Категория:Путешествие на Викимобиле

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Методическая поддержка педагогов)
 
(не показаны 9 промежуточных версий 3 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
| style="background-color: #fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
| style="background-color: #fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
  
== <p style="text-align:font-size:150%">ТолВики в 2014-2015 ...</p> ==
+
==<p style="text-align:center;font-size:120%">'''''ТолВики в 2014-2015 учебном году'''''</p>==
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 
|style="width: 50%; background-color:#fee; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
Строка 11: Строка 11:
  
  
<center><big><big>'''Информационная-образовательная среда педагога'''</big></big></center>
+
<center><big><big>'''Информационная образовательная среда педагога'''</big></big></center>
 
|}
 
|}
  
Строка 53: Строка 53:
 
desc none</imagemap>  
 
desc none</imagemap>  
 
|[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|'''Городской конкурс "Наша школьная библиотека"''']].
 
|[[:Категория:Конкурс Наша школьная библиотека 2014-2015|'''Городской конкурс "Наша школьная библиотека"''']].
 +
 +
 +
 +
'''САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЯРКОЕ, ИНТЕРЕСНОЕ СМОТРИТЕ [[Результаты 2015 года|ЗДЕСЬ...]]'''
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
Строка 65: Строка 69:
 
'''Это должен знать каждый!'''<br>
 
'''Это должен знать каждый!'''<br>
 
Соблюдение правил поведения в цифровом пространстве является очень важным для сохранения безопасности.  
 
Соблюдение правил поведения в цифровом пространстве является очень важным для сохранения безопасности.  
Приглашаем всех на страницы раздела [[:Категория:Безопасность в Интернет|'''Безопасность в Интернет''']] с важной и полезной информацией для детей, родителей, педагогов.
+
Приглашаем всех на страницы раздела [[:Категория:Безопасность в Интернет|Безопасность в Интернет]] с важной и полезной информацией для детей, родителей, педагогов.
  
 
'''Хотите узнать больше о ФГОС?'''<br>
 
'''Хотите узнать больше о ФГОС?'''<br>
В материалах [https://sites.google.com/site/dmseco2015/home '''дистанционного методического квеста "ФГОС. В поисках главного..."'''] вы можете увидеть:
+
В материалах [https://sites.google.com/site/dmseco2015/home дистанционного методического квеста "ФГОС. В поисках главного..."] вы можете увидеть:
* информацию о [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p9 '''педагогических технологиях, методах и приёмах работы'''], соответствующих системно-деятельностному подходу
+
* информацию о [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p9 педагогических технологиях, методах и приёмах работы], соответствующих системно-деятельностному подходу
* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p5/pamatki-po-fgos '''памятки для учителя, работающего по ФГОС, разработанные участниками семинара''']
+
* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p5/pamatki-po-fgos памятки для учителя, работающего по ФГОС, разработанные участниками семинара]
* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p12/zadania-dla-ucenikov '''коллекцию заданий для учеников с использованием методов и приёмов системно-деятельностного подхода и предполагающих использование ИКТ''']
+
  
 
'''Вас интересует процесс создания качественных видео?'''<br>
 
'''Вас интересует процесс создания качественных видео?'''<br>
Строка 80: Строка 83:
 
* [http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/storitelling.html советы по созданию видеоисторий];
 
* [http://informatiki.tgl.net.ru/metodika-prepodavanija/storitelling.html советы по созданию видеоисторий];
 
* [http://informatiki.tgl.net.ru/storitelling-instr.html инструменты (сервисы, программы)] для создания цифровых историй;
 
* [http://informatiki.tgl.net.ru/storitelling-instr.html инструменты (сервисы, программы)] для создания цифровых историй;
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AMwXTXAtB33v4jC53TG1ly7sWMxrNqNV0fqdIW06aMc/edit?authuser=0 работы участников методического семинара] «Приемы сторителлинга в преподавании информатики».
 
  
 
'''Хотите разнообразить учебный процесс и освоить новые сетевые сервисы?'''<br>
 
'''Хотите разнообразить учебный процесс и освоить новые сетевые сервисы?'''<br>
Строка 162: Строка 164:
 
**[https://docs.google.com/file/d/0B86n0E2_zcntMTlnYTlLN2o5QVU/edit «Решение задач на встречное движение». Савельева Альвида Алексо, учитель математики МБУ СОШ №84, г. Тольятти]
 
**[https://docs.google.com/file/d/0B86n0E2_zcntMTlnYTlLN2o5QVU/edit «Решение задач на встречное движение». Савельева Альвида Алексо, учитель математики МБУ СОШ №84, г. Тольятти]
  
* '''Дистанционный тренинг "Использование компьютерных визуальных моделей в преподавании математики"'''
+
* ''Дистанционный тренинг "Использование компьютерных визуальных моделей в преподавании математики"''
 
** [https://sites.google.com/site/treningdlaucitelej/ Материалы тренинга]
 
** [https://sites.google.com/site/treningdlaucitelej/ Материалы тренинга]
 
** [https://sites.google.com/site/kollekciarabot2/ Работы участников тренинга]
 
** [https://sites.google.com/site/kollekciarabot2/ Работы участников тренинга]
* '''Опыт профессионалов'''
+
* ''Опыт профессионалов''
 
**[https://drive.google.com/file/d/0ByN6MrugOXHwSGdBMEJycWJfNms/view «Моделирование в математике при решении текстовых (сюжетных) задач». Шувалова Юлия Григорьевна, учитель математики МБУ СОШ No10 г. Тольятти.]
 
**[https://drive.google.com/file/d/0ByN6MrugOXHwSGdBMEJycWJfNms/view «Моделирование в математике при решении текстовых (сюжетных) задач». Шувалова Юлия Григорьевна, учитель математики МБУ СОШ No10 г. Тольятти.]
 
**[https://drive.google.com/file/d/0ByN6MrugOXHwS2luaXhtLWFPcDA/view «Моделирование в математике при решении текстовых (сюжетных) задач». Стрельцова Марина Витальевна, учитель математики МОУ №10 г. Тольятти.]
 
**[https://drive.google.com/file/d/0ByN6MrugOXHwS2luaXhtLWFPcDA/view «Моделирование в математике при решении текстовых (сюжетных) задач». Стрельцова Марина Витальевна, учитель математики МОУ №10 г. Тольятти.]
Строка 175: Строка 177:
 
'''Классным руководителям и учителям русского языка и литературы:'''<br>
 
'''Классным руководителям и учителям русского языка и литературы:'''<br>
 
*[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2014-2015|Материалы методического семинара «Читательская конференция как форма развития метапредметных навыков»]]
 
*[[Дистанционный методический семинар проекта Я ищу затерянное время 2014-2015|Материалы методического семинара «Читательская конференция как форма развития метапредметных навыков»]]
* '''''Лучшие педагогические работы:'''''  
+
* ''Лучшие педагогические работы:''
 
** [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна, МБУ СОШ № 16]], [https://docs.google.com/document/d/1XezoyiTrD83fDfqiQh6fPqEjcFrA9pLH6yWkdlxBBFU/edit Сценарий конференции], [http://doroshenko.podfm.ru/170160/4/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник конкурса:Дорошенко Надежда|Дорошенко Надежда Сергеевна, МБУ СОШ № 16]], [https://docs.google.com/document/d/1XezoyiTrD83fDfqiQh6fPqEjcFrA9pLH6yWkdlxBBFU/edit Сценарий конференции], [http://doroshenko.podfm.ru/170160/4/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Емельянова Наталья Владиславовна|Емельянова Наталья Владиславовна, МБУ СОШ № 71]], [https://docs.google.com/document/d/1leFXUAY6Oxlv2fSL_LupD-4NJ4n4MNWJV9d50-ObbmU Сценарий конференции], [http://emevg92.podfm.ru/detstvo1/1/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Емельянова Наталья Владиславовна|Емельянова Наталья Владиславовна, МБУ СОШ № 71]], [https://docs.google.com/document/d/1leFXUAY6Oxlv2fSL_LupD-4NJ4n4MNWJV9d50-ObbmU Сценарий конференции], [http://emevg92.podfm.ru/detstvo1/1/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна, МБУ СОШ № 81]], [https://docs.google.com/document/d/1vADP7cGgxZ6z0hugtmxHOtK0DMGkjUTwdZQT1RWm6sE/edit?usp=sharing Сценарий конференции], [http://kja2104.podfm.ru/yula/1/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Захарова Татьяна Владимировна|Захарова Татьяна Владимировна, МБУ СОШ № 81]], [https://docs.google.com/document/d/1vADP7cGgxZ6z0hugtmxHOtK0DMGkjUTwdZQT1RWm6sE/edit?usp=sharing Сценарий конференции], [http://kja2104.podfm.ru/yula/1/ Репортаж с конференции]
** [[Участник:Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна, МБУ средняя школа № 31]], [https://drive.google.com/file/d/0B-gpQrmaNiw0eWJiSFEycE85a00/view?usp=sharing Сценарий конференции], [http://poma-b-tahke.podfm.ru/SholohovSC/1/ Репортаж с конференции]
+
** [[Игнатьева Светлана Дмитриевна|Игнатьева Светлана Дмитриевна, МБУ средняя школа № 31]], [https://drive.google.com/file/d/0B-gpQrmaNiw0eWJiSFEycE85a00/view?usp=sharing Сценарий конференции], [http://poma-b-tahke.podfm.ru/SholohovSC/1/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Шмырова|Шмырова Елена Антольевна, МБУ СОШ № 64]], [https://docs.google.com/document/d/1ZZlAE1FXmweeB3IJSYo-wp54pn_Tujq2l3R9sSiKuyg/edit?usp=sharing Сценарий конференции], [http://is87elena.podfm.ru/yizv/1/ Репортаж с конференции]
 
** [[Участник:Шмырова|Шмырова Елена Антольевна, МБУ СОШ № 64]], [https://docs.google.com/document/d/1ZZlAE1FXmweeB3IJSYo-wp54pn_Tujq2l3R9sSiKuyg/edit?usp=sharing Сценарий конференции], [http://is87elena.podfm.ru/yizv/1/ Репортаж с конференции]
  
 
'''Учителям естественнонаучных дисциплин:'''<br>
 
'''Учителям естественнонаучных дисциплин:'''<br>
 
* [https://docs.google.com/document/d/1vE1BfoP-5hjCZD289yyMsklhlLHeFWlaYio9URSw2BE/edit Методика исследования состояния экологической среды в школьных помещениях]
 
* [https://docs.google.com/document/d/1vE1BfoP-5hjCZD289yyMsklhlLHeFWlaYio9URSw2BE/edit Методика исследования состояния экологической среды в школьных помещениях]
*  
+
* [https://sites.google.com/site/dmseco2015/p12/zadania-dla-ucenikov Коллекция заданий для учеников с использованием методов и приёмов системно-деятельностного подхода и предполагающих использование ИКТ]
  
 
'''Учителям информатики:'''<br>
 
'''Учителям информатики:'''<br>
* Образовательная робототехника
+
* [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1AMwXTXAtB33v4jC53TG1ly7sWMxrNqNV0fqdIW06aMc/edit?authuser=0 Работы участников методического семинара] «Приемы сторителлинга в преподавании информатики».
 +
* [[Образовательная робототехника]]
  
 
|}
 
|}
  
 
+
[[Категория:Методическая площадка]]
 
+
 
+
[[Категория:Путешествие на Викимобиле]]
+

Текущая версия на 11:12, 6 декабря 2016

ТолВики в 2014-2015 учебном году


Информационная образовательная среда педагога
Конкурсные мероприятия для школьников и педагогов 2014 - 2015 уч.г.


Doonk21.gif
Дистанционная обучающая олимпиада для учащихся начальных классов «Нескучная зима».,
Geroi eco 2010 1.png
Дистанционный образовательный проект «Экоград»,
Doom 11.png
Дистанционная Обучающая Олимпиада по Математике (ДООМ),
Kniga-kompsmall.png
Дистанционный проект "Я ищу затерянное время",
Logotype Dopingsmall.png
Дистанционный обучающий проект по информатике «Новое поколение»,
Infomir-t.png
Городской Фестиваль "ИнфоМир",
7321f3a4ae36.png
Городской конкурс "Наша школьная библиотека".


САМОЕ ЛУЧШЕЕ, ЯРКОЕ, ИНТЕРЕСНОЕ СМОТРИТЕ ЗДЕСЬ...

Каждый найдёт интересное для себя...

Moneybox1.png

Это должен знать каждый!
Соблюдение правил поведения в цифровом пространстве является очень важным для сохранения безопасности. Приглашаем всех на страницы раздела Безопасность в Интернет с важной и полезной информацией для детей, родителей, педагогов.

Хотите узнать больше о ФГОС?
В материалах дистанционного методического квеста "ФГОС. В поисках главного..." вы можете увидеть:

Вас интересует процесс создания качественных видео?
Предлагаем вам посмотреть материалы страницы Как создать буктрейлер?

Одна из форм сочетания видео и популярных сегодня "рассказываний историй" - Сторителлинг.
Узнайте, как легко и просто можно создать свою видеоисторию:

Хотите разнообразить учебный процесс и освоить новые сетевые сервисы?
Загляните в раздел ТолВики Сервисы Web 2.0:

Оживить знакомые презентации MS PowerPoint помогут следующие приемы:

Ищите что-то полезное?

От "чайника" к профессионалу

Maker1.png

ТолВики стала главной площадкой для традиционного конкурса «IT-activity».

Идею конкурса «IT-activity 2014-2015» организаторы почерпнули в книге М.М. Поташника , М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС». Конкурс был посвящён развитию кругозора и эрудиции, повышению культурного уровня педагогов. Авторы книги считают, что "... развитый интеллект, эрудиция, общая культура личности - это тот фундамент, на котором строится любая педагогическая технология и тем более такая новая и сложная, как освоение ФГОС".

Участники конкурса самостоятельно выбирали маршрут следования от этапа к этапу, заранее запланировав посещение театра, выставки, музея, филармонии и прочтение новой книги. Педагоги смогли посетить учреждения культуры и искусства в выходные дни, а для самых занятых организаторы подготовили каталог культурологических ссылок на виртуальные художественные галереи, музеи, музыкальные порталы и онлайн спектакли. В конце каждой недели участники публиковали в открытом доступе на странице своего электронного дневника, созданного в документах Google, впечатления от увиденного. Блог конкурса служил дискуссионной площадкой для обсуждения новостей культурной жизни города. Кроме того, в зависимости от тематики этапа участники в сервисе создали творческие работы. В итоговом эссе педагоги описали варианты использования в образовательном процессе ресурсов культурного пространства, с которыми они познакомились в ходе конкурса.

Главное отличие конкурса «IT-activity» от подобных профессиональных соревнований заключается в том, что по итогам участия не формируется пьедестал почета. Выигрывает каждый дошедший до финала, т.к. он видит свой прогресс и может наметить траекторию дальнейшего самообразования. Об успехе конкурса говорят эмоциональные отклики участников.

Дневники победителей конкурса «IT-activity 2014-2015»

Кругit.jpg

Методическая поддержка педагогов

Dmc ceminar1.png

В условиях сетевого взаимодействия в Интернете для учителей-предметников открываются новые возможности повысить свой профессиональный уровень. В течение 2014-2015 учебного года для педагогов были организованы различные очные и дистанционные методические мероприятия: курсы повышения квалификации, семинары, тренинги, конкурсы. На страницах мероприятий накоплен богатейший опыт творческих учителей, позволяющий пополнить личную педагогическую копилку новыми идеями, интересными разработками уроков и мероприятий.

Предлагаем вам уникальную возможность познакомится с новыми методическими материалами и работами своих коллег. Возможно именно здесь вы найдёте ответы на многие волнующие вас профессиональные вопросы.

Учителям математики:

Учителям начальных классов:

Классным руководителям и учителям русского языка и литературы:

Учителям естественнонаучных дисциплин:

Учителям информатики:

Подкатегории

Данная категория содержит только следующую подкатегорию.

Страницы в категории «Путешествие на Викимобиле»

Показано 2 страницы этой категории из 2.

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/