Основной этап.IT-activity 2017/2018 (МДОУ)

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 3: Строка 3:
  
 
===<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy">'''Основной этап'''</p>===
 
===<p style="text-align:center;font-size:100%;color:Navy">'''Основной этап'''</p>===
<font color="red">'''1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 28 мая 2018 г.'''</font>  
+
<font color="red">'''1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 30 мая 2018 г.'''</font>  
  
 
В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
 
В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.
Строка 19: Строка 19:
 
* Пример №3. [https://h5p.org/node/194347 Колючая история].
 
* Пример №3. [https://h5p.org/node/194347 Колючая история].
  
Заполните ОПРОСНЫЙ ЛИСТ по итогам выполнения видеозаданий.
+
Заполните [https://docs.google.com/forms/d/1iurzvRx_M04FEUloi8-fpMeg0yJFyIfo0i_50RfhPVc/edit ОПРОСНЫЙ ЛИСТ по итогам выполнения видеозаданий].  
  
  
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №2''''' <br/>
 
:: '''''ЗАДАНИЕ №2''''' <br/>
Уважаемые участники конкурса. В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь, пришло время попробовать свои силы в создании  подобных заданий для детей ДОУ с использованием   фрагмента (фрагментов) любого мультипликационного фильма.
+
Уважаемые участники конкурса. В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь, пришло время попробовать свои силы в создании  подобных заданий для детей ДОУ с использованием мультипликационного фильма.
 
   
 
   
 
Для выполнения задания Вам необходимо:
 
Для выполнения задания Вам необходимо:
Строка 31: Строка 31:
 
2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org - Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация)  http://www.it-pedagog.ru/h5p
 
2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org - Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация)  http://www.it-pedagog.ru/h5p
  
3) Просмотреть мультфильм ...., предложенный организаторами, который необходимо использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному мультфильму.  
+
3) Просмотреть [https://youtu.be/iEjyhwvLtOI мультфильм], предложенный организаторами, который необходимо использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному мультфильму.  
  
 
4) Изучить инструкции по созданию интерактивного видео в данном сервисе  
 
4) Изучить инструкции по созданию интерактивного видео в данном сервисе  
 
[http://www.it-pedagog.ru/h5p Инструкция по регистрации в сервисе] (см. Алгоритм работы, раздел. Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки), дополнительные материалы: [https://www.youtube.com/watch?v=j3ZXEqLeB2w%20 Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар)] (смотреть с 41:51 мин)
 
[http://www.it-pedagog.ru/h5p Инструкция по регистрации в сервисе] (см. Алгоритм работы, раздел. Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки), дополнительные материалы: [https://www.youtube.com/watch?v=j3ZXEqLeB2w%20 Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар)] (смотреть с 41:51 мин)
  
5) Создать интерактивное видео, используя [https://h5p.org/ сервис Н5Р]
+
5) Создать интерактивное задание, используя [https://h5p.org/ сервис Н5Р]
  
6) Ссылку на авторское задание прислать на электронную почту '''it.activity2015@gmail.com''', указав в теле письма Ф.И.О автора и учреждение.
+
6) Ссылку на авторское задание прислать на электронную почту '''it.activity2015@gmail.com''', указав в теле письма Ф.И.О автора и учреждение, возраст детей, для которого создано данное задание.
  
  
 +
'''КРИТЕРИИ оценивания интерактивного задания:'''
  
 +
* Вопросы и задания соответствуют возрасту (от 0 до 1 балла)
  
'''КРИТЕРИИ оценивания интерактивного видео:'''
+
* Наличие не менее 5 вопросов и верных ответов по ходу интерактивного задания (от 0 до 2 баллов)
  
* Видео, использованное в задании, соответствует требованиям (является научно-популярным фильмом) (от 0 до 0,5 баллов)
+
* Вопросы в задании относятся к разным типам (не менее трех типов, использование которых возможно в данном сервисе) (от 0 до 2 баллов)
 
+
* Вопросы и задания соответствуют возрасту и заявленной учебной теме (от 0 до 1 балла)
+
 
+
* Планируемые результаты соотносятся с поставленными вопросами и заданиям интерактивного видео (от 0 до 1 балла)
+
 
+
* В интерактивном видео использован фрагмент НПФ, продолжительностью не более 10 минут (от 0 до 1 балла)
+
 
+
* Наличие результирующего слайда (кадра) или верных ответов по ходу интерактивного видео (от 0 до 1 балла)
+

Версия 11:49, 18 мая 2018

В наше время существует множество факторов воспитания, и они весьма разнообразны. Это не только природа, общество, друзья, улица, религия, искусство, но и множество медиа-факторов. Ребенок, живущий в век информационных технологий, попадает в активную разнообразную медиа-среду, представленную телевидением, радио, Интернетом, компьютерными играми и другими носителями информации. Одни из первых и важных представителей медиа-пространства — мультипликационные (анимационные) фильмы. Мультфильм как один из факторов медиа-среды в любом случае оказывает на ребенка влияние, но оно не всегда понятно, поскольку просмотр мультфильмов зачастую неконтролируем и нецеленаправлен со стороны взрослых. Родители и педагоги включают ребенку мультфильм, часто не преследуя никаких воспитательных целей и даже предварительно не просматривая его, что может привести к весьма нежелательным последствиям. Современный ребенок проводит перед телевизором до нескольких часов в день. (статья "Мультфильмы в воспитательно-образовательной работе с детьми")

Основной этап

1. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать». 18 мая- 30 мая 2018 г.

В рамках основного этапа предлагаем участникам конкурса рассмотреть использование мультипликационных (анимационных) фильмов, как возможность не только созерцать но и выполнять задания, т.е осуществлять некую обратную связь по итогам просмотра.

Для создания подобного контента существует много сервисов Интернет... В рамках конкурса участникам предстоит познакомиться с одним из них: сервис H5P.

ЗАДАНИЕ №1

Научно-популярные фильмы и мультипликационные фильмы наделены огромным воспитательным, познавательным и дидактическим потенциалом. Преобладание наглядно-образного мышления у детей позволяет педагогу использовать возможности фильмов для создания различных обучающих материалов. Вовлечение в образовательный процесс и углубление познавательных интересов детей происходит быстрее и эффективнее, развивается образное мышление и воображение, осмысление материала затрагивает эмоциональную сферу. В различных учебных ситуациях педагог может использовать видеофрагменты, зарисовки, отрывки как научно-популярных фильмов так и мультфильмов. Задача педагога: сформулировать вопросы, составить задания и найти дополнительные информационные ресурсы для подачи заданий.

Предлагаем участникам конкурса выполнить несколько заданий, созданных на основе научно-популярных фильмов для учащихся начальной школы:

Заполните ОПРОСНЫЙ ЛИСТ по итогам выполнения видеозаданий.


ЗАДАНИЕ №2

Уважаемые участники конкурса. В задании №1 Вы познакомились с примерами учебных заданий для учащихся начальной школы, созданными в сервисе Н5Р. А теперь, пришло время попробовать свои силы в создании подобных заданий для детей ДОУ с использованием мультипликационного фильма.

Для выполнения задания Вам необходимо:

1) Познакомиться с описанием сервиса Н5Р

2) Зарегистрироваться на сайте https://h5p.org - Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел Регистрация) http://www.it-pedagog.ru/h5p

3) Просмотреть мультфильм, предложенный организаторами, который необходимо использовать в задании. Продумать вопросы и задания к выбранному мультфильму.

4) Изучить инструкции по созданию интерактивного видео в данном сервисе Инструкция по регистрации в сервисе (см. Алгоритм работы, раздел. Создание интерактивного видео. Загрузка видео. Дополнительные настройки), дополнительные материалы: Видео-инструкция по работе с сервисом (вебинар) (смотреть с 41:51 мин)

5) Создать интерактивное задание, используя сервис Н5Р

6) Ссылку на авторское задание прислать на электронную почту it.activity2015@gmail.com, указав в теле письма Ф.И.О автора и учреждение, возраст детей, для которого создано данное задание.


КРИТЕРИИ оценивания интерактивного задания:

  • Вопросы и задания соответствуют возрасту (от 0 до 1 балла)
  • Наличие не менее 5 вопросов и верных ответов по ходу интерактивного задания (от 0 до 2 баллов)
  • Вопросы в задании относятся к разным типам (не менее трех типов, использование которых возможно в данном сервисе) (от 0 до 2 баллов)
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/