Исследование учащихся по теме Почему драгоценные камни называют самоцветами
Содержание |
Тема исследования
В чём сила камня?
Актуальность проблемы
Многие люди носят камни ,не зная подходят они им или нет.
Цель
Научиться использовать камни по назначению.
Задачи
Определить различия между камнями, узнать о назначении каждого отдельного камня,выяснить как камни влияют на человека.
Гипотеза
Разные камни влияют на человеческий организм по разному.
Этапы исследования
Поиск информации по теме:" Влияние камня на организм человека".
Поход в библиотеку для поиска информации по заданной теме.
Создание рисунков для более точного отображения информации.
Объект исследования
Камни.
Методы
информационный, наблюдение, опрос
Ход работы
Сбор информации по теме " Виды камней", " Талисманы, обереги " Систематизация собранного материала. Представление проекта для просмотра. На первом этапе работы мы выяснили, какие виды камней бывают; что означает слово " драгоценный " На втором этапе работы мы узнали о назначении камней в Древней Руси. На третьем этапе работы мы узнали о том, какие болезни лечат камни. Итогом работы явилась презентация проекта и разгадывание кроссворда.
Наши результаты
Мы узнали , виды камней. Мы выяснили , что разные камни по-разному влияют на человеческий организм Теперь мы умеем,подбирать камни под каждый знак зодиака.
Выводы
- В ходе проекта выяснили,что существуют различия между камнями.
- Научились использовать камни по назначению.
- В ходе проекта мы научились работать с различными источниками информации,выражать свою(.) зрения.
Список ресурсов
Печатные издания:
- Толковый словарь С. И. Ожегова.
- Энциклопедия " Я познаю мир "
- Журнал " Вокруг света "
Интернет - ресурсы:
- http://www.astrosfera.ru/signs/stones
- probnic.ru/kamni/
- agat77.ru
