Прогулка № 4. «Музыка — единственный всемирный язык»

Материал из ТолВИКИ
Перейти к: навигация, поиск
Kfm home.png

Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия


ЗАЧЕМ?

Целенаправленное музыкальное воспитание способствует развитию всех граней личности учащегося. Владение музыкальными инструментами способствует формированию интеллектуальных способностей: стимулируются мыслительные процессы, улучшается память, стабилизируется внимание, развивается логическое и абстрактное мышление. При игре на инструменте развивается концентрация внимания. При прослушивании музыки активизируется воображение и фантазия. Эти черты способствуют формированию эвристических способностей школьников. Многие видные ученые не только любили классическую музыку, но и в часы досуга играли на музыкальных инструментах. Так, например, Д.И. Менделеев очень любил музыку. Его любимым композитором был его коллега — химик А. П. Бородин, автор оперы "Князь Игорь".

М.М. Поташник, М.В. Левит в книге "Как помочь учителю в освоении ФГОС" замечают: «Стандарт требует от учителя, чтобы он работал своей собственной личностью, своим телом и душой как педагогическим инструментом, чтобы он постоянно совершенствовал свои артистические, сценарно-режиссерские, психолого-тренинговые компетенции в урочной деятельности… Очень важно использование учителем сильных сторон своей личности: талант коммуникатора, обаяние, умение писать стихи, петь, рисовать, танцевать, знание искусства, резьбы по дереву, вышивки, восточных единоборств, какое-то хобби и т.д. ».

РЕАЛ

Тольяттинская филармония





ВИРТУАЛ

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Pregunta 11.jpg

Прослушать музыкальное произведение, т.е. посетить концерт или прослушать запись.

В сервисе Рlaycast.ru создать музыкальную открытку или мультимедийный дидактический материал. Сервис Рlaycast.ru позволяет соединить воедино музыку, изображение и текст. Текст может быть напечатан в сервисе, а может быть записан голос в звуковом редакторе. Например, в звуковом редакторе Audacity можно соединить две звуковые дорожки (голос и музыку), сохранить в формате *.mp3. А затем в сервисе Рlaycast.ru доработать материал.

Ссылку на плейкаст опубликовать в Личном дневнике.

ИТОГИ ПРОГУЛКИ

  • В Личном дневнике даны ответы на вопросы о прогулке.
  • В Личном дневнике размещена ссылка на плейкаст.
  • Приняли участие в обсуждении в блоге сообщества.

НА ПАМЯТЬ

А вы не забыли пополнить коллекцию ссылок на странице New education?



Сроки выполнения: 1 неделя.
Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/