме Гениями рождаются или становятся
(→Гипотеза) |
(→Этапы исследования) |
||
| Строка 19: | Строка 19: | ||
==Этапы исследования== | ==Этапы исследования== | ||
| − | + | обсуждение проблемного вопроса; | |
| + | постановка цели и задач исследования; | ||
| + | формулировка гипотезы; | ||
| + | обсуждения плана действий; | ||
| + | поиск информации по теме исследования; | ||
| + | анализ информации и выводы; | ||
| + | оформление презентации. | ||
==Объект исследования== | ==Объект исследования== | ||
Версия 16:50, 21 мая 2013
Содержание |
Тема исследования
Виды одаренности.
Актуальность проблемы
В январе 2010 года Президент Российской Федерации Д. А. Медведев утвердил Национальную образовательную инициативу «Наша новая школа», в которой выделено самостоятельным такое направление развития современного образования, как «Развитие системы поддержки талантливых детей». «Одновременно с реализацией стандарта общего образования должна быть выстроена разветвленная система поиска и поддержки талантливых детей, а также их сопровождения в течение всего периода становления личности».(Вестник образования России, 2009, С.4.)
Цель
Выявление одаренных детей.
Задачи
1.Знакомство педагогов с научными данными о психологических особенностях и методических приемах работы с одаренными детьми. 2.Знакомство педагогов с приемами целенаправленного педагогического наблюдения, диагностики.
Гипотеза
Все ли люди одарены?
Этапы исследования
обсуждение проблемного вопроса; постановка цели и задач исследования; формулировка гипотезы; обсуждения плана действий; поиск информации по теме исследования; анализ информации и выводы; оформление презентации.
Объект исследования
Методы
Ход работы
Наши результаты
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...
