Личностные, предметные и метапредметные результаты: технологии формирования и оценки22
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
Tatiyana (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="zAxs2-v3qts" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="ldY4Lf3Erxo" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="JmuFBxfPhlM" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Психолого-педагогическое сопровождение профильного обучения'''<br>''Балух Виктор Петрович, учитель, <br>МБУ "Школа № 61"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Интересно "входим" в урок'''<br>''Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Лицей № 37"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Применение личностно-ориентированной технологии на уроке английского языка в начальной школе'''<br>''Вершинина Мария Валерьевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
{| width=100% | {| width=100% | ||
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="0c5oOUFBvA8" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="1hXTT4cehDo" width="350" height="250" position="center"/> |
| − | |width=33%|<video type="youtube" id=" | + | |width=33%|<video type="youtube" id="8uoxtUM1yzY" width="350" height="250" position="center"/> |
|- | |- | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Рабочий лист как эффективный инструмент в организации познавательной деятельности обучающихся на уроках русского языка и литературы'''<br>''Воронкова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы, <br>МБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ'''<br>''Горбунова Анастасия Алексеевна, учитель начальных классов, <br>МБУ "Школа № 70"'' |
</center> | </center> | ||
| − | |<center>''' | + | |<center>'''Формирование коммуникативной компетенции обучающихся с помощью приёмов имитационного моделирования'''<br>''Губаревич Екатерина Валериевна, учитель английского языка, <br>МБУ "Школа № 88"'' |
</center> | </center> | ||
|- | |- | ||
Версия 18:35, 1 декабря 2022
| Главная страница марафона | Начальное, основное и среднее образование | Дошкольное образование |
|
Дополнительное образование |
|
Балух Виктор Петрович, учитель, МБУ "Школа № 61" |
Бурлакова Оксана Константиновна, учитель начальных классов, МБУ "Лицей № 37" |
Вершинина Мария Валерьевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 70" |
Воронкова Светлана Александровна, учитель русского языка и литературы, МБУ "Школа № 70" |
Горбунова Анастасия Алексеевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 70" |
Губаревич Екатерина Валериевна, учитель английского языка, МБУ "Школа № 88" |
ФИО, должность, МБУ "Школа № 000" |
ФИО, должность, МБУ "Школа № 000" |
ФИО, должность, МБУ "Школа № 000" |
