Учебный проект Вероятности вокруг нас

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
 
(не показаны 7 промежуточных версий 1 участника)
Строка 32: Строка 32:
  
 
== План проекта ==
 
== План проекта ==
 
+
[https://docs.google.com/document/d/16xAE4WpOru-nKfM0MpIzCMx4oa2Q1KRpalBp5r2Fxgg/edit?hl=ru План проведения проекта]
 
+
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 59: Строка 58:
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
[https://docs.google.com/document/d/1LdKa6NJ7RJsV71JKOE1LSMHR_Lwm3tG-7LL-sz9MLrs/edit?hl=ru Буклет для учащихся]
+
[https://docs.google.com/document/d/196H99HbeeSBo1pwTTuZw600hroIYw3VO2LVh28DJYlM/edit?hl=ru Буклет для учащихся]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ak5ncfQO7XPlLk3VPJ8wE_r_Uvy5u6P1El1kvKiTfI0/edit?hl=ru Буклет для родителей]
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
Строка 65: Строка 66:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[http://veroytno.blogspot.com Творческий отчет]
+
[http://veroytno.blogspot.com Творческий отчет /блог проекта/]
  
 
[https://docs.google.com/document/d/1gG4YRyUDJ6VowZ0hlTv0ryK-axf5qsk5UQStqCRBEio/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]
 
[https://docs.google.com/document/d/1gG4YRyUDJ6VowZ0hlTv0ryK-axf5qsk5UQStqCRBEio/edit?hl=ru Таблица исследований учащихся]
Строка 97: Строка 98:
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFCeXRFX0NnWXRBcXVNVTVNTllXOEE6MQ Тест для учащихся]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dFFCeXRFX0NnWXRBcXVNVTVNTllXOEE6MQ Тест для учащихся]
 
* [http://uztest.ru/exam?idexam=23 Итоговый тест по теории вероятностей]
 
* [http://uztest.ru/exam?idexam=23 Итоговый тест по теории вероятностей]
 +
* [http://LearningApps.org/watch?v=2wgfdw8a Кроссворд "Основные понятия теории вероятностей"]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHNKOVNoUDQyaENmdDNlN3hIOF92Y3c6MQ Итоговая рефлексия]
 
* [https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHNKOVNoUDQyaENmdDNlN3hIOF92Y3c6MQ Итоговая рефлексия]
 
  |-
 
  |-
Строка 115: Строка 117:
  
 
[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%F2%E5%EE%F0%E8%FF+%E2%E5%F0%EE%FF%F2%ED%EE%F1%F2%E5%E9&tg=&interface=pupil&subject%5B%5D=8 Цифровые образовательные ресурсы]
 
[http://school-collection.edu.ru/catalog/search/?text=%F2%E5%EE%F0%E8%FF+%E2%E5%F0%EE%FF%F2%ED%EE%F1%F2%E5%E9&tg=&interface=pupil&subject%5B%5D=8 Цифровые образовательные ресурсы]
 +
 +
[http://classtools.net/widgets/quiz_3/jgYRF.htm Игра по теме "Что я знаю по теории вероятностей?"]
 +
 +
[http://LearningApps.org/display?v=2wgfdw8a Кроссворд по теме "Основные понятия теории вероятностей"]
  
 
== Информационные источники ==
 
== Информационные источники ==

Текущая версия на 20:54, 17 марта 2013


Содержание

Автор проекта

Майорова Юлиана Алексеевна, учитель информатики и математики МОУ средней школы № 79 г.о. Тольятти.

Название проекта

Вероятности вокруг нас.

Предмет, класс

Математика, информатика. 9 класс.

Краткая аннотация проекта

В школьной жизни часто случаются изменения: одни учебные темы исчезают, другие добавляются. Вот и появилась несколько лет назад новость: теперь школьники будут изучать "Теорию вероятностей и статистику" в школьном курсе алгебры. А в среднем звене школы заметно падение интереса к процессу обучения в целом и к математике в частности.

Знакомство школьников с этой своеобразной областью математики, где существует множество возможностей и вариантов, а между однозначным «да» и «нет» существует еще и «может быть» (причем это «может быть» поддается количественной оценке), способствует устранению ощущения, что происходящее на уроке математики никак не связано с окружающим миром, с повседневной жизнью. Учащиеся видят непосредственную связь математики с окружающей действительностью, реальной жизнью. Деятельность школьников не должна ограничиваться изучением только готовых вероятностных моделей. Выполнение учащимися заданий, связанных с принятием решений в реальных (не математических) ситуациях, играет важную роль и требует умелого управления со стороны учителя.

Задача учителя математики заинтересовать учащихся в изучении данной темы, показать возможность решения задач по теории вероятностей с помощью компьютера. И неоспорим факт, что математик и учитель математики — это не одно и то же. Математик должен решить задачу, причем очень сложную. Учитель должен научить других это делать. И здесь на помощь учителю приходит метод проектов.

Данный проект направлен на изучение темы "Элементы комбинаторики и теории вероятностей", который изучается в курсе алгебры 9 кл. На проект отводится 8 уроков, 2 недели. Работа над проектом будет проводиться по группам, деление на группы предполагается по принципу лотереи (по теории вероятностей). Результат - создание блога по теме "Теория вероятностей", где будут размещаться работы учащихся, примеры решения задач.

В ходе данного проекта учащимся необходимо провести анализ литературы по данной тематике, исследовать основные вопросы, касающиеся теории вероятностей, дать небольшой исторический очерк. С помощью исследования проблемных вопросов найти связь математики с другими областями знаний, а также разобрать ряд проблемных задач, решение которых опирается на знания данного материала.

После завершения проекта учащиеся смогут:

Находить, анализировать, обрабатывать, оценивать и создавать информацию в разных формах, работать в группах, уметь применять новые идеи и уметь донести до других. Относиться к математике как важной составляющей человеческой культуры. Учащиеся будут знать что такое случайное событие, как найти вероятность события.

Визитная карточка проекта

План проекта

План проведения проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

События в нашей жизни случайны или закономерны?

  1. Проблемный вопрос: Как стать успешным, если знать теорию вероятностей?
    1. Учебный вопрос: Что изучает теория вероятностей?
    2. Учебный вопрос: Как возникла и зародилась теория вероятностей?
    3. Учебный вопрос: В чем парадокс Монти Холла?
  2. Проблемный вопрос: Как с помощью теории вероятностей описать многие явления и ситуации?
    1. Учебный вопрос: При решении каких задач используется теория вероятностей?
    2. Учебный вопрос: Как вы думаете, сколько людей должно быть в определённой группе, чтобы по крайней у двоих из них дни рождения совпадали с вероятностью 100% (имеется в виду день и месяц без учёта года рождения)?
    3. Учебный вопрос: Какова вероятность, что, выйдя на улицу, вы встретите динозавра?
  3. Проблемный вопрос: Почему случайностью управляют объективные закономерности?
    1. Учебный вопрос: Почему теорию вероятностей называют наукой о случае?
    2. Учебный вопрос: Всегда ли нужно бросать монету?
    3. Учебный вопрос: Сколько изюма в булке и сколько рыб в пруду?
  4. Проблемный вопрос: Кому нужна теория вероятностей?
    1. Учебный вопрос: Как взаимодействует теория вероятностей с другими науками?
    2. Учебный вопрос: Можно ли применить теорию вероятностей при игре в покер?
    3. Учебный вопрос: В одну воронку бомба два раза не упадет?

Публикация учителя

Буклет для учащихся

Буклет для родителей

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Вводная презентация учителя

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Творческий отчет /блог проекта/

Таблица исследований учащихся

Исследование учащихся в проекте Вероятности вокруг нас

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

План оценивания.

Стратегии оценивания

Критерии оценивания образовательного блога

Формирующее оценивание

До начала проекта В ходе проекта После завершения проекта

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Диагностическая анкета в начале проекта

Тест для учащихся

Итоговый тест по теории вероятностей

Элементы Теории вероятностей на уроке математики

Парадоксы Теории вероятностей

Парадокс Монти Холла видео

Цифровые образовательные ресурсы

Игра по теме "Что я знаю по теории вероятностей?"

Кроссворд по теме "Основные понятия теории вероятностей"

Информационные источники

Список информационных источников

Другие документы

Использование Web2.0

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/