Исследование учащихся по теме От чего зависит "здоровье" леса

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: {{subst:Шаблон:Оформление исследований учащихся в учебном проекте}})
 
(Список ресурсов)
 
(не показаны 15 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
 
 
<!---------------------------------------------------------->
 
<!---------------------------------------------------------->
  
Строка 5: Строка 4:
  
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
 
+
От чего зависит "здоровье" леса
  
 
==Актуальность проблемы==
 
==Актуальность проблемы==
 +
Дана нам возможность экологами стать,
 +
Экологические проблемы леса решать.
 +
Лес дарит людям чудеса,
 +
И мы навечно стали должниками.
 +
Долг лесу мы обязаны отдать,
 +
Иначе мы не сможем выжить сами.
  
 
==Цель==
 
==Цель==
 
+
Ознакомиться с последствиями влияния человека на "здоровье" леса; экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе.
 
+
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
 +
-Изучить литературу по теме данного вопроса.
 +
-Провести опрос в виде анкетирования с целью выявления знаний о роли леса в жизни человека.
 +
-Сформулировать правила, которые научат каждого культуре поведения в лесу.
 +
-Начать создание справочника знаков экологических проблем.
 +
-Узнать о мероприятиях, которые проводятся по охране лесов в нашем крае. По возможности, принять участие.
 +
-Подготовить и провести познавательную игру "Жалобная книга" леса" с учащимися 1-2 классов.
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
 
+
Именно человек должен заботиться о "здоровье" леса.
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==
 
+
1. Составить план работы группы.
 
+
2. Распределить обязанности.
 +
3. Работа с печатными изданиями и интернет-ресурсами.
 +
3. Подготовить и провести анкетирование.
 +
4. Сделать выводы.
 +
5. Представить результаты проделанной работы в виде: справочника знаков экологических проблем, плаката "Правила поведения в лесу. Знай и соблюдай.", познавательной игры "Жалобная книга" леса".
  
 
==Объект исследования==
 
==Объект исследования==
+
Лес: его настоящее и будущее.
 
+
 
+
  
 
==Методы==
 
==Методы==
 
+
Поисковый
 
+
Опрос-анкетирование
 +
Анализирование
 +
Обсуждение
  
 
==Ход работы==
 
==Ход работы==
 
+
- Составляем план работы группы, распределяем обязанности.
 
+
- Находим, изучаем, отобраем необходимый материал.
 +
- Проводим опрос-анкетирование учащихся 4-х классов.
 +
- Проводим конкурс рисунков знаков экологических проблем леса, отобираем лучшие для сборника.
 +
- Оформляем плакат "Правила поведения в лесу. Знай и соблюдай.".
 +
- Принимаем участие в мероприятии по уборке весеннего леса.
 +
- Готовим и проводим познавательную игру "Жалобная книга" леса.
  
 
==Наши результаты==
 
==Наши результаты==
 +
1. Начато создание справочника знаков экологических проблем.
 +
2. Проведена познавательная игра с учащимися 1-2 классов "Жалобная книга" леса".
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
* ...
+
* Охрана лесов - обязанность государства и каждого человека.
* ...
+
* Если люди погубят лес, они и сами не выживут.
* ...
+
* Нельзя нарушать эклогическое равновесие, это приводит к экологическим проблемам.
                             
+
 
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==
 
'''Печатные издания:'''
 
'''Печатные издания:'''
* ...
+
* А.А. Плешаков, А.А. Румянцев. Великан на поляне или первые уроки эклогической этики.Москва "Просвещение", 2000.
* ...
+
* И.Г. Белавина, Н.Г. Найденская. Планета - наш дом. Москва издательство "Лайда", 1995.
* ...
+
* Н. Городецкая, В. Ефимова. Сохраним родную природу.Москва издательство "Плакат", 1989.
 
+
  
  
'''Интернет - ресурсы:'''
+
[[Учебный проект Человек и лес]]
* ...
+
* ...
+
* ...
+
  
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
+
[[Категория:Начальные классы]]

Текущая версия на 15:49, 18 июля 2011



Содержание

Тема исследования

От чего зависит "здоровье" леса

Актуальность проблемы

Дана нам возможность экологами стать, Экологические проблемы леса решать. Лес дарит людям чудеса, И мы навечно стали должниками. Долг лесу мы обязаны отдать, Иначе мы не сможем выжить сами.

Цель

Ознакомиться с последствиями влияния человека на "здоровье" леса; экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе.

Задачи

-Изучить литературу по теме данного вопроса. -Провести опрос в виде анкетирования с целью выявления знаний о роли леса в жизни человека. -Сформулировать правила, которые научат каждого культуре поведения в лесу. -Начать создание справочника знаков экологических проблем. -Узнать о мероприятиях, которые проводятся по охране лесов в нашем крае. По возможности, принять участие. -Подготовить и провести познавательную игру "Жалобная книга" леса" с учащимися 1-2 классов.

Гипотеза

Именно человек должен заботиться о "здоровье" леса.

Этапы исследования

1. Составить план работы группы. 2. Распределить обязанности. 3. Работа с печатными изданиями и интернет-ресурсами. 3. Подготовить и провести анкетирование. 4. Сделать выводы. 5. Представить результаты проделанной работы в виде: справочника знаков экологических проблем, плаката "Правила поведения в лесу. Знай и соблюдай.", познавательной игры "Жалобная книга" леса".

Объект исследования

Лес: его настоящее и будущее.

Методы

Поисковый Опрос-анкетирование Анализирование Обсуждение

Ход работы

- Составляем план работы группы, распределяем обязанности. - Находим, изучаем, отобраем необходимый материал. - Проводим опрос-анкетирование учащихся 4-х классов. - Проводим конкурс рисунков знаков экологических проблем леса, отобираем лучшие для сборника. - Оформляем плакат "Правила поведения в лесу. Знай и соблюдай.". - Принимаем участие в мероприятии по уборке весеннего леса. - Готовим и проводим познавательную игру "Жалобная книга" леса.

Наши результаты

1. Начато создание справочника знаков экологических проблем. 2. Проведена познавательная игра с учащимися 1-2 классов "Жалобная книга" леса".

Выводы

  • Охрана лесов - обязанность государства и каждого человека.
  • Если люди погубят лес, они и сами не выживут.
  • Нельзя нарушать эклогическое равновесие, это приводит к экологическим проблемам.

Список ресурсов

Печатные издания:

  • А.А. Плешаков, А.А. Румянцев. Великан на поляне или первые уроки эклогической этики.Москва "Просвещение", 2000.
  • И.Г. Белавина, Н.Г. Найденская. Планета - наш дом. Москва издательство "Лайда", 1995.
  • Н. Городецкая, В. Ефимова. Сохраним родную природу.Москва издательство "Плакат", 1989.


Учебный проект Человек и лес

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/