Обсуждение:Участник конкурса:Лоба Татьяна

К положительным моментам данного урока можно отнести:

1. наличие четко поставленных целей и задач;

2. актуальность и полнота учебной информации;

3. интеграция различных форм и методов обучения;

4. использование компьютерных технологий ;

5. владение приемами педагогической техники, владение речевой культурой и грамотное преподнесение учебного материала;

6. использование элементов здоровьесберегающих технологий при проведении урока.

Оптимальное использование различных ТСО позволяет поддерживать познавательный интерес обучающихся на всех этапах урока. Учитель владеет методикой построения урока обеспечивающей достижение цели.

Кузниченко Наталья М.О.У школа № 47.[[1]]

Здравствуйте, Татьяна Александровна! Ваш урок мне показался интересным и познавательным. Материал подобран грамотно, урок получился плотный, насыщенный. В начале урока могу отметить положительный момент: постановка учащимися целей урока и дополнение учителем ответов. Мне импонирует,когда дети стараются на уроке самостоятельно определить, что они знают по данной теме, а что бы они хотели узнать. Я думаю, что это способствует развитию аналитического мышления. Хорошо, что Вы нашли время для проведения опыта (дети это любят). Все мы знаем, что одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей и, конечно, на уроке приветствуется использование элементов здоровьесберегающих технологий. Умелое использование ИКТ позволяет думать, что учащиеся получили ответы на поставленные в начале урока вопросы. Радует, что была использована презентация, созданная учеником(ребёнок видит, что его работа нужна и значимость его деятельности возрастает). Учитель подводит итог сделанному на уроке. На данном этапе осуществляется самооценка учащимися своей деятельности на уроке. Ученик фиксирует, что нового он узнал на уроке и успешность выполненных шагов. Учитель возвращается к тем вопросам, которые были сформулированы учащимися в начале урока, что позволяет зафиксировать степень соответствия поставленной цели и результатов деятельности. Желаю дальнейших успехов!

Яшина Людмила, МОУ 93[[2]]

Здравствуйте, уважаемая Наталья Валерьевна! Ваш урок привлекает внимание своим разнообразным подходом к применению ИКТ.

Интересно используется звук скрипки, на которой играет ученица и звук видоеролика для формулировки темы и целей в начале урока и при объяснении темы. Ученики 4 класса самостоятельно заранее готовят презентации к уроку, которые во время объяснения темы активно использует учитель!

Оригинально организована самостоятельная работа. Кроме проверочных тестов Вахрушева, для проверки используются презентации-тесты.

Слайды презентации показывают иллюстративный материал строения органов, заменяя громоздкие таблицы. Я согласна, что ученикам удобнее работать в этой теме со слайдом, на котором можно показать внутренне строение органа.

Видеороилики разместить сложно, но по вопросам к ним понятно, что материал интересный и полезный в уроке. Тема здоровьесбережения в данном уроке раскрыта ярко. Это и презентация «Береги свой слух», и видеоролик “Проблемы органов слуха”, и физминутка- релаксация. Я считаю, что урок достиг все поставленных целей. Желаю Вам дальнейших успехов в работе. Участник конкурса:Костина Светлана Александровна