|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | ==<font color="Navy">ОБУЧАЮЩИЙ ЭТАП</font>== | + | ==<font color="Navy">Видео</font>== |
| − | Сроки проведения этапа: 06 февраля 2017 г. - 20 февраля 2017 г.
| + | Важным элементом образовательного процесса на уроке иностранного языка является использование видеофильмов и различных видеоматериалов, что меняет характер традиционного урока, делая его более увлекательным и необычным, развивает коммуникативные способности, способствует расширению кругозора и увеличению лексического запаса. |
| − | 1. Изучение методических материалов. 06 февраля - 13 февраля 2017 г.
| + | |
| − | 2. Создание интерактивной дидактической игры. 13 февраля - 20 февраля 2017 г.
| + | |
| | | | |
| − | Уважаемые коллеги!
| + | При работе с видеоматериалами задействованы все четыре вида коммуникативной деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо, что позволяет говорить об эффективности их использования на уроке. |
| | | | |
| − | Наверняка каждый из вас использует в своей работе различные дидактические игры. Вы можете использовать готовые наборы разных материалов, предметов и методики их применения, а также можете самостоятельно разработать авторскую дидактическую игру и создать средства для её реализации.
| + | Подбор фильмов, как и процесс разработки системы заданий к ним, очень трудоемок, он занимает много времени и требует много усилий со стороны преподавателя, но, единожды собрав материал, им можно пользоваться неоднократно. |
| | | | |
| − | Предлагаем вам в ходе обучающего этапа познакомиться с методическими материалами об игровой деятельности в дошкольных учреждениях и освоить несложный инструмент создания интерактивных дидактических игр.
| + | На уроках иностранного языка возможно использование различных видеоматериалов: мультфильмов, художественных и документальных фильмов, интервью, фрагментов новостей и телепередач, рекламных роликов. |
| | | | |
| − | '''1. Познакомьтесь с материалами статьи [[Игровая деятельность в дошкольных учреждениях]].'''
| + | При использовании видеоматериалов необходимо соблюдать ряд условий, способствующих эффективному использованию видеоматериала: |
| | + | • изображение и звук должны быть четкими и качественными; |
| | + | • используемый видеоматериал должен соответствовать уровню знаний ученика; |
| | + | • фильм необходимо показывать поэтапно; |
| | + | • видеофильм должен быть разделен на смысловые отрезки, имеющие законченный сюжет, длительностью не более 10-15 минут. |
| | + | • язык, употребляемый в видеофильме должен соответствовать требованиям и нормам литературного языка; |
| | + | • новые слова, фразы, идиомы и фразеологизмы должны употребляться в умеренном количестве. |
| | | | |
| − | '''2. Изучите справочные материалы по использованию сервиса LearningApps.''' Посмотрите предложенные примеры дидактических игр, созданных с помощью этого сервиса. мы предлагаем вашему вниманию 5 разных шаблонов (на самом деле их гораздо больше). Такие дидактические игры можно использовать на компьютере или интерактивной доске при условии подключения к сети Интернет. Если у вас есть свой блог или сайт, вы легко можете рекомендовать родителям использовать созданные вами игры в домашних занятиях с детьми.
| |
| | | | |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| + | Эффективность использования видеоматериалов на уроке иностранного языка бесспорна, но следует помнить, о необходимости правильной организации структуры видеоурока, согласованности учебных возможностей видеофильма и задач обучения. |
| − | |style="width: 25%; background-color: #ffffff; border: 1px solid #628abd; vertical-align: top; " colspan="1"; rowspan="3"|
| + | |
| − | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''О сервисе LearningApps'''</p></center>
| + | |
| − | [[Файл:CreateAppBanner.jpg|400px|center]]
| + | |
| − | '''[https://learningapps.org/ Сервис Learningapps.org]'''
| + | |
| | | | |
| − | * Особенности [http://learningapps.org/tutorial.php сайта Learningapps.org].
| + | https://www.kazedu.kz/referat/94294/4 |
| − | * Возможности сервиса:
| + | |
| − | :* [http://www.slideshare.net/shperk/learningapps-16334056 Learningapps- больше, чем игры].
| + | |
| − | :* [https://edugalaxy.intel.ru/?automodule=blog&blogid=6885&showentry=5530 Учимся - играя, или старый, добрый LearningApps].
| + | |
| − | * Процедура [https://docs.google.com/presentation/d/1LJkY-vUkVVWMGoVKfRo2mtPMflPUqovWaP7p3YM8k_Y/edit?hl=ru#slide=id.g472b25522_022 регистрации на сайте].
| + | |
| − | * Типы упражнений [http://learningapps.org/createApp.php ЗДЕСЬ]
| + | |
| − | * [https://youtu.be/hd1BOXHdlXs Видеоурок по созданию игр].
| + | |
| | | | |
| − | | style="width: 45%; background-color: #ffffff; Cornsilk; border: 1px solid #628abd; vertical-align: top; " colspan="1"|
| |
| − | <center><p style="font-size:130%;color:#000066;">'''Примеры дидактических материалов:''' </p></center>
| |
| − | {| border=1
| |
| − | |'''Название дидактического материала'''
| |
| − | |'''Пример'''
| |
| − | |Инструкция
| |
| − | |-
| |
| − | |Классификация <br>
| |
| − | |[http://LearningApps.org/view1234803 Пример № 1]
| |
| − | |[https://docs.google.com/presentation/d/1V2qrMsHYLeCOvfAp-A4cqwYaG3dS9wyZrCNXpWjUdVU/edit?usp=sharing Инструкция]<br>
| |
| − | |-
| |
| − | |Простой порядок
| |
| − | |[http://LearningApps.org/view2392426 Пример № 2]
| |
| − | |[https://docs.google.com/presentation/d/1D4ljrtbtx1zMWgPu_0-kSaXjOT3F8qguy_HQwPXO8Tc/edit?usp=sharing Инструкция]
| |
| − | |-
| |
| − | |Хронологическая линейка
| |
| − | |[http://learningapps.org/178167 Пример № 3]
| |
| − | |[https://docs.google.com/presentation/d/1nNYsIxW0LpMpHVyWu-u0lB5RgO1BuaWViUeGpcPdiyU/edit?usp=sharing Инструкция]
| |
| − | |-
| |
| − | |Аудио/видео контент
| |
| − | |[http://LearningApps.org/2912383 Пример № 4]
| |
| − | |[https://docs.google.com/presentation/d/1wR-OJjiWwESWaC5Q26_1FXug2hYG9iOh7cyrRTEFmwQ/edit?usp=sharing Инструкция]
| |
| − | |-
| |
| − | |Игра"Парочки"
| |
| − | |[http://LearningApps.org/view1928103 Пример № 5]
| |
| − | |[https://docs.google.com/presentation/d/1_rgfpzG7lzEL2AlUVpm_4DDg-JTuQc2Dcw2i00V2uh8/edit?usp=sharing Инструкция]
| |
| − | |-
| |
| − | |}
| |
| | | | |
| − | |}
| |
| | | | |
| − |
| |
| − | '''3. Создайте самостоятельно в сервисе LearningApps 2 дидактические игры, направленные на достижение разных результатов.'''
| |
| − | * Выберите 2 разных шаблона для создания дидактических игр
| |
| − | * Придумайте для каждого шаблона свою игру. Подберите необходимый иллюстративный материал, если это необходимо.
| |
| − | * Изучите инструкции к каждому выбранному шаблону, зарегистрируйтесь в сервисе и создайте игры.
| |
| − | * [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScmwXu4pfXlTP0oMpT2CoZyIVKLKVzUejqpSbwTZlgDeBp-9w/viewform '''Заполните форму'''], в которой укажите для каждой игры планируемые результаты, которых вы хотите достичь и ссылку на адрес игры в интернете
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | -----------------
| |
| − | В рамках конкурсного этапа участникам предстоит разработать и провести занятие с детьми с использованием любого образовательного набора LEGO Education. На конкурс необходимо представить:
| |
| − | * конспект занятия,
| |
| − | * видео материалы, демонстрирующие фрагменты занятия с использованием LEGO Education.
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | | style="width: 30%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''Основные требования к конспекту:'''</p>
| |
| − | * Конспект должен соответствовать ФГОС дошкольного образования.
| |
| − | * Конспект должен быть оформлен в виде документа, созданного в программе Microsoft Word по образцу '''([https://docs.google.com/document/d/1lbmrR_XqhD7cC-0EzE9ifa5tG1b_souaURno3f0QZYA/edit?usp=sharing Шаблон конспекта])'''.
| |
| − | * К конспекту занятия прилагаются фото материалы, демонстрирующие результаты работ дошкольников, созданные при помощи образовательных наборов LEGO Education.
| |
| − | * При создании конспекта автор может использовать не более 30% чужого материала с обязательным указанием источников информации. Предварительно необходимо убедиться, что этот материал вы имеете право использовать с разрешением автора.
| |
| − | * Конспект должен быть размещен [http://www.docme.ru/ в сервисе DocMe] (сервис хранения текстовых документов)
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкция по работе с [[Сервис DocMe|сервисом хранения документов DocMe]]'''
| |
| − |
| |
| − | '''После подготовки и публикации материалов вам необходимо заполнить форму, в которой указать свои данные, название занятия, ссылку на публикацию материала в сервисе.'''
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 30%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''Основные требования к видеоматериалам:'''</p>
| |
| − | * Видеофрагмент должен отражать деятельность детей с использованием образовательного набора LEGO Education.
| |
| − | * В титрах видео указать ФИО автора, название образовательного учреждения, тему и цель занятия.
| |
| − | * Длительность видеофрагмента - не более 2-х минут.
| |
| − | * В случае использования видеосъемки или фотосъёмки детей необходимо заранее получить соответствующее разрешение их родителей (законных представителей).
| |
| − | * Видеофрагмент должен быть опубликован в [https://www.youtube.com/ сервисе для хранения видео YouTube] (не забудьте скопировать и сохранить ссылку на своё видео) .
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкция по [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 размещению видеоматериалов на YouTube]'''
| |
| − |
| |
| − | '''После подготовки и публикации материалов вам необходимо заполнить форму, в которой указать свои данные, название занятия, ссылку на публикацию материала в сервисе.'''
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color:; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − |
| |
| − | | style="width: 20%; background-color:; border: 2px solid Navy; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
| |
| − | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''Оценка конкурсных материалов''' </p>
| |
| − |
| |
| − | Все работы будут проверяться на плагиат. За нарушение авторских прав будут начислены штрафные баллы.
| |
| − |
| |
| − | [https://docs.google.com/document/d/15kbyAJHb8UDyxkVma1KrDR2DZ6gE4ziMQY3KrRhjt3U/edit?usp=sharing Критерии оценивания конкурсных работ]
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | -----
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:105%;color:Navy">'''Размещение конкурсных материалов'''</p>
| |
| − | Для размещения конкурсных материалов в сети необходимо воспользоваться одним из сервисов хранения и обмена документов:
| |
| − | :: * Диск Google - http://drive.google.com (сервис хранения всех видов документов)
| |
| − | :: * Диск Яндекс - http://narod.yandex.ru (сервис хранения всех видов документов)
| |
| − | :: * DocMe - http://www.docme.ru/ (сервис хранения текстовых документов, презентаций)
| |
| − | :: * Ютьюб - https://www.youtube.com/ (сервис хранения видео).
| |
| − |
| |
| − | '''Инструкции по использованию сервисов хранения документов:'''
| |
| − | * [[Сервис DocMe]]
| |
| − | * [https://support.google.com/drive/?hl=ru#topic=6069797 Диск Google]
| |
| − | * [http://computerologia.ru/kak-besplatno-razmestit-fajly-na-yandeks-diske/ Как разместить файлы на Яндекс Диске]
| |
| − | * [http://support.google.com/youtube/bin/topic.py?hl=ru&topic=2888648&rd=1 Размещение видеоматериалов на YouTube]
| |
| − | -------
| |
| − |
| |
| − | ===11111===
| |
| − |
| |
| − | https://tackk.com/edit/8056873
| |
| | | | |
| | ===Чеки=== | | ===Чеки=== |
Важным элементом образовательного процесса на уроке иностранного языка является использование видеофильмов и различных видеоматериалов, что меняет характер традиционного урока, делая его более увлекательным и необычным, развивает коммуникативные способности, способствует расширению кругозора и увеличению лексического запаса.
При работе с видеоматериалами задействованы все четыре вида коммуникативной деятельности: аудирование, говорение, чтение и письмо, что позволяет говорить об эффективности их использования на уроке.
Подбор фильмов, как и процесс разработки системы заданий к ним, очень трудоемок, он занимает много времени и требует много усилий со стороны преподавателя, но, единожды собрав материал, им можно пользоваться неоднократно.
На уроках иностранного языка возможно использование различных видеоматериалов: мультфильмов, художественных и документальных фильмов, интервью, фрагментов новостей и телепередач, рекламных роликов.
При использовании видеоматериалов необходимо соблюдать ряд условий, способствующих эффективному использованию видеоматериала:
• изображение и звук должны быть четкими и качественными;
• используемый видеоматериал должен соответствовать уровню знаний ученика;
• фильм необходимо показывать поэтапно;
• видеофильм должен быть разделен на смысловые отрезки, имеющие законченный сюжет, длительностью не более 10-15 минут.
• язык, употребляемый в видеофильме должен соответствовать требованиям и нормам литературного языка;
• новые слова, фразы, идиомы и фразеологизмы должны употребляться в умеренном количестве.
Здравствуйте, Светлана!Что-то я никак не разберусь с проектом "Новое поколение". Мой учитель сказал, что зарегистрировался в Вашем проекте (школа 177, Казань), но в списках участников я вообще никого не вижу.--Volik Olga 15:22, 20 октября 2011 (MSD)
Здравствуйте, Светлана Петровна!
Подскажите пожалуйста, будут ли сертификаты за обучение на курсах по АСУ РСО? Мы (кто обучался у вас) их так и не получили. Учителя (которые обучались у нас) - тоже... Звонят, задают вопросы... А что им ответить - не знаю. Подскажите пожалуйста!
С уважением, Григорова Елена Сергеевна, МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара --Еленка Сергеевна 14:15, 30 января 2012 (MSK)
