Исследование учащихся по теме От чего зависит "здоровье" леса
(→Методы) |
(→Наши результаты) |
||
Строка 53: | Строка 53: | ||
==Наши результаты== | ==Наши результаты== | ||
+ | 1. Начато создание справочника знаков экологических проблем. | ||
+ | 2. Проведена познавательная игра с учащимися 1-2 классов "Жалобная книга" леса". | ||
==Выводы== | ==Выводы== |
Версия 21:57, 16 февраля 2011
Содержание |
Тема исследования
От чего зависит "здоровье" леса
Актуальность проблемы
Дана нам возможность экологами стать, Экологические проблемы леса решать. Лес дарит людям чудеса, И мы навечно стали должниками. Долг лесу мы обязаны отдать, Иначе мы не сможем выжить сами.
Цель
Ознакомиться с последствиями влияния человека на "здоровье" леса; экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе.
Задачи
-Изучить литературу по теме данного вопроса. -Провести опрос в виде анкетирования с целью выявления знаний о роли леса в жизни человека. -Сформулировать правила, которые научат каждого культуре поведения в лесу. -Начать создание справочника знаков экологических проблем. -Узнать о мероприятиях, которые проводятся по охране лесов в нашем крае. По возможности, принять участие. -Подготовить и провести познавательную игру "Жалобная книга" леса" с учащимися 1-2 классов.
Гипотеза
Именно человек должен заботиться о "здоровье" леса.
Этапы исследования
1. Составить план работы группы. 2. Распределить обязанности. 3. Найти, изучить, отобрать необходимый материал. 3. Подготовить и провести анкетирование. 4. Работа над правилами поведения в лесу. 5. Создание справочника знаков экологических проблем. 6. На основе имеющегося материала подготовить и провести познавательную игру с учащимися 1-2 классов.
Объект исследования
Методы
Поисковый Опрос-анкетирование Анализирование Обсуждение
Ход работы
Наши результаты
1. Начато создание справочника знаков экологических проблем. 2. Проведена познавательная игра с учащимися 1-2 классов "Жалобная книга" леса".
Выводы
- ...
- ...
- ...
Список ресурсов
Печатные издания:
- ...
- ...
- ...
Интернет - ресурсы:
- ...
- ...
- ...