Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
 
{| width=100%
 
{| width=100%
 
|width=33%|<video type="youtube" id="dx3XiQTD-MA" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="dx3XiQTD-MA" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="maqF4_zviEk" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="k53OC8lcLe8" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="ieQHX_3O0Mw" width="350" height="250" position="center"/>
+
|
 
|-
 
|-
 
|<center>'''Развитие умения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития решать проблемные ситуации'''<br>''Губайдуллина Надежда Робертовна, <br>логопед-дефектолог, <br>МБУ "Школа № 18", <br>структурное подразделение детский сад "Альтаир" г.о.Тольятти''
 
|<center>'''Развитие умения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития решать проблемные ситуации'''<br>''Губайдуллина Надежда Робертовна, <br>логопед-дефектолог, <br>МБУ "Школа № 18", <br>структурное подразделение детский сад "Альтаир" г.о.Тольятти''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''Применение смешанных технологий на разных учебных предметах'''<br>''Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти''  
+
|<center>'''Дидактический планшет "Волшебные окошки"'''<br>''Хакимуллаева Наиля Нахимовца, учитель-логопед МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"''</center>
</center>
+
|
|<center>'''Приёмы смешанного обучения на уроках биологии, английского языка, русского языка и математики'''<br>''Марушина Юлия Вячеславовна, учитель биологии, Подгорнова Анфиса Владимировна, учитель иностранного языка, Лебедева Елена Викторовна, учитель русского языка, Быданова Альфия Усмановна, учитель математики МБУ «Школа №21» г.о.Тольятти''</center>
+
 
|-
 
|-
|<video type="youtube" id="2vlfk53-2bY" width="350" height="250" position="center"/>
+
|
|<video type="youtube" id="FOXmjgrVZSQ" width="350" height="250" position="center"/>
+
|
|<video type="youtube" id="2lhh3Jtslfs" width="350" height="250" position="center"/>
+
|
  
 
|-
 
|-
|<center>'''Методы и приёмы оптимизации контроля качества результатов на уроках по технологии смешанного обучения и не только или ХВАЛИТЬ НЕЛЬЗЯ ОЦЕНИВАТЬ!'''<br>''Полозова Светлана Дмитриевна,  учитель английского языка МБУ «Школа  №84 имени  Александра Невского» г.о.Тольятти''
+
|
</center>
+
|
|<center>'''Элементы моделей смешанного обучения для первоклассников в условиях дистанционки'''<br>''Матюшкина Наталья Викторовна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №67» г.о.Тольятти''
+
|
</center>
+
|<center>'''Смешанное обучение. Урок физики'''<br>''Первая Наталья Алексеевна, учитель физики ЧОУ СОШ «Общеобразовательный Центр «Школа»» г.о.Тольятти'' </center>
+
|-
+
|<video type="youtube" id="4pQ56ylY8SI" width="350" height="250" position="center"/>
+
|<video type="youtube" id="b0peTIa_-rQ" width="350" height="250" position="center"/>
+
|<video type="youtube" id="2lhh3Jtslfs" width="350" height="250" position="center"/>
+
|-
+
|<center>'''Яндекс.Учебник как ресурс смешанного обучения'''<br>''Шарикова Елена Игоревна, студент 4 курса ФГБОУ ВО «Самарский государственный социально-педагогический университет»'' </center>
+
|<center>'''Использование инновационной платформы «Я-класс» как инструмента технологии смешанного обучения'''<br>''Гамзова Наталья Петровна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №67» г.о.Тольятти''
+
</center>
+
|<center>'''Использование инновационной платформы «Я-класс» как инструмента технологии смешанного обучения'''<br>''Гамзова Наталья Петровна, учитель начальных классов МБУ «Лицей №67» г.о.Тольятти''
+
</center>
+
|-
+
|width=33%|<video type="youtube" id="Pm_5QHTcd-A" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="maqF4_zviEk" width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="ieQHX_3O0Mw" width="350" height="250" position="center"/>
+
|-
+
|<center>'''Сценарий смешанного обучения «Перевернутый класс»'''<br>''Дуюнова Анна Михайловна, учитель начальных классов, МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти''
+
</center>
+
|<center>'''Применение смешанных технологий на разных учебных предметах'''<br>''Антипова Татьяна Владимировна, учитель информатики, Терентьева Татьяна Васильевна и Марченкова Мария Максимовна, учителя физической культуры МБОУ «Школа №1 имени Виктора Носова», г.о.Тольятти''
+
</center>
+
|<center>'''Приёмы смешанного обучения на уроках биологии, английского языка, русского языка и математики'''<br>''Марушина Юлия Вячеславовна, учитель биологии, Подгорнова Анфиса Владимировна, учитель иностранного языка, Лебедева Елена Викторовна, учитель русского языка, Быданова Альфия Усмановна, учитель математики МБУ «Школа №21» г.о.Тольятти''</center>
+
 
|-
 
|-
 +
 
|}
 
|}

Версия 08:25, 2 ноября 2020

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Развитие умения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития решать проблемные ситуации
Губайдуллина Надежда Робертовна,
логопед-дефектолог,
МБУ "Школа № 18",
структурное подразделение детский сад "Альтаир" г.о.Тольятти
Дидактический планшет "Волшебные окошки"
Хакимуллаева Наиля Нахимовца, учитель-логопед МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/