Категория:Дистанционное обучение

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 55: Строка 55:
 
Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию.
 
Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию.
 
* [https://drive.google.com/file/d/1M3zDz76yuIiLJIDKsYvYfM9i2LtrM9e8/view?usp=sharing Ресурсы педагогам для повышения квалификации]
 
* [https://drive.google.com/file/d/1M3zDz76yuIiLJIDKsYvYfM9i2LtrM9e8/view?usp=sharing Ресурсы педагогам для повышения квалификации]
* [https://drive.google.com/file/d/1nWM-yPZEcpsEFLlotXsYdrg7fQXJYFlZ/view?usp=sharing Культурно образовательные ресурсы]
+
* [https://docs.google.com/document/d/1RwUWu7HEPLa0ZdJ09vfdiIUP3rMWxmIKTu-j92uJxTU/edit?usp=sharing Культурно образовательные ресурсы]
  
 
|}
 
|}

Версия 08:54, 25 марта 2020

Дистанционные образовательные технологии
в обучении школьников

Computer classroom9.png


Руководящей основой дидактики пусть будет исследование и открытие метода,
при котором учащие меньше бы учили, а учащиеся больше бы учились,
в школах было бы меньше шума, одурения, напрасного труда, а больше радостей и основательного успеха.
Ян Амос Коменский.

МАОУ ДПО ЦИТ
Адрес среды ДО

Дистанционное обучение по определению это обучение на расстоянии, когда преподаватель и обучаемый разделены пространственно. Обучение на расстоянии издавна привлекало внимание как педагогов, так и обучаемых. Такое обучение может принимать различные формы в зависимости от организации и используемых технологий обучения. В настоящее время понятие «дистанционное обучение» подразумевает использование дистанционных образовательных технологий (ДОТ), а точнее – обучение с помощью Интернета. Грамотное, рациональное сочетание современных дистанционных технологий и классической системы обучения в школьном образовании позволяет повысить качество учебного материала и усилить образовательные эффекты. А использование различных дидактических моделей уроков на основе проектирования с применением ДОТ дает возможность реализовать дифференцированный подход к учащимся с разным уровнем готовности к обучению, а также с разными индивидуально-ориентированными образовательными потребностями.

Обучение с использованием ДОТ предполагает большую долю самостоятельности при изучение предмета. Обучающийся сам выбирает темп и график обучения, при появлении затруднений может связаться с преподавателем, проконсультироваться, задать интересующий вопрос по электронной почте или в форуме среды ДО. Его знания оцениваются автоматически в режиме on-line, контроль осуществляется детально и постоянно. Такой подход повышает эффективность обучения, вырабатывая у школьников умение заниматься самостоятельно и получать навыки самообразования, что очень важно для дальнейшего образования.

Как организовать дистанционное обучение в период карантина?


С понятием карантина знаком почти каждый. В школах во время введения карантина действует особый режим и организуется дистанционное обучение. Как эффективно организовать дистанционное обучение в период карантина? Чем дистанционное обучение отличается от дистанционного домашнего задания? Какие инструменты, сервисы и платформы может использовать учитель при дистанционном обучении?

На все эти вопросы методисты МАОУ ДПО ЦИТ дали ответ в предложенном видеоролике. После просмотра ролика воспользуйтесь полезными ссылками на ресурсы, речь о которых шла в фильме.

Полезные ссылки


Уважаемые педагоги!

Если во время карантина появилось свободное время, у Вас есть возможность повысить свою профессиональную квалификацию.


Современные технологии – современное образование


Информация для родителей


Практика показывает, что наиболее благоприятные условия обучения школьников с использованием дистанционных образовательных технологий складываются тогда, когда непосредственными участниками образовательного процесса являются родители учащихся. Как оказать помощь и поддержку своему ребёнку в освоении новой образовательной среды, сделать обучение максимально качественным и комфортным? Надеемся, что ответы на эти и многие другие вопросы Вы найдёте в данном разделе.


Нормативно-правовое обеспечение использования ДОТ

По вопросам организации и методической поддержки обращаться:

МАОУ ДПО ЦИТ


Лаборатория дистанционных образовательных технологий

  • Яковлева Вероника Владимировна, методист (95-96-50);
Адрес электронной почты

Методический отдел МАОУ ДПО ЦИТ

  • Одегова Светлана Петровна, методист по математике (95-96-50);
  • Пигарь Ирина Петровна, методист по русскому языку (95-96-38);
  • Попова Елена Николаевна, методист по информатике (95-96-51).


Страницы в категории «Дистанционное обучение»

Показано 30 страниц этой категории из 30.

А

В

Д

И

К

М

О

О (продолжение)

П

Р

Р (продолжение)

С

Т

Ц

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/