Участник:Яковлева Ольга Ивановна

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Актуальность проблемы)
(Выводы)
Строка 57: Строка 57:
  
 
==Выводы==
 
==Выводы==
Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ -  ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им
+
<nowiki>Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ -  ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им
 
  Введение именной стипендии РАБОЧЕГО  может повысить заинтересованность студентов  ТМТ в хорошей учебе.
 
  Введение именной стипендии РАБОЧЕГО  может повысить заинтересованность студентов  ТМТ в хорошей учебе.
 +
</nowiki>
  
 
==Список ресурсов==
 
==Список ресурсов==

Версия 11:09, 25 октября 2012

Город: Тольятти

ФИО: Яковлева Ольга Ивановна

Место работы: ГБОУ СПО Тольяттинский Машиностроительный Колледж

Должность: Педагог-организатор внешкольной и внеклассной работы

Образование: Высшее

Электронная почта: Нет

Область профессиональных интересов: внеучебная деятельность

Хобби: музыка

Cоциальный проект


Содержание

Тема исследования

Как повысить заинтересованность студентов колледжа в хорошей учебе и престиже рабочих профессий?

Актуальность проблемы

В том,что недостаточно разработана система финансового поощрения студентов. В городе существует несколько групп именных стипендий, но среди них нет ни одной только для студентов СПО.

Цель

Показать, что студенты колледжа будут стремиться повышать своё мастерство в профессии, участвовать в общественной жизни и научно – исследовательской работе при дополнительной мотивации.

Задачи

Разработать положение об именной стипендии РАБОЧЕГО. Найти социальных партнёров. Привлечь внимание местных органов власти к проблеме. Продемонстрировать социальную успешность рабочего.

Гипотеза

Мы подумали и решили, что введение именной стипендии повысит учебную мотивацию

Этапы исследования

1. Выявить способы способствующие повышению мотивации обучения. 2.Подобрать нормативно-правовые акты по теме.3.Рассмотреть предложения по разработке критериев положения "Именной стипендии Рабочего"

Объект исследования

учебная мотивация студентов

Методы

Поисковый,исследовательский

Ход работы

Мы изучили нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня .Разработали критерии положение об "Именной стипендии Рабочего". Научились правилам деловой переписки Наметили необходимые встречи с компетентными людьми , провели исследования " способы повышения мотивации обучения".

Наши результаты

Можно ответить однозначно,что дополнительная именная стипендия повысит стремление студентов в повышении своего мастерства,учебной мотивации.

Выводы

Мы убедились, что наши действия по разработке и реализации проекта «РАБОЧИЙ - ЗВУЧИТ ГОРДО» опираются на нормативно – правовые акты международного, федерального, регионального и местного уровня и не противоречат им Введение именной стипендии РАБОЧЕГО может повысить заинтересованность студентов ТМТ в хорошей учебе.

Список ресурсов

1Конституция РФ 2Закон об образовании РФ 3Трудовой кодекс РФ 4План социально - экономичного развития самарской области 5Всеобщая декларация прав человека 6Декларация прав ребенка 7Закон "О местном самоуправлении в Самарской области" Статьи из газет:"Самарская неделя", "Тольятти вечерок","Волжский Университет"

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/