Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста 22

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 58: Строка 58:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="GKvrMAAUG7E" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="zf9dcpfg0OQ" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="hT2LGNomDE0" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Использование многофункциональной игрушки «Магнитный жезл» в коррекционной работе учителя-логопеда'''<br>''Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна, учителя-логопеды, <br>МБУ детский сад 23 "Волжские капельки"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Формирование элементарных математических представлений у детей с ЗПР 5-6 лет'''<br>''Забудаева Елена Александровна, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад 53 "Чайка"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Песочная терапия в развитии эмоционального интеллекта дошкольников с тяжелыми наруениями речи посредством создания сказок'''<br>''Кальмус Татьяна Геннадьевна, Юрыгина Елена Николаевна, учитель-логопед, воспитатель, <br>МБУ детский сад  162 "Олимпия"''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
Строка 72: Строка 72:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="IEzZ6eCLLYQ" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="EZQe7eqnCXQ" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="uNLAcVMScx8" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Театр на песке. Сказка "Три поросёнка"'''<br>''Комарова Марина Васильевна., Щедрина Динара Руслановна, Педагог-психолог, музыкальный руководитель, <br>МБУ детский сад 50 "Синяя птица"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Мастер-класс по развитию внимания у детей с ТНР'''<br>''Косолапова Екатерина Николаевна, педагог-психолог, <br>МБУ детский сад 36 "Якорек"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Методическая разработка "От коррекции до мастерства". Кинезиологические игры с теннисным мячом для детей старшего дошкольного возраста'''<br>''Кочилова Галина Геннадьевна, инструктор по физической культуре, <br>МБУ детский сад 84 "Пингвин"''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-
Строка 86: Строка 86:
  
 
{| width=100%
 
{| width=100%
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="kQHviqeAr1o" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="3FIlApHRqBw" width="350" height="250" position="center"/>
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="CYcx4CH-nIw" width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Создание мультфильмов как средство познавательного и речевого
 +
развития у старших дошкольников с тяжелым нарушением речи'''<br>''Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна, воспитатель, <br>МАОУ детский сад 210 "Ладушки"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Значение и особенности музыкального воспитания в развитии детей с умственной отсталостью'''<br>''Курочкина Ирина Владимировна, воспитатель , <br>МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"''
 
</center>
 
</center>
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа 000"''
+
|<center>'''Нетрадиционные методики развития мелкой моторики и её влияние на ВПФ детей с ОВЗ'''<br>''Лебедева Дарья Владимировна, Сесина Любовь Олеговна, учитель-дефектолог, <br>МБУ детский сад 162 "Олимпия"''
 
</center>
 
</center>
 
|-
 
|-

Версия 13:19, 2 декабря 2022

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Активизация познавательной деятельности посредством Web-квест игр для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Акаева Фатима Ибрагимовна, Джулай Ольга Анатольевна, учитель-логопед, воспитатель,
МБУ детский сад № 199 «Муравьишка»
Мастер-класс Городской марафон МБУ Филиппок 5
Баринова Ирина Юрьевна, Ивлиева Наталья Владимировна, воспитатели,
МБУ МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
Дидактическое пособие "Кубики-помощники"
Бацанина Лилия Михайловна, Краснова Ирина Петровна, учитель-дефектолог, воспитатель,
МБУ детский сад № 53 "Чайка"
Нейрогимнастика – эффективный инструмент в работе учителя логопеда с детьми дошкольного возраста
Безбородникова Светлана Николаевна, воспитатель, учитель-логопед,
МБУ "Школа № 89" СП детский сад "Радужка"
Использование методов сенсорной интеграции в работе педагога-психолога с ТНР
Борисова Галина Сергеевна, Яковлева Анна Валерьевна, педагоги-психологи,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Использование современных игровых технологий в коррекционно-развивающей деятельности с детьми ТНР
Буякова Ирина Юрьевна, учитель-логопед,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Алфавит телодвижений и "Телодвижение цифр" - как нетрадиционная форма коррекционной работы с дошкольниками
Бычкова Анастасия Вячеславовна, музыкальный руководитель,
МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
Мягкая педагогика в развитии коммуникативных навыков у детей с ОНР
Воеводина Татьяна Александровна, воспитатель,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Технология "Бумажная сказка"
Галышева Елена Владимировна, Назарова Оксана Владимировна, воспитатели,
МБУ детский сад № 33 "Мечта"
Развитие речевой активности у детей с ТНР
Горючкина Т.А., Прасолова Я.А., музыкальные руководители,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Сенсорная многофункциональная «Книжка — учишка», как средство преодоления речевых нарушений детей с ОВЗ
Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учитель-дефектолог, Маркова Юлия Александровна,
МБУ "Школа № 18" СП детский сад "Альтаир"
Использование логоритмических палочек в коррекционной работе педагога-психолога
Ежова Надежда Александровна, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Использование многофункциональной игрушки «Магнитный жезл» в коррекционной работе учителя-логопеда
Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна, учителя-логопеды,
МБУ детский сад № 23 "Волжские капельки"
Формирование элементарных математических представлений у детей с ЗПР 5-6 лет
Забудаева Елена Александровна, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 53 "Чайка"
Песочная терапия в развитии эмоционального интеллекта дошкольников с тяжелыми наруениями речи посредством создания сказок
Кальмус Татьяна Геннадьевна, Юрыгина Елена Николаевна, учитель-логопед, воспитатель,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Театр на песке. Сказка "Три поросёнка"
Комарова Марина Васильевна., Щедрина Динара Руслановна, Педагог-психолог, музыкальный руководитель,
МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"
Мастер-класс по развитию внимания у детей с ТНР
Косолапова Екатерина Николаевна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 36 "Якорек"
Методическая разработка "От коррекции до мастерства". Кинезиологические игры с теннисным мячом для детей старшего дошкольного возраста
Кочилова Галина Геннадьевна, инструктор по физической культуре,
МБУ детский сад № 84 "Пингвин"
Создание мультфильмов как средство познавательного и речевого

развития у старших дошкольников с тяжелым нарушением речи
Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"

Значение и особенности музыкального воспитания в развитии детей с умственной отсталостью
Курочкина Ирина Владимировна, воспитатель ,
МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"
Нетрадиционные методики развития мелкой моторики и её влияние на ВПФ детей с ОВЗ
Лебедева Дарья Владимировна, Сесина Любовь Олеговна, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/