Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Основной этап)
Строка 7: Строка 7:
 
В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
 
В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
  
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с двумя из них: [https://h5p.org/ сервис H5P] и сервис [https://learningapps.org/index.php?category=13&s= Learningapps.org.]
+
Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с одним из них: [https://h5p.org/ сервис H5P].  
  
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №1''''' <br/>
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №1''''' <br/>
Строка 23: Строка 23:
  
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №2''''' <br/>
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №2''''' <br/>
 +
Уважаемые участники конкурса. В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь, пришло время попробовать свои силы в создании  подобных заданий для детей ДОУ с использованием  фрагмента (фрагментов) любого мультипликационного фильма.
 +
 +
Для выполнения задания Вам необходимо:
 +
 +
1) Познакомиться с [[Сервис H5P|описанием сервиса  Н5Р]]
 +
 +
2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org - Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация)  http://www.it-pedagog.ru/h5p
 +
 +
3) Выбрать видео (или фрагмент видео), которое будете использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному видео (или фрагменту)
 +
 +
4) Изучить инструкции по созданию интерактивного видео в данном сервисе
 +
[http://www.it-pedagog.ru/h5p Инструкция по регистрации в сервисе] (см. Алгоритм работы, раздел. Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки), дополнительные материалы: [https://www.youtube.com/watch?v=j3ZXEqLeB2w%20 Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар)] (смотреть с 41:51 мин)
 +
 +
:: '''Для загрузки видео на сайт потребуется обрезка фильма'''. Это можно сделать, предварительно скачав фильм с YouTube. [http://www.goodkomp.com/page/skachat-video-s-jutub%20 Инструкция по скачиванию фильма с YouTube.] (используйте метод №2). Скачав фильм, вы можете теперь обрезать его, чтобы получить нужный фрагмент, в программе Киностудия или [http://soft.mydiv.net/win/download-Windows-Movie-Maker.html Windows Movie Maker]. Инструкция по обрезке фильма [https://www.youtube.com/watch?v=e9XjsEh5Hfw в программе Киностудия], инструкция по обрезке видео в [https://www.youtube.com/watch?v=hFIyH71UOoM%20 программе  Windows Movie Maker]
 +
 +
5) Создать интерактивное видео, используя [https://h5p.org/ сервис Н5Р]
 +
 +
6) Ссылку на авторское задание вставить в [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1lfqJgvgBpfs0eZyWLGmYZuhvjk1lgW8_ouZz03r2qmc/edit?usp=sharing%20 таблицу “Каталог заданий”.]
 +
 +
 +
'''КРИТЕРИИ оценивания интерактивного видео:'''
 +
 +
* Видео, использованное в задании, соответствует требованиям (является научно-популярным фильмом) (от 0 до 0,5 баллов)
 +
 +
* Вопросы и задания соответствуют возрасту и заявленной учебной теме (от 0 до 1 балла)
 +
 +
* Планируемые результаты соотносятся с поставленными вопросами и заданиям интерактивного видео (от 0 до 1 балла)
 +
 +
* В интерактивном видео использован фрагмент НПФ, продолжительностью не более 10 минут (от 0 до 1 балла)
 +
 +
* Наличие результирующего слайда (кадра) или верных ответов по ходу интерактивного видео (от 0 до 1 балла)

Версия 09:19, 17 мая 2018

В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. (статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми")

Основной этап

1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 28 мая 2018 г.

В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.

Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с одним из них: сервис H5P.

ЗАДАНИЕ №1

Научно-популярные фильмы и мультипликационные фильмы наделены огромным воспитательным, познавательным и дидактическим потенциалом. Преобладание наглядно-образного мышления у детей позволяет педагогу использовать возможности фильмов для создания различных обучающих материалов. Вовлечение в образовательный процесс и углубление познавательных интересов детей происходит быстрее и эффективнее, развивается образное мышление и воображение, осмысление материала затрагивает эмоциональную сферу. В различных учебных ситуациях педагог может использовать видеофрагменты, зарисовки, отрывки как научно-популярных фильмов так и мультфильмов. Задача педагога: сформулировать вопросы, составить задания и найти дополнительные информационные ресурсы для подачи заданий.

Предлагаем участникам конкурса выполнить несколько заданий, созданных на основе научно-популярных фильмов для учащихся начальной школы:

Заполните ОПРОСНЫЙ ЛИСТ по итогам выполнения видеозаданий.


ЗАДАНИЕ №2

Уважаемые участники конкурса. В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь, пришло время попробовать свои силы в создании подобных заданий для детей ДОУ с использованием фрагмента (фрагментов) любого мультипликационного фильма.

Для выполнения задания Вам необходимо:

1) Познакомиться с описанием сервиса Н5Р

2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org - Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация) http://www.it-pedagog.ru/h5p

3) Выбрать видео (или фрагмент видео), которое будете использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному видео (или фрагменту)

4) Изучить инструкции по созданию интерактивного видео в данном сервисе Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел. Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки), дополнительные материалы: Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар) (смотреть с 41:51 мин)

Для загрузки видео на сайт потребуется обрезка фильма. Это можно сделать, предварительно скачав фильм с YouTube. Инструкция по скачиванию фильма с YouTube. (используйте метод №2). Скачав фильм, вы можете теперь обрезать его, чтобы получить нужный фрагмент, в программе Киностудия или Windows Movie Maker. Инструкция по обрезке фильма в программе Киностудия, инструкция по обрезке видео в программе Windows Movie Maker

5) Создать интерактивное видео, используя сервис Н5Р

6) Ссылку на авторское задание вставить в таблицу “Каталог заданий”.


КРИТЕРИИ оценивания интерактивного видео:

  • Видео, использованное в задании, соответствует требованиям (является научно-популярным фильмом) (от 0 до 0,5 баллов)
  • Вопросы и задания соответствуют возрасту и заявленной учебной теме (от 0 до 1 балла)
  • Планируемые результаты соотносятся с поставленными вопросами и заданиям интерактивного видео (от 0 до 1 балла)
  • В интерактивном видео использован фрагмент НПФ, продолжительностью не более 10 минут (от 0 до 1 балла)
  • Наличие результирующего слайда (кадра) или верных ответов по ходу интерактивного видео (от 0 до 1 балла)
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/