Секция 3. Практики организации дистанционного обучения

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Версия 00:17, 18 мая 2020

Вернуться на главную страницу конференции

В секции “Практики дистанционного обучения” представлен опыт учителей, которые смогли оперативно найти оптимальные решения и организовать дистанционное обучение школьников.


Другая математика онлайн Юткина Наталья Михайловна, Донцова Светлана Игоревна, учителя математики и информатики МБОУ «Школа №156” г.о. Самара	Учимся дистанционно: сервисы-конструкторы и сервисы-помощники Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБУ “Гимназия №77” г.о.Тольятти	Видеоурок - одна из форм дистанционного обучения Берзина Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБУ “Гимназия №39” г.о.Тольятти	Дистанционный режим обучения на уроках физики Бывальцева Светлана Тимофеевна, учитель физики МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти

Организация дистанционного обучения иностранным языкам в младшей школе Карташева Анна Дмитриевна, учитель иностранных языков ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа" г.о.Тольятти	ЦОС Skyes School - Практика. Опыт. Анализ Шлыкова-Райкова Наталья Витальевна, учитель английского языка МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти	Дистанционное обучение при помощи сервиса Яндекс.Учебник Зулаева Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МБУ "Школа №15" г.о.Тольятти	Организация онлайн уроков по алгебре и геометрии с помощью инструментов приложения ZOOM Василенко Ирина Александровна, учитель математики и информатики МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти

YouTube канал, как средство организации дистанционного обучения Леванова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБУ "Школа №23 имени Пальмиро Тольятти" г.о.Тольятти	Возможности платформы CORE для повышения мотивации школьников в условиях дистанционного обучения Архипова Ольга Александровна, учитель физики МБУ "Школа №71" г.о. Тольятти	Обратная связь в обучении Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов МБУ "Школа №89" г.о.Тольятти	Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №2 Пронина Ирина Сергеевна, заместитель директора МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти

Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №1 Рамазанова Найля Муратовна, заместитель директора МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Российские школы неожиданно для самих себя за неделю  перешли в XXI век: начался «дистант» – дистанционное обучение для школьников и испытание для учителей. Коронавирус стал двигателем прогресса в отдельной отрасли, которая (теперь это очевидно) не была готова к новым вызовам времени.
+[[Изображение:Kfm_home.png|right]] <p align=right><small>[[Территория инноваций: опыт, практика, лучшие решения|Вернуться на главную страницу конференции]]</small></p>
+<br>
-Эксперты ИТ-отрасли подтверждают вывод: российская образовательная система с большим трудом перестраивается. Отечественные разработки либо вызывают недовольство пользователей, либо не используются. Второе чаще всего обусловлено тем, что ни учителя, ни ученики об этих решениях просто не знают. Фактически учителя попали в жернова: сервисы для обучения были рекомендованы сверху, при этом одни родители наперебой предлагали другие, более известные им, сервисы, другие же – встречали критикой отступление от общепризнанных решений.
+В секции “Практики дистанционного обучения” представлен опыт учителей, которые смогли оперативно найти оптимальные решения и организовать дистанционное обучение школьников.
-Дистанционное обучение показало также важность профессиональных навыков, не связанных напрямую со знанием предмета. Оказалось, что на расстоянии очень трудно организовать командную работу, быстро принимать решения, мотивировать учащихся и обеспечивать качественную обратную связь.
-Внезапная необходимость переходить в онлайн встряхнула сферу обучения. Учителя узнали новые, ранее плохо изученные, инструменты и практики, школьники – взглянули на онлайн-инструменты не только в ключе развлечений, но и в ключе самоорганизации и ответственности. И мы уверены, что в будущем, когда закончится режим изоляции, благодаря полученным в период дистанта навыкам, учителя смогут без проблем эффективно организовать дифференцированное обучение, или обеспечить индивидуальную образовательную траекторию слабоуспевающих и одарённых учеников, или внедрить перспективную технологию Смешанного обучения.
-В секции “Практики дистанционного обучения” представлен позитивный опыт учителей, которые готовы поделиться своими наработками в этом направлении.
 {| width=100%
@@ Строка 15: / Строка 10: @@
 |<video type="youtube" id="NaOujRhu-I0" width="300" height="200" position="center"/>
 |-
-|<center>'''Другая  математика онлайн'''<br>''Юткина Наталья Михайловна, Донцова Светлана Игоревна, учителя математики и информатики,  МБОУ «Школа №156” г.о. Самара''
+|<center>'''Другая математика онлайн'''<br>''Юткина Наталья Михайловна, Донцова Светлана Игоревна, учителя математики и информатики  МБОУ «Школа №156” г.о. Самара''
 </center>
-|<center>'''Учимся дистанционно: сервисы-конструкторы и сервисы-помощники'''<br>''Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы, МБУ “Гимназия № 77”г.о.Тольятти''
+|<center>'''Учимся дистанционно: сервисы-конструкторы и сервисы-помощники'''<br>''Голубева Ольга Николаевна, учитель русского языка и литературы МБУ “Гимназия №77” г.о.Тольятти''
 </center>
-|<center>'''Видеоурок - одна из форм дистанционного обучения'''<br>''Берзина Наталья Николаевна, учитель начальных классов, МБУ  “Гимназия № 39”г.о.Тольятти''</center>
+|<center>'''Видеоурок - одна из форм дистанционного обучения'''<br>''Берзина Наталья Николаевна, учитель начальных классов МБУ  “Гимназия №39” г.о.Тольятти''</center>
-|<center>'''Дистанционный режим обучения на уроках физики'''<br>''Бывальцева Светлана Тимофеевна,  учитель физики, МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Дистанционный режим обучения на уроках физики'''<br>''Бывальцева Светлана Тимофеевна, учитель физики МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти''
 </center>
 |-
@@ Строка 28: / Строка 23: @@
 |<video type="youtube" id="u2zkKcVF0Bs" width="300" height="200" position="center"/>
 |-
-|<center>'''Организация дистанционного обучения иностранным языкам в младшей школе'''<br>''Карташева Анна Дмитриевна, учитель иностранных языков, ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Организация дистанционного обучения иностранным языкам в младшей школе'''<br>''Карташева Анна Дмитриевна, учитель иностранных языков ЧОУ СОШ "ООЦ "Школа" г.о.Тольятти''
 </center>
-|<center>'''ЦОС Skyes School - Практика.Опыт.Анализ'''<br>''Шлыкова - Райкова Наталья Витальевна, учитель английского языка, МБУ «Гимназия № 77» г.о.Тольятти '' </center>
+|<center>'''ЦОС Skyes School - Практика. Опыт. Анализ'''<br>''Шлыкова-Райкова Наталья Витальевна, учитель английского языка МБУ «Гимназия №77» г.о.Тольятти '' </center>
-|<center>'''Дистанционное обучение при помощи сервиса Яндекс.Учебник'''<br>''Зулаева Любовь Анатольевна, учитель начальных классов, МБУ "Школа №15" г.о.Тольятти'' </center>
+|<center>'''Дистанционное обучение при помощи сервиса Яндекс.Учебник'''<br>''Зулаева Любовь Анатольевна, учитель начальных классов МБУ "Школа №15" г.о.Тольятти'' </center>
-|<center>'''Организация онлайн уроков по алгебре и геометрии с помощью инструментов приложения ZOOM'''<br>''Василенко Ирина Александровна, учитель математики и информатики, МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти''
+|<center>'''Организация онлайн уроков по алгебре и геометрии с помощью инструментов приложения ZOOM'''<br>''Василенко Ирина Александровна, учитель математики и информатики МБУ "Школа №33" г.о.Тольятти''
 </center>
 |-
@@ Строка 40: / Строка 35: @@
 |<video type="youtube" id="7AFlj-f5E2A" width="300" height="200" position="center"/>
 |-
-|<center>'''YouTube канал, как средство организации дистанционного обучения'''<br>''Леванова Ирина Александровна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 23 имени Пальмиро Тольятти" г.о.Тольятти '' </center>
+|<center>'''YouTube канал, как средство организации дистанционного обучения'''<br>''Леванова Ирина Александровна, учитель начальных классов МБУ "Школа №23 имени Пальмиро Тольятти" г.о.Тольятти '' </center>
-|<center>'''Возможности платформы CORE для повышения мотивации школьников в условиях дистанционного обучения'''<br>''Архипова Ольга Александровна, учитель физики, МБУ "Школа № 71" г.о. Тольятти '' </center>
+|<center>'''Возможности платформы CORE для повышения мотивации школьников в условиях дистанционного обучения'''<br>''Архипова Ольга Александровна, учитель физики МБУ "Школа №71" г.о. Тольятти '' </center>
-|<center>'''Обратная связь в обучении'''<br>''Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов, МБУ "Школа № 89" г.о.Тольятти '' </center>
+|<center>'''Обратная связь в обучении'''<br>''Кленова Ирина Владимировна, учитель начальных классов МБУ "Школа №89" г.о.Тольятти '' </center>
-|<center>'''Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №2'''<br>''Пронина Ирина Сергеевна, заместитель директора, МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти''
+|<center>'''Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №2'''<br>''Пронина Ирина Сергеевна, заместитель директора МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти''
 </center>
 |-
@@ Строка 51: / Строка 46: @@
 |
 |-
-|<center>'''Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №1'''<br>''Рамазанова Найля Муратовна, заместитель директора, МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов № 93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти''
+|<center>'''Видеожурнал «Образовательные практики дистанционного обучения», выпуск №1'''<br>''Рамазанова Найля Муратовна, заместитель директора МБОУ «Школа с углубленным изучением отдельных предметов №93 имени ордена Ленина и ордена Трудового Красного Знамени «Куйбышевгидростроя» г.о. Тольятти''
 </center>
 |<center></center>

Секция 3. Практики организации дистанционного обучения

Версия 00:17, 18 мая 2020

Просмотры

Личные инструменты

Навигация

Поиск

Инструменты

наши друзья