Социализация детей-инофонов

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Реализация проекта)
(Реализация проекта)
Строка 90: Строка 90:
  
  
20 марта в 3-ем корпусе структурного подразделения детском саду «Тополёк» состоялся «Круглый стол» «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры: теоретические подходы к проблеме».
+
Образовательная деятельность
 +
20 марта в 3-ем корпусе структурного подразделения детском саду «Тополёк» состоялся «Круглый стол» «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры: теоретические подходы к проблеме». Мероприятие было подготовлено и проведено заместителем директора по УВР – Надежкиной Ириной Анатольевной и методистом – Мартыновой Натальей Александровной. В мероприятии приняли участие члены методического объединения педагогов, осуществляющих социализацию детей-инофонов в учреждении. В ходе мероприятия произошло расширение представлений педагогов и освоение ими концептуальных основ создания социальной ситуации развития детей-инофонов в ДОО, обеспечивающей их социализацию в среде доминирующей русскоязычной культуры.
  
Мероприятие было подготовлено и проведено заместителем директора по УВР – Надежкиной Ириной Анатольевной и методистом – Мартыновой Натальей Александровной. В мероприятии приняли участие члены методического объединения педагогов, осуществляющих социализацию детей-инофонов в учреждении.
 
  
В ходе мероприятия произошло расширение представлений педагогов и освоение ими концептуальных основ создания социальной ситуации развития детей-инофонов в ДОО, обеспечивающей их социализацию в среде доминирующей русскоязычной культуры.
+
20 марта в 1 корпусе в подготовительных группах прошла экскурсия на тему "Путешествие в русскую избу". Дети познакомились с русской избой- жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (ухват, чугунок, печь, прялка, лапти, самовар, люлька). Ребята примеряли лапти, носили вёдра на коромысле, играли в народные игры. В конце экскурсии хозяюшка угостила детей пышным да румяным, хлебом из русской печи. Экскурсию подготовила и провела воспитатель Бушкина Елена Владимировна.
 +
 
 +
[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/Puteshestvie_vrusskuyu_izbu_KONSPEKT_.pdf Путешествие в русскую избу (КОНСПЕКТ) (формат pdf)]
 +
 
 +
В рамках реализации  инновационной площадки « Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» а именно, долгосрочного культурно-образовательного проекта «Славянский календарь» в 3 корпусе д/с «Тополек» в марте 2018 года начали  проходить мероприятия. Первой датой в этом необычном календаре стало традиционное празднование Дня весеннего равноденствия, который ассоциируется с прилетом птиц.  Целью данных мероприятий были: познакомить детей-инофонов с русскими народными праздниками ранней весны: «Герасим-грачевник», «Жаворонки»; формировать ценностное отношение к традициям русской культуры; присвоение семейного опыта родителями детей-инофонов; создание комфортной полиэтнической образовательной среды. Этап проекта под названием «Русь встречает птиц» открыли следующие события:
 +
22 марта дети подготовительной группы «Солнышки» (воспитатели Затынайко О.А., Назарова Н.А., Архипова Л.М., Демурова Н.А.) посетили экскурсию в краеведческий музей «Птицы Самарской области».
 +
27 марта ребята группы «Капельки» (воспитатели Полищук С.А., Размоскина А.Л., логопед Скворцова Е.В.) были в библиотеке, где узнали много интересного о традициях русского народа по празднованию «Жаворонков», познакомились с произведениями художественной литературы о птицах (Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка»)
 +
С 20 по 30 марта  в д/с «Тополек» проходит экологическая акция «Грачи прилетели», в которой приняли участие все группы 3 корпуса. Семьи детей изготавливают скворечники своими руками и, совместно с воспитателями,  вывешивают  их на участки в детском саду. Семьи – мигрантов  приняли активное участие в акции. Необычный, красочный скворечник, украшенный элементами русской народной росписи, теперь ожидает своих жильцов на участке детского сада.
 +
В это же время дети и их родители собирают  коллекцию  «Птицы», а педагоги (Скворцова Е.В., Чугунова Т.Н., Размоскина А.Л., Полищук С.А., Затынайко О.А., Демурова Н.А.) оформляют выставку «Наши пернатые друзья». Экспонаты бережно хранятся  в детском саду, экспозиция пополняется, выставка встречает  посетителей.
 +
Так же в детском саду в марте 2018 года проходит конкурс детского творчества «Перелетные птицы», оформлена выставка рисунков (Воспитатели Архипова Л.А., Назарова А.Л.) .
 +
А на сайтах групп  прошли семейные интернет-фотоконкурсы «Мы и птицы».
 +
22 марта в группе «Звездочки» прошло заседание клуба «Вместе», где воспитатель Смокотина Л.И. познакомила родителей и детей с традициями празднования «Жаворонков», поделилась секретами выпечки.
  
  

Версия 19:26, 15 января 2019


==
Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации
==

Логотип Инофона.jpg

Цели:

  1. Теоретически обосновать и экспериментально доказать эффективность Модели социализации (в том числе аспекта управления процессом социализации) детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации, реализующей основную общеобразовательную – образовательную программу дошкольного образования (на примере МБУ «Школа № 26» структурное подразделение «Тополек» г.о. Тольятти).

Задачи:

  1. Осуществить теоретический анализ проблемы социализации детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольных образовательных организаций, реализующих основные общеобразовательные – образовательные программы дошкольного образования.
  2. Разработать диагностический инструментарий по выявлению круга проблем и уровня социализации детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации.
  3. Обосновать, разработать и апробировать психолого-педагогические и организационно-методические условия, обеспечивающие эффективную социализацию детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации.
  4. Разработать и обеспечить психолого-педагогическое и научно-методическое сопровождение адаптации, интеграции, образования и социализации детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации.
  5. Обеспечить методическое сопровождение педагогов, осуществляющих процесс социализации детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации.
  6. Обеспечить консультирование и просвещение родителей (законных представителей) детей-инофонов по вопросам адаптации, интеграции, образования и социализации данной группы детей в условиях дошкольной образовательной организации.
  7. Определить эффективность разработанной и апробированной Модели, и возможность её использования для других образовательных организаций г.о. Тольятти, реализующих основные общеобразовательные – образовательные программы дошкольного образования.

Основная идея проекта:

  1. Осуществление психолого-педагогического сопровождения образования и социализации детей-инофонов в среде доминирующей русскоязычной культуры.
  2. Осуществление взаимодействия с семьей как социальным институтом по социализации детей-инофонов в условиях дошкольной образовательной организации.


Организатор проекта


МБУ "Школа № 26" структурное подразделение детский сад "Тополек"

Авторы: 1. Сафронова Ирина Ивановна, директор МБУ «Школа № 26» г.о. Тольятти; 2. Надежкина Ирина Анатольевна, заместитель директора по УВР МБУ «Школа № 26» г.о. Тольятти; 3. Анфисова Светлана Евгеньевна, старший преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Тольяттинский государственный университет»

Наши партнёры


  • Муниципальное бюджетное учреждение культуры городского округа тольятти "Объединение детских библиотек" Детская библиотека имени Х.К. Андерсена №4
  • Муниципальное бюджетное учреждение культуры городского округа Тольятти "Тольяттинский краеведческий музей"

Основные мероприятия проекта


  • План деятельности муниципальной инновационной площадки
  • Культурно-образовательный проект "Приобщение к русским истокам"
  • Культурно-образовательный проект "По тропинкам русских народных сказок"
  • Культурно-образовательный проект "Славянский календарь"

Паспорт инновационного (социально-значимого) проекта (формат pdf)

План деятельности муниципальной инновационной площадки (формат pdf)

Проект: «Приобщение к русским истокам» (формат pdf)

Проект: «По тропинкам русских народных сказок» (формат pdf)

План реализации долгосрочного культурно-образовательного проекта «Весенний славянский календарь» (формат pdf)

Проект: «Весенний славянский календарь» (формат pdf)


Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации (формат pdf)


Реализация проекта

Организационная деятельность

Образовательная деятельность

Диссеминация социально-значимого опыта (в том числе разработка и распространение методической продукции)

Информационная деятельность

Мониторинговая деятельность


Образовательная деятельность 20 марта в 3-ем корпусе структурного подразделения детском саду «Тополёк» состоялся «Круглый стол» «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры: теоретические подходы к проблеме». Мероприятие было подготовлено и проведено заместителем директора по УВР – Надежкиной Ириной Анатольевной и методистом – Мартыновой Натальей Александровной. В мероприятии приняли участие члены методического объединения педагогов, осуществляющих социализацию детей-инофонов в учреждении. В ходе мероприятия произошло расширение представлений педагогов и освоение ими концептуальных основ создания социальной ситуации развития детей-инофонов в ДОО, обеспечивающей их социализацию в среде доминирующей русскоязычной культуры.


20 марта в 1 корпусе в подготовительных группах прошла экскурсия на тему "Путешествие в русскую избу". Дети познакомились с русской избой- жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (ухват, чугунок, печь, прялка, лапти, самовар, люлька). Ребята примеряли лапти, носили вёдра на коромысле, играли в народные игры. В конце экскурсии хозяюшка угостила детей пышным да румяным, хлебом из русской печи. Экскурсию подготовила и провела воспитатель Бушкина Елена Владимировна.

Путешествие в русскую избу (КОНСПЕКТ) (формат pdf)

В рамках реализации инновационной площадки « Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» а именно, долгосрочного культурно-образовательного проекта «Славянский календарь» в 3 корпусе д/с «Тополек» в марте 2018 года начали проходить мероприятия. Первой датой в этом необычном календаре стало традиционное празднование Дня весеннего равноденствия, который ассоциируется с прилетом птиц. Целью данных мероприятий были: познакомить детей-инофонов с русскими народными праздниками ранней весны: «Герасим-грачевник», «Жаворонки»; формировать ценностное отношение к традициям русской культуры; присвоение семейного опыта родителями детей-инофонов; создание комфортной полиэтнической образовательной среды. Этап проекта под названием «Русь встречает птиц» открыли следующие события: 22 марта дети подготовительной группы «Солнышки» (воспитатели Затынайко О.А., Назарова Н.А., Архипова Л.М., Демурова Н.А.) посетили экскурсию в краеведческий музей «Птицы Самарской области». 27 марта ребята группы «Капельки» (воспитатели Полищук С.А., Размоскина А.Л., логопед Скворцова Е.В.) были в библиотеке, где узнали много интересного о традициях русского народа по празднованию «Жаворонков», познакомились с произведениями художественной литературы о птицах (Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка») С 20 по 30 марта в д/с «Тополек» проходит экологическая акция «Грачи прилетели», в которой приняли участие все группы 3 корпуса. Семьи детей изготавливают скворечники своими руками и, совместно с воспитателями, вывешивают их на участки в детском саду. Семьи – мигрантов приняли активное участие в акции. Необычный, красочный скворечник, украшенный элементами русской народной росписи, теперь ожидает своих жильцов на участке детского сада. В это же время дети и их родители собирают коллекцию «Птицы», а педагоги (Скворцова Е.В., Чугунова Т.Н., Размоскина А.Л., Полищук С.А., Затынайко О.А., Демурова Н.А.) оформляют выставку «Наши пернатые друзья». Экспонаты бережно хранятся в детском саду, экспозиция пополняется, выставка встречает посетителей. Так же в детском саду в марте 2018 года проходит конкурс детского творчества «Перелетные птицы», оформлена выставка рисунков (Воспитатели Архипова Л.А., Назарова А.Л.) . А на сайтах групп прошли семейные интернет-фотоконкурсы «Мы и птицы». 22 марта в группе «Звездочки» прошло заседание клуба «Вместе», где воспитатель Смокотина Л.И. познакомила родителей и детей с традициями празднования «Жаворонков», поделилась секретами выпечки.




Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/