Исследования учащихся по теме Тема Как живётся братьям нашим меньшим?

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Наши результаты)
 
Строка 1: Строка 1:
 
==Название проекта==
 
==Название проекта==
 
Экология.
 
Экология.
 
+
[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
 
==Тема исследования==
 
==Тема исследования==
 
Как живётся братьям нашим меньшим?
 
Как живётся братьям нашим меньшим?

Текущая версия на 08:15, 14 июня 2017

Содержание

Название проекта

Экология.

Тема исследования

Как живётся братьям нашим меньшим?

Актуальность проблемы

Много бродячих животных на улицах нашего города.

Многие виды животных и растений, обитавшие в нашем регионе, исчезли.

Цель

Формирование коммуникативной компетенции учащихся на основе лексико-грамматического материала по теме "Экология".

Задачи

1.Развить следующие умения:

-формулировать мысли по теме на английском языке и грамматически правильно оформлять их.

-пользоваться экологическими терминами.

-умение работать в группе.

2.Способствовать воспитанию чувства озабоченности к проблемам экологии.

Гипотеза

Плохая экология нашего региона способствует вымиранию животных.

Этапы исследования

1.Подготовительный.
-погружение в тему "экология"
-распределение по группам
-определение задачи
-составление плана работы
-распределение задания между участниками группы
2.Основной.
-сбор информации по теме "экология"
-выполнение практических заданий
-самостоятельная работа дома
-анализ и обобщение собранного материала
-оформление данного материала на английском языке
3.Заключительный.
-защита работ(онлайн газета,проведение акции,рекламный буклет)
-обсуждение полученной информации и предложенных вариантов по решению проблем, связанных с бездомными животными и исчезновении некоторых видов животных
-подведение итогов

Объект исследования

Животные

Методы

1.Теоретические.
-сбор информации из печатных источников и интернет порталов.
2.Эмпирические.
-наблюдение за ситуацией с бездомными животными в нашем городе.
3.Экспериментальные 
-социальные опросы среди одноклассников. 
-интервью с владельцем частного питомника.

Наши результаты

Мы выяснили, что проблемы бездомных животных очень остро стоит в нашем городе. Многие дачники после закрытия дачного сезона не забирают своих подросших питомцев с собой в город, а оставляют на произвол судьбы. Но нас порадовал то факт, что в нашем городе есть несколько питомников по содержанию бездомных животных. А для сохранения редких видов животных создаются заповедники. Нас порадовала то, что в заповеднике "Самарская лука" живут редкие животные, занесённые в "Красную книгу".

Выводы

Мы как ученики можем внести посильный вклад в решении проблемы с бездомными животными:
-провести акцию в защиту животных
-оказать посильную помощь питомникам:закупить корма, лекарства и витамины для животных
-организовать поездку в заповедник "Самарская лука" и полюбоваться красотами нашей природы

Источники информации

1.Учебник "Английский с удовольствием"
2."Английский язык" Приложение к газете "Первое сентября"
3.Электронный ресурс "Английский язык онлайн"
4.Электронный сайт "Samara-Tour"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/