Исследование учащихся по теме Роль глаголов в повседневной и поэтической речи

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Список ресурсов)
Строка 1: Строка 1:
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
  
роль глаголов в речи.
+
глаголы как средства выразительности
  
 
==Цель исследования==
 
==Цель исследования==
 
   
 
   
Получение знаний о  роли глагола в речи.
+
роль глаголов в поэтической речи
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
  
 +
*узнать , каким изобразительно-выразительным средством может быть глагол;
  
 
+
*выяснить , как глаголы украшают речь.
 
+
  
 
==Гипотеза==
 
==Гипотеза==
  
Предположим,что
+
*глаголы украшаюит поэтическую речь
  
 
==Этапы исследования==
 
==Этапы исследования==

Версия 13:12, 5 июля 2011

Содержание

Тема исследования

глаголы как средства выразительности

Цель исследования

роль глаголов в поэтической речи

Задачи

  • узнать , каким изобразительно-выразительным средством может быть глагол;
  • выяснить , как глаголы украшают речь.

Гипотеза

  • глаголы украшаюит поэтическую речь

Этапы исследования

1. Постановка целей и задач исследования.

2. Распределение поручений в группе.

3. Поиск, изучение и обработка информации по теме.

4. Оформление и представление собранного материала.

Объект исследования

Глаголы.

Методы

  • Изучение источников информации
  • Наблюдение
  • Эксперимент
  • Сравнение
  • Опрос(анкетирование)

Ход работы

1. Распределение заданий и обязанностей между членами команды.

2. Сбор информации.

5. Оформление результатов.

6. Создание театра пантомимы.

7. Создание презентации.

8. Представление группой полученных результатов работы.

Наши результаты

Мы повторили:

Мы узнали:

  • какие существуют группы глаголов по значению
  • подробности биографии С.Есенина
  • о пантомиме
  • как создать свой театр

Мы научились:

  • планировать свою работу,контролировать её выполнение,оценивать результат;
  • работать с различными источниками информации;
  • выражать свою точку зрения и слушать точки зрения других учеников, договариваться друг с другом;
  • проводить эксперимент и обрабатывать результаты;
  • создавать театр и презентацию.

Наш продукт:

Живая газета"Страна Глаголия"

Наше представление:

  • Презентация группы на тему: "Когда глагол прячет своё истинное лицо?"

Выводы

Мы установили:


Список ресурсов

Печатные издания:


Ресурсы Интернет:

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/