Учебный проект Закодированный мир

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Предмет, класс)
(Вопросы, направляющие проект)
Строка 17: Строка 17:
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>'''Для чего люди кодируют и шифруют информацию?''' </big> </font>
+
''Основополагающий вопрос:''<font color="DarkRed"> <big>'''Можно ли понять друг друга без слов?''' </big> </font>
  
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Что в нашей жизни обозначают пиктограммы?</font>.'''
+
#''Проблемный вопрос:'''''<font color="Brown ">Кто придумал светофор?</font>.'''
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?   
 
##''Учебный вопрос:'' Что такое пиктограмма?   
##''Учебный вопрос:'' Дорожные знаки?
+
##''Учебный вопрос:'' Зачем нужны дорожные знаки?
 
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
 
##''Учебный вопрос:'' Штрих-коды?
 
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?
 
#''Проблемный вопрос:''Зачем нужны коды и шифры?

Версия 07:16, 17 февраля 2011


Содержание

Автор проекта

Кручинина Ольга Ивановна

Название проекта

Закодированный мир

Предмет, класс

Информатика и ИКТ, 5 класс

Краткая аннотация проекта

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: Можно ли понять друг друга без слов?

  1. Проблемный вопрос:Кто придумал светофор?.
    1. Учебный вопрос: Что такое пиктограмма?
    2. Учебный вопрос: Зачем нужны дорожные знаки?
    3. Учебный вопрос: Штрих-коды?
  2. Проблемный вопрос:Зачем нужны коды и шифры?
    1. Учебный вопрос:Зачем шифруют информацию?
    2. Учебный вопрос:Код Цезаря?
    3. Учебный вопрос:Какие виды шифрования вы знаете
  3. Проблемный вопрос:Знаки, их формы и значения
    1. Учебный вопрос:Какие существуют формы знаков?
    2. Учебный вопрос:Какие вы знаете значения знаков?
    3. Учебный вопрос:Что такое двоичная знаковая система?

Материалы по сопровождению проекта

Личные инструменты
наши друзья
http://аудиохрестоматия.рф/