МаксимУм

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(МаксимУм)
(Организатор(ы) проекта)
Строка 5: Строка 5:
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">
 
<div style="align: center; padding: 0.5em; border-width: 1px; border-style: solid; border-color: #6699CC;-moz-border-radius-bottomright: 10px;background:#F8F8FF;">
  
== <center>'''<big>МаксимУм</big><gallery>
+
== <center>'''<big>МаксимУм</big>'''</center> ==
Файл:Логотип МаксимУм.jpg
+
</gallery>'''</center> ==
+
  
 
<gallery>
 
<gallery>

Версия 09:02, 19 февраля 2020



МаксимУм

Цель проекта:

к декабрю 2020 года повысить уровень развития структурных элементов инновационного мышления (коммуникация, креативность, интеллект) обучающихся 5-8 классов образовательных организаций сети через создание практико-ориентированной образовательной среды(в том числе цифровой) с использованием современных технологий формирования продуктивного инновационного мышления

Задачи проекта:


Основные результаты реализации проекта:

  1. Реализована программа «МаксимУМ», направленная на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
  2. Разработаны и внедрены в образовательный процесс (в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования) формы, методы, технологии формирования инновационного мышления у детей, а именно: формы, методы, технологии формирования структурных элементов инновационного мышления, таких как:
  • умение последовательно, критично и системно размышлять, делать выводы, опираясь на соответствующие инновационным отношениям понятия, категории и законы;
  • нацеленность на творческие, конструктивные изменения и новации, на их свершения как ведущий фактор успешной инновационной деятельности;
  • ориентированность на высокий конечный результат;
  • интеллект и знания человека, выполняющие роль как источника, так и мультипликатора новаций.
  1. Создана образовательная среда (разработаны методические продукты по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»), способствующая развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнениецифровой среды с включением ее в дистанционный формат обучения.
  2. Обобщены и распространены инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей в форме методических сборников, публикаций на интернет ресурсах
  3. Проведено итоговое мероприятие в форме квеста (по одному в каждом учреждении)
  4. Проведена разъяснительная работа в форме онлайн-консультаций через социальную сеть с родителями участников по организационным вопросам, участию детей в проекте и достигнутых результатах
  5. Проведена итоговая конференция (награждение победителей и призеров проекта).
  6. Проведен мастер-класс для педагогов и учителей по разработке методической продукции по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»),


Организатор(ы) проекта


Наши партнёры



Документы проекта



Контрольные точки реализации проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/