Пленарное заседание Территория инноваций 2022
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Nika (обсуждение | вклад) |
|||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
{| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#F0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | {| cellpadding="0" cellspacing="0" style="width: 100%; background-color:#F0FFFF; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; " | | ||
| | | | ||
| − | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''Перспективы | + | <p style="text-align:center;font-size:120%;color:#000066;">'''Перспективы формирования функциональной грамотности в изменившихся условиях'''</p> |
| − | <center>Есть ли альтернатива международному исследованию PISA? Должна ли работа по формированию функциональной грамотности остаться в практике школьного учителя? Связаны ли | + | <center>Есть ли альтернатива международному исследованию PISA? Должна ли работа по формированию функциональной грамотности остаться в практике школьного учителя? Связаны ли обновлённые ФГОС и функциональная грамотность?</center> |
{| width=100% | {| width=100% | ||
|width=100%|<video type="youtube" id="NdsbxFMX_PM" width="350" height="250" position="center"/> | |width=100%|<video type="youtube" id="NdsbxFMX_PM" width="350" height="250" position="center"/> | ||
Версия 10:21, 25 апреля 2022
| Главная страница | Пленарное заседание | Секция 1 |
|
Секция 2 | Секция 3 | Секция 4 |
|
| ||||||||||
|
| ||||||
