Коррекционная работа / инклюзивное образование детей дошкольного возраста 22

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
 
Строка 185: Строка 185:
 
{| width=100%
 
{| width=100%
 
|width=33%|<video type="youtube" id="HHrtCTGcA-Y" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="HHrtCTGcA-Y" width="350" height="250" position="center"/>
−
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
+
|width=33%|<video type="youtube" id="Nrr_HnJvbgk" width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 
|width=33%|<video type="youtube" id="..." width="350" height="250" position="center"/>
 
|-
 
|-
 
|<center>'''Использование игр и игровых технологий в индивидуальной коррекционной работе с детьми ОВЗ.'''<br>''Юхненко Елена Анатольевна, педагог-психолог, <br>МБУ детский сад № 76 "Куколка"''
 
|<center>'''Использование игр и игровых технологий в индивидуальной коррекционной работе с детьми ОВЗ.'''<br>''Юхненко Елена Анатольевна, педагог-психолог, <br>МБУ детский сад № 76 "Куколка"''
 
</center>
 
</center>
−
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
+
|<center>'''Использование авторского электронного пособия "Скоро в школу" в коррекционной работе с детьми с ТНР'''<br>''Кокина Надежда Александровна, учитель-логопед, <br>МБУ детский сад № 43 "Гнёздышко"''
 
</center>
 
</center>
 
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''
 
|<center>'''название ролики'''<br>''ФИО, должность, <br>МБУ "Школа № 000"''

Текущая версия на 12:16, 5 декабря 2022

   Главная страница марафона        Начальное, основное и среднее образование        Дошкольное образование    


   Дополнительное образование    


 
Активизация познавательной деятельности посредством Web-квест игр для детей старшего дошкольного возраста с ОНР
Акаева Фатима Ибрагимовна, Джулай Ольга Анатольевна,
учитель-логопед, воспитатель,
МБУ детский сад № 199 «Муравьишка»
Мастер-класс
Баринова Ирина Юрьевна, Ивлиева Наталья Владимировна, воспитатели,
МБУ МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
Дидактическое пособие "Кубики-помощники"
Бацанина Лилия Михайловна, Краснова Ирина Петровна,
учитель-дефектолог, воспитатель,
МБУ детский сад № 53 "Чайка"
Нейрогимнастика – эффективный инструмент в работе учителя логопеда с детьми дошкольного возраста
Безбородникова Светлана Николаевна, воспитатель, учитель-логопед,
МБУ "Школа № 89" СП детский сад "Радужка"
Использование методов сенсорной интеграции в работе педагога-психолога с ТНР
Борисова Галина Сергеевна, Яковлева Анна Валерьевна, педагоги-психологи,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Использование современных игровых технологий в коррекционно-развивающей деятельности с детьми ТНР
Буякова Ирина Юрьевна, учитель-логопед,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Алфавит телодвижений и "Телодвижение цифр" - как нетрадиционная форма коррекционной работы с дошкольниками
Бычкова Анастасия Вячеславовна, музыкальный руководитель,
МБУ детский сад № 5 "Филиппок"
Мягкая педагогика в развитии коммуникативных навыков у детей с ОНР
Воеводина Татьяна Александровна, воспитатель,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Технология "Бумажная сказка"
Галышева Елена Владимировна, Назарова Оксана Владимировна, воспитатели,
МБУ детский сад № 33 "Мечта"
Развитие речевой активности у детей с ТНР
Горючкина Т.А., Прасолова Я.А., музыкальные руководители,
МАОУ детский сад № 79 "Гусельки"
Сенсорная многофункциональная «Книжка — учишка», как средство преодоления речевых нарушений детей с ОВЗ
Губайдуллина Надежда Робертовна, Маркова Юлия Александровна, учитель-дефектолог, Маркова Юлия Александровна,
МБУ "Школа № 18" СП детский сад "Альтаир"
Использование логоритмических палочек в коррекционной работе педагога-психолога
Ежова Надежда Александровна, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Использование многофункциональной игрушки «Магнитный жезл» в коррекционной работе учителя-логопеда
Живаева Елена Евгеньевна, Чуваткина Елена Николаевна,
учителя-логопеды,
МБУ детский сад № 23 "Волжские капельки"
Формирование элементарных математических представлений у детей с ЗПР 5-6 лет
Забудаева Елена Александровна, учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 53 "Чайка"
Песочная терапия в развитии эмоционального интеллекта дошкольников с тяжелыми наруениями речи посредством создания сказок
Кальмус Татьяна Геннадьевна, Юрыгина Елена Николаевна, учитель-логопед, воспитатель,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Театр на песке. Сказка "Три поросёнка"
Комарова Марина Васильевна, Щедрина Динара Руслановна, Педагог-психолог, музыкальный руководитель,
МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"
Мастер-класс по развитию внимания у детей с ТНР
Косолапова Екатерина Николаевна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 36 "Якорек"
Методическая разработка "От коррекции до мастерства". Кинезиологические игры с теннисным мячом для детей старшего дошкольного возраста
Кочилова Галина Геннадьевна, инструктор по физической культуре,
МБУ детский сад № 84 "Пингвин"
Создание мультфильмов как средство познавательного и речевого развития у старших дошкольников с тяжелым нарушением речи
Кузовова Кадрия Мокадэсовна, Решетникова Лейсян Нурьислямовна, воспитатель,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Значение и особенности музыкального воспитания в развитии детей с умственной отсталостью
Курочкина Ирина Владимировна, воспитатель ,
МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"
Нетрадиционные методики развития мелкой моторики и её влияние на ВПФ детей с ОВЗ
Лебедева Дарья Владимировна, Сесина Любовь Олеговна,
учитель-дефектолог,
МБУ детский сад № 162 "Олимпия"
Литотерапия - современная технология в логопедической работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи
Мирошникова Алсу Владимировна, Таирова Галия Аблубариевнаа, учитель-логопед,
АНО ДО "Планета детства "Лада" дс № 203 "Алиса"
Нейропсихологический подход в коррекционной работе воспитателя с дошкольниками с тяжелым нарушением речи
Мотина Оксана Николаевна Гулиенко Ольга Михайловна, воспитатели,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Внедрение ИКТ в процесс взаимодействия учителя-логопеда с родителями воспитанников
Нагорнова Виктория Игоревна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 28 «Ромашка»
Использование элементов конструирования и lego технологий в логопедической работе с дошкольниками
Ненькова Евгения Николаевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 50 "Синяя птица"
Личностно-ориентированное взаимодействие педагога с детьми с ОВЗ как способ создания эмоционально комфортного климата в группе
Николаева Наталья Анатольевна, Шестакова Татьяна Павловна, педагог-психолог, воспитатель,
МБУ "Школа № 86" сп детский сад " Веста"
Развитие эмоциональной сферы ребенка с ОВЗ при помощи кукол
Папанова Елена Анатольевна, педагог-психолог,
МБУ "Школа № 75" СП Детский сад
Использование мультимедийной презентации в работе учителя-логопеда в коррекционно развивающем процессе направленном на развитие речи у детей с ОНР
Пелихова Анна Николаевна, Бирюкова Галия Фуалитовна,
учитель-логопед,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Логопедическое пособие "Звуки и буквы"
Сафронова Екатерина Алексеевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 110 "Белоснежка"
Использование различных игр в работе учителя-логопеда с детьми с ТНР
Ситкина Татьяна Николаевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 22 "Лучик"
название ролики
Скворцова Екатерина Викторовна, Полищук Светлана Анатольевна, учитель-логопед, воспитатель,
МБУ "Школа № 26" СП детский сад
Развитие зрительно-моторной координации у детей с ОВЗ.
Тимофеева Евгения Юрьевна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 138 "Дубравушка"
Развитие связной речи у детей с ТНР посредством Эбру
Трифонова Любовь Петровна и Сивенкова Екатерина Викторовна, воспитатель,
МБУ детский сад № 84 "Пингвин"
Варианты организации 3D пространства в архитектуре коррекционно-развивающей среды дошкольной образовательной организации
Флегонтова Майя Романовна, Терентьева Елена Викторовна, методист, педагог-психолог,
МАОУ детский сад № 80 "Песенка"
Программа по развитию слоговой структуры слова
Хакимуллаева Наиля Нагимовна, Рыбачук Светлана Николаевна, учитель-логопед, методист,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
Лексико-грамматические игры для активизации речи детей с задержкой психического развития
Чалова Мария Владимировна, Мажаева Ирина Евгеньевна,
учитель-логопед, воспитатель,
МБУ "Школа № 73" СП детский сад "Облачко"
Мастер-класс "Психологические игры с цветом в коррекционно-развивающей работе по эмоционально-волевому развитию детей с ОВЗ"
Чалышева Екатерина Михайловна, Пименова Александра Борисовна, педагог-психолог, музыкальный руководитель,
МАОУ детский сад № 210 "Ладушки"
«Организация взаимодействия инструктора по физической культуре и педагогов дошкольного учреждения с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья по физическому воспитанию дошкольников
Чендырев Вячеслав Владимирович,
инструктор по физической культуре,
МБУ "Школа № 89" СП детский сад "Радужка"
Использование технологии цветокоррекции на занятиях физической культурой с детьми ОВЗ на примере игрового пособия «Цветной парашют»
Шмакова Зоя Валерьевна, инструктор по физической культуре,
МБУ "Школа № 18" СП детский сад "Альтаир"
Использование игр и игровых технологий в индивидуальной коррекционной работе с детьми ОВЗ.
Юхненко Елена Анатольевна, педагог-психолог,
МБУ детский сад № 76 "Куколка"
Использование авторского электронного пособия "Скоро в школу" в коррекционной работе с детьми с ТНР
Кокина Надежда Александровна, учитель-логопед,
МБУ детский сад № 43 "Гнёздышко"
название ролики
ФИО, должность,
МБУ "Школа № 000"
Источник — «http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%9A%D0%BE%D1%80%D1%80%D0%B5%D0%BA%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%82%D0%B0_/_%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%BB%D1%8E%D0%B7%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0_22&oldid=462240»
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/