Сценарий Вечера военной песни

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
м (Содержимое страницы заменено на «Попа»)
Строка 1: Строка 1:
'''Вечер военной песни «О доблести воинской и славе»
+
Попа
                              ( посвящен Дню Защитников Отечества)
+
 
+
(фонограмма патриотической песни или музыки)
+
- 1 вед. Наша встреча сегодня – это «Живая память». Живая потому, что живы те, кто воевал в Афганистане, Чечне, других «горячих точках». Живая потому, что память о погибших свято хранят их товарищи по оружию, их семьи и близкие. И память эта будет жива, пока мы об этом помним, пока мы об этом говорим и поем.
+
(поем песню): По военной дороге
+
                          Шел в борьбе и тревоге
+
                          Боевой 18-ый год.
+
                          Были сборы недолги,
+
                          От Кубани до Волги
+
                          Мы коней поднимали в поход.
+
- 2 вед. Почему 23 февраля стал Днем Защитника Отечества?
+
- 3 вед. 23 февраля 1918 года принял боевое крещение первый отряд Красной Армии под Нарвой и Псковом в бою с германскими войсками.
+
(поем 2 куплета песни «Шел отряд по берегу»)
+
- 4 вед. Так уж вышло, что история России – это история воинского подвига. Российским людям свойственна любовь к родному краю, где они родились и выросли, к своей Родине. Эта любовь испокон веков проявляется в их готовности защитить, не жалея жизни, свое Отечество.
+
(«Проводы» - инсценировка песни, 9В)
+
 
+
- 5 вед. Русские воины участвовали в жестоких сражениях, от исхода которых подчас решалась судьба всей страны.
+
- 6 вед. И стар, и млад бились с врагами, защищая свою землю, либо до вздоха последнего, либо до часа победного.
+
( поем 2 куплета песни «Там, вдали за рекой...»)
+
(фонограмма «Священная война»)
+
- 1 вед. 41-ый. Июнь. Год и месяц борьбы всенародной.
+
            Даже пылью времен затянуть эту дату нельзя.
+
            Поднималась страна и на фронт уходила поротно,
+
            Кумачовые звезды на полотнах знамен унося.
+
- 2 вед. Вот тут дорога. А там вон – взгорье.
+
            Меж ними вот этак – ров.
+
            Из этого рва подымается горе,
+
            Горе – без берегов.
+
(поем 2 куплета песни «Дороги»)
+
-3 вед. Ночные бомбежки, оборона Москвы, сводки Информбюро с перечислением все новых и новых городов, оставленных Красной Армией, Немцы на Кавказе, под Сталинградом, блокада Ленинграда...
+
- 4 вед. Чтобы победить Ленинград, фашисты в союзники себе взяли голод и холод, замкнув город в кольцо блокады и лишив его жителей пищи, воды и тепла.
+
- 5 вед. Но просьбы о милости не дождались.
+
- 6 вед. Сил у каждого было немного – попробуй быть сильным, если долгие месяцы на день тебе выдают всего 125 граммов блокадного хлеба.
+
- 1 вед. Умирающие от голода, под ливнем бомб и снарядов, ленинградцы сражались с врагом на рубежах обороны и в заводских цехах, с оружием в руках и у станков.
+
( поем 1 куплет песни «Темная ночь»)
+
- 2 вед. Чтобы снова на земной планете не повторилось той зимы,
+
            Нам нужно, чтобы наши дети об этом помнили, как мы!
+
- 3 вед. Нелегкие военные будни, тяжелые бои иногда имели короткие передышки.
+
( «В землянке» - инсценировка песни, 9Б)
+
 
+
- 4 вед. Среди героев Великой Отечественной  войны были и наши земляки. Одним из них был уроженец села Васильевка Евгений Никонов.
+
(поем 1 куплет песни «Вечер на рейде»)
+
- 5 вед. Очнулся Никонов в веревках,
+
            Лежит на выжженной траве.
+
            Нога подвернута неловко
+
            И боль, как камень в голове.
+
            Окинул мир заплывшим взглядом,
+
            Запала в грудь тупая злость.
+
            Сообразил Евгений сразу,
+
            Где очутиться довелось.
+
- 6 вед. Взметнулось пламя в вихре красном
+
            Таким погожим летним днем
+
            Евгений – Бульбою Тарасом
+
            Висит над пляшущим огнем.
+
- 1 вед. Евгений Никонов, торпедный электрик лидера «Минск», погиб смертью храбрых за город Таллинн. Оставаясь верным присяге, своей Родине, после мучительных пыток он был заживо сожжен немецкими захватчиками 19 августа 1941 года.
+
( песня «Журавли», 10Б класс, на фоне клипов о военных действиях)
+
 
+
- 2 вед. Всесильно Время – мощными руками
+
            Все может сокрушить и возвести.
+
            Бессильно Время, если встретить Память,
+
            Святую Память на своем пути.
+
- 3 вед. В памяти народной плохое забывается быстрее, чем хорошее. Историки же не имеют права что-то забывать...
+
- 4 вед. И, гордясь нашей великой победой над фашизмом, необходимо помнить, чего она нам стоила...
+
(под музыку «Прощание славянки»  - уходит группа ведущих, меняются декорации, один за другим по очереди поднимаются из зрительного зала ребята, сообщающие новую информацию)
+
 
+
 
+
1 ученик: 10 страшных лет продолжалась война в Афганистане. Сколько наших ребят полегло на афганской земле. Они свой долг выполнили с честью!
+
( песня «Разговор с портретом» - вокальная группа 10А, гитара)
+
2 ученик: В Термезе яркий солнечный день. У моста Амударьи море людей, море цветов. Все ждут...  (кадры документальной хроники)
+
3 ученик: И вот долгожданная минута. В железном пролете моста появляется первый БТР, развеваются боевые знамена. На броню летят цветы. Вернулись, дома! Кто же будет он, самый последний солдат, который пересечет сегодня границу?
+
4 ученик: Как кто? Командующий!
+
Он сделал все, как обещал. Остановил бронетранспортер перед пятым пролетом моста и, не оглядываясь, пешком пересек Государственную границу СССР...
+
5 ученик: Так закончилась эта война, длившаяся 9 лет и 2 месяца. Так вернулся из Афганистана наш последний солдат – Борис Громов (портрет проецируется на экран). Русоволосый, чуть ниже среднего роста, человек в полевой камуфлированной форме. Генерал-лейтенант, Герой Советского Союза. Нынешний губернатор Московской области.
+
5 ученик: 15 февраля 1989 года в 10.00 по московскому времени вернулись домой они, солдаты афганской войны.
+
(поем 1 куплет песни «Вот и кончилась война»)
+
6 ученик: Я не напрасно беспокоюсь,
+
        Чтоб не забывалась та война:
+
        Ведь эта память – наша совесть.
+
        Она, как сила нам нужна.
+
 
+
1 ученик: Закончилась война в Афганистане, но вновь не спят матери, провожая своих сыновей на службу в армию. Все новые и новые «горячие точки» вспыхивают на карте нашей страны, и среди них ставшее для многих страшным словом «Чечня».
+
2 ученик: Российские солдаты, вернувшиеся с чеченской войны, принесли с собой, как бы обновленную, любовь к Родине. Они в какой-то мере, вернули нам высокое понятие патриотизма, мужества, воинского долга.
+
(песня о солдате, погибшем в Чечне - 11Б)
+
 
+
Учитель: Среди них и имена выпускников нашего лицея, погибших в Чечне при исполнении воинского долга перед Отечеством: Дмитрий Челобитчиков, Дмитрий Бондаренко, Эдуард Сысуев. О них подробнее вы можете узнать в нашем школьном музее «Чаша жизни».
+
В память всех тех, кто не вернулся с полей сражений и отдал свою жизнь, защищая Родину, объявляется Минута молчания. Прошу всех встать.
+
(после минуты молчания).
+
Я знаю, что в каждой семье бережно и свято хранят память о своих доблестных родственниках-воинах. Не нарушайте эту важную традицию, старайтесь быть похожими на них в главном – в своей любви к Родине.
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
 
+
Что необходимо для проведения:
+
- фонограммы музыки и песен;
+
- 2 группы ведущих;
+
- слова песен для зала (при возможности караоке);
+
- инсценировки или кольцовки песен по классам (или группам);
+
- музыканты – пианисты, гитаристы;
+
- клипы о военных действиях периода Великой Отечественной войны;
+
- кадры документальной хроники вывода советских войск из Афганистана;
+
- портрет Бориса Громова;
+
- портреты выпускников лицея, погибших в Чечне;
+
- оформление сцены и зала: - письма-треугольники;
+
                                                - плакат «О доблести воинской и славе»;
+
                                                - картины, фотографии солдат и военных сражений;     
+
                                                - портреты полководцев и известных воинов;
+
                                                - что-то можно дополнить в ходе подготовки, по усмотрению                                                                                                                         
+
                                                  учителя и ребят.
+
 
+
'''
+
[[Категория: Методическая копилка]]
+
[[Участник: Лариса Алексеева]]
+

Версия 00:45, 13 декабря 2013

Попа

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/