МаксимУм

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Документы проекта)
(Документы проекта)
Строка 52: Строка 52:
 
==='''Документы проекта'''===
 
==='''Документы проекта'''===
 
----
 
----
* [[Файл:http://wiki.tgl.net.ru/images/e/eb/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9C%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%A3%D0%BC.pdf|Школа инновационного мышления "МаксимУм"]]
+
* [[Файл:Презентация_МаксимУм.pdf‎]]
 
*  
 
*  
 
*  
 
*  

Версия 08:54, 19 февраля 2020



МаксимУм

Цель проекта:

к декабрю 2020 года повысить уровень развития структурных элементов инновационного мышления (коммуникация, креативность, интеллект) обучающихся 5-8 классов образовательных организаций сети через создание практико-ориентированной образовательной среды(в том числе цифровой) с использованием современных технологий формирования продуктивного инновационного мышления

Задачи проекта:


Основные результаты реализации проекта:

  1. Реализована программа «МаксимУМ», направленная на развитие трех важнейших структур личности подростка: коммуникация, креативность, интеллект.
  2. Разработаны и внедрены в образовательный процесс (в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования) формы, методы, технологии формирования инновационного мышления у детей, а именно: формы, методы, технологии формирования структурных элементов инновационного мышления, таких как:
  • умение последовательно, критично и системно размышлять, делать выводы, опираясь на соответствующие инновационным отношениям понятия, категории и законы;
  • нацеленность на творческие, конструктивные изменения и новации, на их свершения как ведущий фактор успешной инновационной деятельности;
  • ориентированность на высокий конечный результат;
  • интеллект и знания человека, выполняющие роль как источника, так и мультипликатора новаций.
  1. Создана образовательная среда (разработаны методические продукты по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»), способствующая развитию гибких компетенций педагогов и обучающихся в области продуктивного инновационного мышления, в том числе наполнениецифровой среды с включением ее в дистанционный формат обучения.
  2. Обобщены и распространены инновационные практики по формированию инновационного мышления у детей в форме методических сборников, публикаций на интернет ресурсах
  3. Проведено итоговое мероприятие в форме квеста (по одному в каждом учреждении)
  4. Проведена разъяснительная работа в форме онлайн-консультаций через социальную сеть с родителями участников по организационным вопросам, участию детей в проекте и достигнутых результатах
  5. Проведена итоговая конференция (награждение победителей и призеров проекта).
  6. Проведен мастер-класс для педагогов и учителей по разработке методической продукции по использованию новых форм, методов, технологий формирования инновационного мышления у детей во внеурочной деятельности, в частности, учебно-методический комплекс программы «Школа инновационного мышления «МаксимУМ»),


Организатор(ы) проекта


Наши партнёры



Документы проекта



Контрольные точки реализации проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/